內(nèi)容摘要：“水能載舟，亦能覆舟。”若將其引申到微小說(shuō)的創(chuàng)作中，細(xì)節(jié)描寫也具有這樣的功能，即準(zhǔn)確、精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，不僅能夠以一孕萬(wàn)、即小見(jiàn)大，起到烘托環(huán)境氣氛、發(fā)展故事情節(jié)和揭示主題思想的作用，而且可以更好地塑造人物形象、凸顯人物性格，直接、間接揭示作品意義或主題思想。反之，不準(zhǔn)確、不精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，則會(huì)造成人物性格發(fā)展的邏輯混亂，甚至顛覆之前已在讀者心中留下的美好印象或完美形象。

關(guān)鍵詞：微小說(shuō)創(chuàng)作 細(xì)節(jié)描寫 人物形象 影響

眾所周知，“細(xì)節(jié)描寫”是一切文學(xué)作品中不可或缺的構(gòu)成要素，甚至可以說(shuō)，沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有藝術(shù)。對(duì)于微小說(shuō)的創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，正因其篇幅十分短小，所以，更需要十分準(zhǔn)確、精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫。

準(zhǔn)確、精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫能夠使人物性格鮮明，活靈活現(xiàn)，增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性、生動(dòng)性和感染力。相反，如果細(xì)節(jié)描寫不準(zhǔn)確、不精當(dāng)?shù)脑?，那么必然?huì)使人物性格出現(xiàn)矛盾，從而影響到人物形象的完整性。如我近日在“今日頭條”里讀到的下面這篇微小說(shuō)《升職》（原文如下）。

升 職

作者：佚名

祥子一進(jìn)分公司就被安排在了秘書部門，三年來(lái)，她起得比雞早睡得比狗晚干得比牛多，即便如此，沒(méi)背景沒(méi)靠山?jīng)]硬關(guān)系沒(méi)時(shí)間溜須拍馬的她還是總被頂頭上司王大頭批評(píng)。

聽(tīng)說(shuō)總公司有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)微服調(diào)研，王大頭也不管周六周日，就命令祥子寫一篇業(yè)務(wù)分析報(bào)告，要求周一交到他手上，反正不用修改就能派上用場(chǎng)。祥子只好加班，即便她寫的報(bào)告回回都被王大頭占為己有，心有不甘的她還是得加班出貨。

業(yè)務(wù)分析報(bào)告，祥子雖存有以前的模板，但她不愿耗費(fèi)時(shí)間將一篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐淖兂煽浯笃湓~的恭維話場(chǎng)面話，于是按照自己的提綱查資料建模型，擬寫了一篇可能完全不合王大頭口味的報(bào)告。

周一上班，總公司調(diào)研的領(lǐng)導(dǎo)比分公司好多員工都來(lái)得早，當(dāng)然王大頭也是這好多員工之一，還被分公司李經(jīng)理電話催了幾通，所以，王大頭一進(jìn)辦公室拿了祥子提前打印的報(bào)告看都不看就去找陪著領(lǐng)導(dǎo)四處轉(zhuǎn)悠的李經(jīng)理，李經(jīng)理獻(xiàn)寶似的呈給領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目。

領(lǐng)導(dǎo)睨一會(huì)兒報(bào)告蹙蹙眉，睨一會(huì)兒報(bào)告蹙蹙眉，李經(jīng)理和王大頭都嚇得抓耳撓腮地不敢吭氣。

“嗯，這報(bào)告有些數(shù)據(jù)得再核實(shí)一下，這是你寫的嗎？”領(lǐng)導(dǎo)心知不是李經(jīng)理執(zhí)筆，于是直接問(wèn)王大頭。

“不，領(lǐng)導(dǎo)，不是我寫的，是我們部門一小姑娘?！蓖醮箢^一聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)只字未夸還有些批評(píng)的味道，干脆放棄搶功，還原了事實(shí)真相。

“能把她請(qǐng)來(lái)嗎？我要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。”領(lǐng)導(dǎo)的指示王大頭最能意會(huì)。

“好的好的，我這就去。”王大頭幾乎是跑著去叫祥子的，中央空調(diào)開(kāi)得那么足還出了一頭的汗。

眨眼的功夫，王大頭就把祥子帶到了領(lǐng)導(dǎo)面前。祥子雖不知細(xì)節(jié)，但大致明白一定不是好事，要不怎么能輪到她出場(chǎng)，硬著頭皮迎接暴風(fēng)雨吧……

“你這個(gè)報(bào)告對(duì)定位、價(jià)格、產(chǎn)品等公司環(huán)境層面的戰(zhàn)術(shù)分析還可以，但是對(duì)宏觀環(huán)境和行業(yè)環(huán)境的分析欠妥，缺少實(shí)證，不過(guò)公司海外業(yè)務(wù)逐年增加，董事會(huì)正籌備成立獨(dú)立的戰(zhàn)略發(fā)展部，你愿意加入嗎？”領(lǐng)導(dǎo)的一席話讓祥子提著的一顆心一會(huì)兒落入谷底一會(huì)兒沖上云霄，不過(guò)她總算明白了過(guò)來(lái)，機(jī)會(huì)來(lái)了……

“愿意，我愿意?！毕樽硬坏认氩逶挼睦罱?jīng)理開(kāi)口，就搶先作了答復(fù)。

“那好，那你交接一下，下周一到總公司報(bào)到。”領(lǐng)導(dǎo)拍拍祥子肩膀，他這次調(diào)研的目的就是要捕捉這些前衛(wèi)而積極的星星之火。

“好的，領(lǐng)導(dǎo)?！毕樽涌吹揭慌缘睦罱?jīng)理和王大頭一個(gè)比一個(gè)臉綠如龜還強(qiáng)行擠著笑，她掉頭往回走的時(shí)候，使勁兒掐了掐自己的腮幫子。

去總公司工作，李經(jīng)理做夢(mèng)都想去，王大頭更是擠破腦袋年年想年年送禮年年不如愿，而這個(gè)代表機(jī)遇與前途的地方卻向祥子敞開(kāi)了大門。果然古話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。

讀完全篇，顯然名叫“祥子”的這個(gè)分公司女秘書是文中的主角。微小說(shuō)的結(jié)局也是很令人暢快的——它再次用一個(gè)簡(jiǎn)單的故事詮釋了這樣一些顛撲不破的真理：邪不壓正、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人、是金子總會(huì)發(fā)光的……

實(shí)事求是地說(shuō)，在微小說(shuō)《升職》的前半部分，作者對(duì)主角“祥子”的正面形象的刻畫還是很成功的。這些成功的地方體現(xiàn)在如下一些細(xì)節(jié)描寫上：

1.“三年來(lái)，她起得比雞早睡得比狗晚干得比牛多”——這里刻畫的是“祥子”雖生活辛勤但卻工作毫不懈怠。

2.“即便如此，沒(méi)背景沒(méi)靠山?jīng)]硬關(guān)系沒(méi)時(shí)間溜須拍馬的她還是總被頂頭上司王大頭批評(píng)”——這里刻畫的是“祥子”雖出身卑微但卻自尊自愛(ài)，且能忍辱負(fù)重。

3.“祥子只好加班，即便她寫的報(bào)告回回都被王大頭占為己有，心有不甘的她還是得加班出貨”——這里刻畫的是“祥子”既善于服從且又任勞任怨。

4.“業(yè)務(wù)分析報(bào)告，祥子雖存有以前的模板，但她不愿耗費(fèi)時(shí)間將一篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐淖兂煽浯笃湓~的恭維話場(chǎng)面話，于是按照自己的提綱查資料建模型，擬寫了一篇可能完全不合王大頭口味的報(bào)告”——這里既反映了“祥子”的聰明才智，又展現(xiàn)了“祥子”的無(wú)私無(wú)畏，更刻畫了“祥子”的敢于突破束縛和不甘平庸的個(gè)性。

5.“祥子雖不知細(xì)節(jié)，但大致明白一定不是好事，要不怎么能輪到她出場(chǎng)，硬著頭皮迎接暴風(fēng)雨吧……”——這里刻畫的是“祥子”遇事不推諉、不退縮的勇于擔(dān)當(dāng)精神。

正是因?yàn)椤跋樽印睋碛幸陨系娜松?jīng)歷、思想品質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和良好性格，所以，她的“升職”只是時(shí)間上的遲早的事，毫不讓人感到過(guò)分羨慕和過(guò)分妒嫉。倒是如果“祥子”最終也沒(méi)有得到“升職”機(jī)會(huì)的話，那才叫人惋惜和感嘆“命運(yùn)”之不公。

這篇微小說(shuō)中寫到，前來(lái)“微服調(diào)研”的總公司領(lǐng)導(dǎo)一眼就發(fā)現(xiàn)了“祥子”所執(zhí)筆的《業(yè)務(wù)分析報(bào)告》的價(jià)值和潛力：“你這個(gè)報(bào)告對(duì)定位、價(jià)格、產(chǎn)品等公司環(huán)境層面的戰(zhàn)術(shù)分析還可以，但是對(duì)宏觀環(huán)境和行業(yè)環(huán)境的分析欠妥，缺少實(shí)證”，于是擬調(diào)“祥子”去總公司——“董事會(huì)正籌備成立獨(dú)立的戰(zhàn)略發(fā)展部”工作。要知道這可是分公司的“李經(jīng)理做夢(mèng)都想去，王大頭更是擠破腦袋年年想年年送禮年年不如愿，而這個(gè)代表機(jī)遇與前途的地方卻向祥子敞開(kāi)了大門”。

故事情節(jié)發(fā)展到這里，可謂是合情合理的圓滿結(jié)局。然而，由于作品后半部分出現(xiàn)了三處不準(zhǔn)確、不精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，就一下子把前面刻畫的“祥子”的完美形象給“玷污”了。

【例一】總公司領(lǐng)導(dǎo)向“祥子”征詢意見(jiàn)說(shuō)：“你愿意加入（總公司的戰(zhàn)略發(fā)展部）嗎？”領(lǐng)導(dǎo)的一席話“讓祥子提著的一顆心一會(huì)兒落入谷底一會(huì)兒沖上云霄，不過(guò)她總算明白了過(guò)來(lái)，機(jī)會(huì)來(lái)了……”——這里的心理描寫細(xì)節(jié)，前半部分很準(zhǔn)確、很精當(dāng)：“祥子提著的一顆心一會(huì)兒落入谷底一會(huì)兒沖上云霄”，將“祥子”那種面對(duì)突如其來(lái)的“升職”——無(wú)意插柳柳成蔭的激動(dòng)心情充分表現(xiàn)了出來(lái)。但是后半部分的心理描寫細(xì)節(jié)就不怎么準(zhǔn)確和精當(dāng)了：“不過(guò)她總算明白了過(guò)來(lái)，機(jī)會(huì)來(lái)了……”這里就把一個(gè)人做事之前懷有某種目的、藏有某種心機(jī)、有心栽花盼花發(fā)的一副功利嘴臉暴露了出來(lái)，它與之前刻畫的“祥子”的那種只求盡心盡責(zé)、任勞任怨完成本職工作的純樸而自然的美好形象完全相悖。

【例二】緊接上面的心理描寫細(xì)節(jié)，作者在微小說(shuō)中又用了這樣一個(gè)語(yǔ)言（語(yǔ)氣）描寫的細(xì)節(jié)：“‘愿意，我愿意。祥子不等想插話的李經(jīng)理開(kāi)口，就搶先作了答復(fù)?！薄@里的語(yǔ)言（語(yǔ)氣）描寫細(xì)節(jié)，表現(xiàn)的是一個(gè)人的急不可耐、渴望上位和毫不持重之神態(tài)。我在想，這還是作者之前給我們刻畫的那個(gè)“沒(méi)時(shí)間溜須拍馬的”沉穩(wěn)端莊、不卑不亢的“祥子”形象嗎？

【例三】微小說(shuō)中，當(dāng)總公司領(lǐng)導(dǎo)正式通知“祥子”道：“那好，那你交接一下，下周一到總公司報(bào)到?！边@時(shí)，作者又用了一個(gè)動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)：“祥子看到一旁的李經(jīng)理和王大頭一個(gè)比一個(gè)臉綠如龜還強(qiáng)行擠著笑，她掉頭往回走的時(shí)候，使勁兒掐了掐自己的腮幫子”?！@里的“使勁兒掐了掐自己的腮幫子”的動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)，至少呈現(xiàn)出了兩種不同的審美方向：

一種是往“美和善”的方向去想——這是“祥子”還不大相信自己的“升職”竟是如此的容易和順利，她用“使勁兒掐了掐自己的腮幫子”這一下意識(shí)的動(dòng)作細(xì)節(jié)來(lái)看看自己是不是在做夢(mèng)，或是在努力克制內(nèi)心的激動(dòng)，不將喜怒形于色，不將好惡言于表，從而最真實(shí)、最自然地表現(xiàn)出了“祥子”是一個(gè)做人不藏心機(jī)、做事不存奢望的純樸而沉穩(wěn)的可愛(ài)姑娘。

而另一種是往“丑和惡”的方向去想——“祥子看到一旁的李經(jīng)理和王大頭一個(gè)比一個(gè)臉綠如龜還強(qiáng)行擠著笑，她掉頭往回走的時(shí)候，使勁兒掐了掐自己的腮幫子”?！@里的“使勁兒掐了掐自己的腮幫子”的動(dòng)作細(xì)節(jié)，就似乎是在有意地克制自己，從中顯露的既是一種努力隱飾自己得意忘形的勝利者心態(tài)，又是一種幸災(zāi)樂(lè)禍、強(qiáng)忍著嘲笑他人的報(bào)復(fù)性快感。因?yàn)檫@里的動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)是緊承上面“例一”的心理描寫細(xì)節(jié)和“例二”的語(yǔ)言（語(yǔ)氣）描寫細(xì)節(jié)而來(lái)的，所以，此處的“使勁兒掐了掐自己的腮幫子”的動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)，給我更多的是后面這種不好的審美感覺(jué)，它使我這個(gè)讀者對(duì)“祥子”產(chǎn)生了某種厭惡感。

古語(yǔ)云：“水能載舟，亦能覆舟?！比魧⑵湟甑轿⑿≌f(shuō)的創(chuàng)作中，細(xì)節(jié)描寫也具有這樣的功能，即準(zhǔn)確、精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，不僅能夠以一孕萬(wàn)、即小見(jiàn)大，起到烘托環(huán)境氣氛、發(fā)展故事情節(jié)和揭示主題思想的作用，而且可以更好地塑造人物形象、凸顯人物性格，直接、間接揭示作品意義或主題思想。反之，不準(zhǔn)確、不精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，則會(huì)造成人物性格發(fā)展的邏輯混亂，甚至顛覆之前已在讀者心中留下的美好印象或完美形象。所以，微小說(shuō)的創(chuàng)作者們?cè)谶\(yùn)用“細(xì)節(jié)描寫”的時(shí)候應(yīng)當(dāng)慎重喲！

（作者介紹：周國(guó)瑞，湖北省孝感市教育科學(xué)研究院副研究員）