一、小提琴音準(zhǔn)的概述

小提琴對(duì)演奏者的要求較高，演奏起來(lái)具有較大難度，小提琴屬于弦樂(lè)器的一種，要想得到顯著成效需要練習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)。在小提琴演奏中左手技巧在學(xué)習(xí)中較為困難，對(duì)音準(zhǔn)的影響較為顯著，很多小提琴演奏者在練習(xí)中最難克服的問(wèn)題就是音準(zhǔn)。小提琴的特殊構(gòu)造導(dǎo)致其音準(zhǔn)控制難度很大，與鋼琴、琵琶等樂(lè)器不同，這類樂(lè)器只需要在演奏前完成音準(zhǔn)的校正就不需要考慮音準(zhǔn)問(wèn)題。小提琴是沒(méi)有鍵盤控制的，無(wú)法通過(guò)眼睛看到音高位置，所以對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō)良好的把握音準(zhǔn)具有極大難度。要想演奏出美妙的小提琴音樂(lè)就需要具有良好的聽(tīng)力水平，用耳朵來(lái)判斷具體音高，演奏者需要在掌握良好的音準(zhǔn)技巧后才能夠演奏。

在進(jìn)行小提琴教學(xué)時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)音準(zhǔn)時(shí)候難度大，教師講解音準(zhǔn)同樣具有很大難度。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)通常需要花費(fèi)大量時(shí)間用來(lái)練習(xí)音準(zhǔn)，盡管如此，還常常會(huì)出現(xiàn)演出音準(zhǔn)有偏差的問(wèn)題。對(duì)于很多小提琴初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要想準(zhǔn)確拉出某個(gè)音幾乎是不可能的。教師也沒(méi)有找到有效的方法來(lái)解決這一問(wèn)題，只能通過(guò)聆聽(tīng)找出學(xué)生音準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題的原因，并加以糾正。所以，在學(xué)習(xí)小提琴時(shí)必須先全面把握音準(zhǔn)，這才能夠從根本上解決小提琴學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。

二、影響小提琴音準(zhǔn)的因素

1.樂(lè)器構(gòu)造的影響

小提琴音準(zhǔn)的重要原因包括主觀因素以及客觀因素兩個(gè)當(dāng)面。小提琴音準(zhǔn)把握難度大不可否認(rèn)有客觀因素的影響。從陪樂(lè)器的構(gòu)造來(lái)說(shuō)，小提琴構(gòu)造具有明顯的特殊性，高音通過(guò)四根空弦來(lái)固定，除此之外的高音需要演奏者借助指板來(lái)找尋。然而，在小提琴指板上并沒(méi)有對(duì)高音進(jìn)行標(biāo)注，演奏者也無(wú)法通過(guò)觸感確定高音位置，這就使得音準(zhǔn)控制的難度增加，演奏者找不到正確的位置，必然會(huì)導(dǎo)致拉出的音音準(zhǔn)出現(xiàn)偏差。

2.演奏姿勢(shì)的影響

在小提琴演奏中如果能夠保持正確的演奏姿勢(shì)，就能夠幫助演奏者更準(zhǔn)確的找到高音。通常來(lái)說(shuō)，演奏者在演奏過(guò)程中會(huì)有兩種姿勢(shì)，站姿以及坐姿。無(wú)論演奏者使用何種姿勢(shì)完成演奏，都要保持上半身的穩(wěn)定狀態(tài)，利用協(xié)調(diào)的姿勢(shì)進(jìn)行演奏才能夠讓小提琴的發(fā)音準(zhǔn)確。

3.聽(tīng)覺(jué)能力的影響

在進(jìn)行小提琴演奏時(shí)，音準(zhǔn)會(huì)對(duì)演奏效果產(chǎn)生顯著影響，如果音準(zhǔn)把握極好就能夠讓聽(tīng)眾的情緒被調(diào)動(dòng)起來(lái)，打動(dòng)聽(tīng)眾的內(nèi)心世界。對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō)，內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力以及外在聽(tīng)覺(jué)能力共同構(gòu)成了音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力，而這就是演奏者把握音準(zhǔn)的主要方式。作為一名合格的小提琴手，就需要兼具這兩種能力。在日常練習(xí)中要養(yǎng)成對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行辨別的良好習(xí)慣，對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行有效控制。此外，演奏者要對(duì)自身修養(yǎng)進(jìn)行提升，讓自身的內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)能力得到提升。

4.左手技巧的影響

在小提琴演奏中演奏者需要借助左手完成按弦，因此在演奏中對(duì)音準(zhǔn)質(zhì)量的關(guān)鍵因素包括演奏者的左手技巧。左手技巧涵蓋的內(nèi)容較為豐富，例如指法、換把、揉弦等。在演奏中要想保證音準(zhǔn)就要保證左手手指能夠處于正確高音位置。小提琴在演奏中離不開(kāi)揉弦的動(dòng)作，這就需要演奏者對(duì)指關(guān)節(jié)介意應(yīng)用，讓其在指板上呈現(xiàn)規(guī)律性的顫動(dòng)，在此期間，演奏者如果無(wú)法對(duì)其他手指加以控制就會(huì)對(duì)音準(zhǔn)產(chǎn)生影響。

三、提高小提琴演奏者音準(zhǔn)的措施

1.有機(jī)結(jié)合視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)音高

視覺(jué)音高就是演奏者的視覺(jué)感受，通過(guò)對(duì)樂(lè)譜的識(shí)別在腦海中形成對(duì)應(yīng)的音高，這是無(wú)聲音高。而聽(tīng)覺(jué)音高則需要借助耳朵在聽(tīng)覺(jué)中找到音高，這是有聲音高。在對(duì)某一樂(lè)曲進(jìn)行演奏之前，演奏者需要先對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行熟悉，之后用左手對(duì)其進(jìn)行演奏，所以在演奏中此案出現(xiàn)視覺(jué)音高之后才是聽(tīng)覺(jué)音高。假如演奏者并沒(méi)有在讀譜階段在腦海中形成音高，就會(huì)導(dǎo)致拉出的音不準(zhǔn)確。因此，小提琴演奏者要在練習(xí)中養(yǎng)成良好習(xí)慣，在拉出某個(gè)音之前先找到正確的音高位置。在保證視覺(jué)音高具備之后，還需要對(duì)聽(tīng)覺(jué)音高進(jìn)行提升。視覺(jué)音高屬于虛擬部分，聽(tīng)覺(jué)音高是對(duì)視覺(jué)音高的檢驗(yàn)。在具備極高的視覺(jué)音高能力后，手指也會(huì)對(duì)拉奏的音樂(lè)產(chǎn)生影響，這就需要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)音高來(lái)校正音高。

2.音階練習(xí)方法的運(yùn)用

演奏者進(jìn)行大量的音階練習(xí)是保證音準(zhǔn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，很多小提琴學(xué)習(xí)者都喜歡不斷練習(xí)美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，忽略了音階練習(xí)。音階練習(xí)大多枯燥乏味，很多人練習(xí)時(shí)興趣懨懨，這就使得音階練習(xí)嚴(yán)重缺失。在實(shí)際練習(xí)過(guò)程中可以將其轉(zhuǎn)化成旋律，在樂(lè)曲中進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)大量的音階練習(xí)能夠讓演奏者建立良好的手部框架，讓手指對(duì)小提琴的觸感更加敏銳。在小提琴演奏中離不開(kāi)音階的表現(xiàn)，這是演奏出每秒樂(lè)曲的基礎(chǔ)所在。因此，作為小提琴演奏者要堅(jiān)持音階練習(xí)，讓自身的音準(zhǔn)問(wèn)題得到徹底解決。

3.培養(yǎng)預(yù)先聽(tīng)覺(jué)

在演奏中要想保證音準(zhǔn)的正確性，就要讓音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)作用得到充分發(fā)揮，識(shí)別音高所存在的偏差。演奏者在進(jìn)行演奏前要保證聽(tīng)覺(jué)準(zhǔn)備較為充分，如果聽(tīng)覺(jué)準(zhǔn)備工作沒(méi)有完成就會(huì)導(dǎo)致手指任務(wù)完成情況大打折扣。這就需要培養(yǎng)演奏者的“預(yù)先聽(tīng)覺(jué)”，預(yù)先聽(tīng)覺(jué)也就是以音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的靈敏程度以及演奏能力作為基礎(chǔ)，對(duì)聽(tīng)覺(jué)準(zhǔn)備能力進(jìn)行提升。對(duì)于小提琴演奏者來(lái)說(shuō)要形成良好的聽(tīng)覺(jué)概念，這是其基本能力，在此基礎(chǔ)上才能夠利用樂(lè)器完成音樂(lè)的演奏。

4.左手姿勢(shì)的訓(xùn)練

在小提琴演奏時(shí)左手的作用非常重大，左手姿勢(shì)會(huì)對(duì)音準(zhǔn)產(chǎn)生直接影響。在學(xué)習(xí)中要重視左手姿勢(shì)的訓(xùn)練，其中“雙接觸的原則”和“手的框子”就是非常有效的兩種訓(xùn)練方式。通過(guò)這兩項(xiàng)訓(xùn)練能夠讓演奏者具有良好的左手把位手感，讓演奏者具有更好的手部力量。此外，還需要重視手部放松的訓(xùn)練，讓演奏者避免出現(xiàn)捏死琴的問(wèn)題。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在小提琴演奏中音準(zhǔn)會(huì)對(duì)演奏效果產(chǎn)生顯著影響，在學(xué)習(xí)小提琴過(guò)程中要重視音準(zhǔn)的練習(xí)。音準(zhǔn)比大調(diào)音音階更為復(fù)雜，在演奏中會(huì)有很多因素對(duì)其產(chǎn)生影響。這就需要演奏者通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)解決音準(zhǔn)問(wèn)題，提升自己的小提琴演奏水平。