巧學(xué)元素周期表

何瑞全

摘 要：元素周期表是初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的第一步，認(rèn)識化學(xué)元素、了解元素性質(zhì)，都需要先從元素周期表的學(xué)習(xí)開始。那么如何讓學(xué)生熟記化學(xué)元素周期表，并熟練運(yùn)用元素周期表中的規(guī)律來解答問題，本文將通過幾種方法與讀者分享。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；元素周期表；元素；記憶；規(guī)律

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，也是分析化學(xué)行為時最常用的框架。元素周期表對于初中學(xué)生來說，是他們接觸化學(xué)的第一扇門，通過這扇門，學(xué)生才能夠走進(jìn)化學(xué)世界，了解更多的化學(xué)規(guī)律。因此，學(xué)好元素周期表這個知識點(diǎn)，是初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵一步，也是必經(jīng)一步，一定要學(xué)扎實(shí)，學(xué)透徹，學(xué)熟練，才能談到后面的化學(xué)學(xué)習(xí)。

那么，如何讓學(xué)生熟悉掌握化學(xué)元素周期表呢？我一般通過三步走。

一、了解化學(xué)元素，建立感性認(rèn)識

化學(xué)的研究，建立在元素的前提下，研究物質(zhì)的性質(zhì)極其變化。物質(zhì)是能量將粒子聚合在一起組成的，任何物質(zhì)都有細(xì)分的粒子，而性質(zhì)相同的粒子，歸為了一種元素。相似的粒子，歸為一類元素。因此，想要深入學(xué)習(xí)化學(xué)，一定要先了解元素、粒子等等基本概念。

那么，認(rèn)識元素的第一課，就是學(xué)習(xí)化學(xué)元素周期表。這個表是由俄羅斯化學(xué)家門捷列夫在1869年繪制的，起初只有69種元素——受限于當(dāng)時的科學(xué)技術(shù)，門捷列夫?qū)⑺阎?9種元素按照他發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，有序地排列，繪制了這樣一幅表格。隨后隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家按照之前的69種元素的排列方法，繼續(xù)將新發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素排列在后面，形成了我們今天看到的化學(xué)元素周期表。在這個表中，每一種元素的排列都是有規(guī)律的，而且這種規(guī)律是在不同的方向上都有的，對于學(xué)生來說，他們要學(xué)習(xí)的化學(xué)元素周期表，不只是說要背下來，而且要熟悉掌握其中的規(guī)律。

那么，在學(xué)習(xí)元素周期表之前，了解元素周期表的產(chǎn)生是很有必要的，剛才所說的內(nèi)容可以作為一個引子，來讓學(xué)生知道化學(xué)元素周期表的產(chǎn)生和存在。接下來，要讓學(xué)生對化學(xué)元素有一個簡單的認(rèn)識，先對元素有感性認(rèn)識，學(xué)生才能夠?qū)υ亟M成的元素周期表有理論基礎(chǔ)，否則學(xué)生會體會不夠深入。

那么什么是元素，如同前文所說，元素大概可以理解為性質(zhì)相同、形似的一類粒子。粒子這個概念對于學(xué)生來說可能比較陌生，但是我們有必要先給學(xué)生建立一個微觀的概念，就是說我們看到的東西是可以無限細(xì)分的，這種細(xì)分我們?nèi)庋凼强床坏降模切枰柚鈱W(xué)顯微鏡、電子顯微鏡才能看到，每一個物質(zhì)都可以無限細(xì)分成無數(shù)個粒子，金屬是原子，氣體基本上是分子，那么分子可以細(xì)分成原子，原子還有原子核和電子，根據(jù)科學(xué)的發(fā)展還有夸克等等，這種微觀的概念，不需要有太多過于專業(yè)的了解，只要學(xué)生能夠有這樣的一個概念就可以了。

那么，元素是什么就很好理解了，既然物質(zhì)可以無限細(xì)分成粒子，那么相同或者相似的粒子，一類就是一種元素。我們先給學(xué)生樹立一種微觀的概念，打破他們傳統(tǒng)觀念中對于物質(zhì)存在的理解和即成的定式，使得他們的認(rèn)識角度能夠從微觀的角度入手，就很容易理解粒子的存在，而性質(zhì)的類比，又將粒子歸類成了元素，這樣逐步深入，學(xué)生就能夠從最感性的認(rèn)識入手，了解到化學(xué)元素的存在。

二、接觸元素周期表，硬性記憶很必要

學(xué)生在了解了元素之后，就要開始學(xué)習(xí)元素周期表。對于剛剛接觸化學(xué)的初中學(xué)生來說，剛剛接觸元素周期表，就深入研究其中的規(guī)律，是有一定難度的，而且也不符合科學(xué)的教育方法。從人們認(rèn)識的規(guī)律角度上講，學(xué)習(xí)新的知識，永遠(yuǎn)是要從易到難、循序漸進(jìn)的，因此我不建議一開始就帶領(lǐng)學(xué)生探究元素周期表里面的規(guī)律，我覺得應(yīng)該先從認(rèn)識、了解和記憶開始。

首先，學(xué)生知道了元素周期表是由誰繪制的，那么就要知道元素周期表里面的元素都有些什么，都怎樣念、怎么寫，每一種元素有中文，有元素符號，還有相對原子質(zhì)量等等數(shù)據(jù)，涉及到比較深入的知識可以先不學(xué)習(xí)，但是要學(xué)會怎么讀、怎么寫，每一種元素都要學(xué)習(xí)到，這里我建議老師先帶領(lǐng)學(xué)生了解每一種元素的讀法、寫法，以及它常態(tài)下是以什么形式存在，有什么比較顯著的特性，比如燃點(diǎn)極低，或者容易爆炸等等。讓學(xué)生先對元素周期表有一個簡單的認(rèn)識。

然后，我覺得硬性的記憶是很有必要的，可能有部分學(xué)生感覺沒有理解，是背不會的，但是老師在這里一定要做一個記憶的要求，要默寫會前二十中元素，每一種的中文寫法、英文符號都要會寫，做到一說第幾位，或者哪種元素，立刻就能準(zhǔn)確寫出中文、尤其是元素符號。

最后，我們在學(xué)生有一定的記憶基礎(chǔ)上，再帶領(lǐng)學(xué)生研究元素周期表里面的規(guī)律。

三、探究元素周期表的規(guī)律

學(xué)生在背過之后，我建議先讓學(xué)生學(xué)習(xí)分子原子的結(jié)構(gòu)、相對原子質(zhì)量等等基本知識，然后老師再帶領(lǐng)學(xué)生研究元素周期表的規(guī)律，因?yàn)樵刂芷诒淼囊?guī)律需要用到相對原子質(zhì)量等等概念。在深入學(xué)習(xí)元素周期表的時候，一定要按照一定的順序來教學(xué)，如同前文所說，元素周期表的排列是按照一定規(guī)律的，而且這個規(guī)律在不同的方向上都有講究。我們就要嚴(yán)格按照這個規(guī)律來給學(xué)生講。

首先，先從一到二十順序排列，相對原子質(zhì)量從小到大，這是最基本的按照順序排下來的規(guī)律，然后把周期表按照每一行、每一列來研究，每一個橫行是一個周期，每一列叫一個族，每一周期里面有規(guī)律，每一族里面也有規(guī)律。按照以上兩種順序講完之后，再按照不同的形式、性質(zhì)，是氣態(tài)還液態(tài)、固態(tài)，化學(xué)性質(zhì)是否穩(wěn)定，是金屬還是非金屬，來拆分講，把整個元素周期表講透徹，講深入，讓學(xué)生把整個元素周期表吃透。

在學(xué)習(xí)了元素周期表之后，學(xué)生再進(jìn)行進(jìn)一步的化學(xué)知識學(xué)生的時候，就能夠游刃有余了，每一種化學(xué)元素的規(guī)律都在這張表里面，可以說化學(xué)元素周期表是一個相當(dāng)重要的工具。

化學(xué)元素周期表是化學(xué)史上里程碑式的一個發(fā)明，我們一定要讓學(xué)生記住這張表，學(xué)會使用這張表，而且要把其中的規(guī)律掌握透徹，不僅方便做題，而且在今后的學(xué)習(xí)中也有很大的裨益。