• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      文章不厭百回改——談?wù)勛魑牡呐?/h1>
      2018-07-07 06:41:48劉錦權(quán)
      成長·讀寫月刊 2018年7期
      關(guān)鍵詞:批改修改整理

      劉錦權(quán)

      【摘 要】“批改”作為作文教學(xué)的一個環(huán)節(jié),上連“指導(dǎo)”,下接“講評”,是對“指導(dǎo)”成效的檢驗,是對學(xué)生習(xí)作成果的肯定與修正,并為“講評”積累資料?!芭币埠茫案摹币擦T,著眼點應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力上。這一環(huán)節(jié),實質(zhì)上就是再一次用心思考文章的立意選材、謀篇布局、遣詞造句等方面的問題,是一個求通求順,并逐步追求精美的動態(tài)過程。修改文章的能力是寫作能力的一個重要組成部分。

      【關(guān)鍵詞】批改;修改;整理

      一、找出共同毛病,集體輔導(dǎo)修改

      指導(dǎo)學(xué)生修改作文要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。我沒有代替學(xué)生修改文章,而是啟發(fā)學(xué)生積極思考,在我的指導(dǎo)下動手修改文章。比如一次習(xí)作,我將班內(nèi)上、中、下三種水平學(xué)生的文章各選閱幾篇,從中找出一些普遍性的問題。對學(xué)生習(xí)作中所犯的相同毛病,一般不必作逐一批改,而是把錯誤的情況摘記下來,集體輔導(dǎo)修改,讓學(xué)生從病例分析中懂得錯在哪里,怎樣修改。然后,各自找出文章中的同類錯誤,練習(xí)修改。

      為了便于整理,“批改記錄”可按篇次分列錯別字、病句、審題、取材、結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等項。批改時,我發(fā)現(xiàn)問題隨時分記在各個欄目里。如果遇到長句子或篇章結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等方面的問題,摘記麻煩,就在規(guī)定的欄目里注上學(xué)生的姓名、頁碼和行次。

      輔導(dǎo)學(xué)生集體修改,要發(fā)揮集體的智慧,讓學(xué)生動腦筋發(fā)現(xiàn)錯誤,想辦法糾正錯誤。比如學(xué)生記歡迎外省市參觀團來校參觀一事,不少學(xué)生文中用到“來臨”、“光臨”、“親臨指教”、“臨別”、“臨了”等詞語。其中“臨”字的錯字率達40%。以往批改作文遇到錯字一律打“×”,或用“○”圈出錯別字,并在旁邊寫上正字,讓學(xué)生訂正。這樣做不僅相當(dāng)麻煩,而且效果也不理想。往往是前面訂正了,后面又錯了,這里訂正了,那里又錯了,即使罰寫十遍二十遍還是解決不了問題。這次,我把自己動手變?yōu)橐獙W(xué)生動眼、動腦、動手。在黑板上寫了這樣一句話:“我們早已盼望的日子來臨了。”(我將“臨”字有意寫成錯別字)讓學(xué)生通過觀察、辨別,找出錯字。再要他們指出錯在哪里,分析造成錯誤的原因。將“臨”字的右下底寫成“皿”,究其根由,這是受“盆、孟、盤、盒”等字底的影響。漢字中“皿”字底的字很多,常用字就有十多個,而“臨”字右下底有它的特殊性,弄清這點,學(xué)生中就很少有人再把“臨”寫錯了。

      二、標(biāo)符號,作提示,書面輔導(dǎo)修改

      小學(xué)生看老師批改后的作文,大多數(shù)先看分數(shù)或等級,后看評語。至于老師修改了哪些地方,為什么要那樣修改,卻很少認真研究。為了減少作文批改中的無效勞動,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神,批改作文時,可盡量少作書面修改,多作書面輔導(dǎo)。我針對各個學(xué)生的具體情況,給他們的作文標(biāo)上修改的符號,或作修改提示,將學(xué)生經(jīng)過努力能夠修改的地方,留給學(xué)生自己修改。

      學(xué)生文章的毛病是多種多樣的,有些毛病修改符號無法表明,就用簡短的語言作提示,指出毛病在哪兒,要求學(xué)生修改。比如有個學(xué)生在《一個勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)》一文中寫了這樣一句話:“一次,他生病住院還把課業(yè)用品帶到病房去,一有空就學(xué)習(xí)?!蔽医o這句話作了這樣一個修改提示:住院了不存在有沒有空的問題,想一想應(yīng)該怎樣寫才好?

      修改符號和修改提示可以單獨使用,也可以同時使用,這要根據(jù)輔導(dǎo)修改的具體情況而定。有個學(xué)生在《我的好同學(xué)》一文中寫了這位同學(xué)關(guān)心別人、熱愛勞動和勤奮學(xué)習(xí)三個方面的事例,但是,各段之間缺少過渡聯(lián)系。我除了在節(jié)首標(biāo)上插補符號外,還加了提示,要這位同學(xué)溫習(xí)《趙州橋》這篇課文,學(xué)習(xí)運用關(guān)聯(lián)句作過渡的方法,將孤立的三個段落連接起來。

      給學(xué)生的文章標(biāo)修改符號、做修改提示要從不同年級、不同學(xué)生的實際出發(fā),由易到難 ,逐步提高要求。比如訂正錯別字,開始直接在錯字或別字上標(biāo)上符號要學(xué)生訂正,進而不標(biāo)錯別字符號,只在某句、某節(jié)、某段注明有幾個錯別字,要學(xué)生仔細查找,自行訂正。

      標(biāo)修改符號,作修改提示,不僅要看文章,而且對不同水平的學(xué)生要仔細研究,區(qū)別對待。估計每個學(xué)生只能對某個句子的成分殘缺有修改能力,就在句子成分的殘缺處標(biāo)上插補符號,讓學(xué)生補上;而對段落層次的混亂無法調(diào)整,我則調(diào)整后加上修改提示,指導(dǎo)學(xué)生去讀調(diào)整后的文章,體會調(diào)整與不調(diào)整的差別。對水平較高的學(xué)生,估計有能力調(diào)整混亂層次的,我只作修改提示,由學(xué)生自己去調(diào)整。

      三、個別交談,當(dāng)面輔導(dǎo)修改

      輔導(dǎo)學(xué)生修改文章,同醫(yī)生治病一樣,要對癥下藥。我除了通過書面了解情況,分析病因外,還采用與學(xué)生直接接觸的辦法,個別交談,當(dāng)面輔導(dǎo)修改。

      采用這種辦法要有目的、有計劃地進行。一次只宜解決一個重點問題??捎卯?dāng)面輔導(dǎo)修改的辦法,幫助學(xué)生解決審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)和謀篇布局等方面的問題。有個學(xué)生的作文《暑假記事》從做了哪些暑假作業(yè)、閱讀了哪些課外書,寫到看戲、看電影及納涼耍水,寫了幾百字,卻沒寫清楚一件具體的事。這篇文章的癥結(jié)是:寫事沒有事。這個問題無從輔導(dǎo)修改。于是我找他當(dāng)面交談。原來,這個學(xué)生對“事”的概念模糊不清。他暑假中學(xué)會了游泳,參加過夏令營,而在文章中,這些事只是蜻蜓點水,一掠而過。輔導(dǎo)這樣的學(xué)生、修改這樣的文章,既不能在個別字句上糾纏,也不能簡單批上“重寫”兩字,而是要把輔導(dǎo)修改作為寫作指導(dǎo)的繼續(xù)和深入。我以“學(xué)游泳”一事為例給他講記事的六要素(即何時、何地、何人、何事、何因、何果),幫助他理出學(xué)游泳一事的頭緒,指導(dǎo)他著重寫具體學(xué)游泳一事。經(jīng)過這樣輔導(dǎo)以后,這個學(xué)生寫的《暑假記事》就比較生動具體了。

      四、讀讀改改,培養(yǎng)修改習(xí)慣

      語音語調(diào)有表情達意的功能,古人作文特別重視朗讀和吟味。一篇作成,吟誦幾遍,不順暢、不夠味之處或刪或添或調(diào),務(wù)必使文氣貫順,朗朗上口,悅耳動聽。葉圣陶先生說:“文章寫完之后,最好是念一兩遍……要念起來上口,聽起來順耳。”在閱讀教學(xué)中,學(xué)生聽、說、讀的能力不斷提高,課堂上偶爾讀錯一個句子或說錯一句話,學(xué)生能迅速地聽辨出來,并提出改正意見。由此在作文教學(xué)中也可啟發(fā)學(xué)生朗讀自己的文章,辨析用詞造句、謀篇布局上的問題,并加以修改。

      五、結(jié)語

      文章不厭百回改。從某種意義上說,好文章不是寫出來的,而是改出來的。我就是這樣批改作文和培養(yǎng)學(xué)生批改作文的能力的,因而學(xué)生的作文水平在不斷地提高。

      猜你喜歡
      批改修改整理
      淺析行政訴訟法受案范圍的現(xiàn)狀及困境
      學(xué)生寫作水平低下的原因分析與解決策略
      優(yōu)化批改方式 提高作業(yè)實效
      淺析初中英語“零作業(yè)”批改
      試論小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
      人間(2016年28期)2016-11-10 00:08:22
      精雕細琢成美文
      “以讀促寫”與“以改促寫”英語寫作教學(xué)對比研究
      小班額背景下學(xué)生作業(yè)批改方式的研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 12:00:35
      高一零碎知識整理
      整理歸納中漸次堅實

      崇义县| 侯马市| 胶南市| 昆山市| 墨脱县| 常宁市| 潍坊市| 晋宁县| 沁源县| 德庆县| 离岛区| 九龙县| 陇南市| 交口县| 淮滨县| 河池市| 灵川县| 丰都县| 翁源县| 海原县| 同仁县| 高雄县| 西贡区| 辽宁省| 永泰县| 新沂市| 延吉市| 南京市| 巴林右旗| 甘南县| 高雄县| 长治市| 麦盖提县| 昌宁县| 龙岩市| 红桥区| 仪陇县| 湖口县| 岳普湖县| 玉树县| 乐业县|