唐敏

摘 要：水彩藝術經(jīng)過中西文化碰撞、融合與發(fā)展后，形成了既有寫實功底又有意象觀念的中國水彩藝術。水彩是水與彩的結合，產(chǎn)生水色交融、明快淡雅的意蘊，給人以別具特色的視覺感受。本文從水與彩的獨特意蘊進行分析，探索如何提高有別于其他畫種的水彩藝術的表現(xiàn)力。

關鍵詞：水彩藝術;表現(xiàn)力;表現(xiàn)方式

水彩畫擁有自己的藝術特色和表現(xiàn)方式，有別具特色的藝術語言和審美特征。在中國傳統(tǒng)繪畫理論中，“水”有豐富的美學意義，“色彩”是繪畫的重要表現(xiàn)語言，是最富表現(xiàn)力的語言。

1 水彩藝術的獨特意蘊

1.1 水韻美

在中國傳統(tǒng)繪畫藝術中，“水”的靈性品格能夠帶來清新明快的詩情畫意，水分運用得恰到好處則能夠賦予畫作溫潤飽和、酣暢淋漓之感。在水彩藝術中，水韻美主要表現(xiàn)在三個方面：一是水的流動韻味。水在紙上流動產(chǎn)生豐富的肌理效果，水的靈動給畫作整體帶來明快淡雅的意蘊。二是水的沉漬韻味。水色在畫面中產(chǎn)生沉漬而造成周邊斑駁的痕跡，使畫面整體產(chǎn)生斑斕之美，此非畫筆所能表達。三是水的偶然性韻味。通常創(chuàng)作者能夠利用水運動變化難以預料的特性引發(fā)靈感，使畫作新穎獨特又充滿生機。

水在水彩中的應用除傳統(tǒng)造型功能之外，現(xiàn)代水彩藝術中水的作用也不斷增強。水在水彩藝術中具有調(diào)色功能，按照一定的配比完成水與顏料的融合，比如常見表現(xiàn)手法中的干畫法、濕畫法、干濕結合法等，就是依據(jù)水色不同比例分配的三種造型方式。在水彩藝術中，水還具有洗滌造型功能，洗滌法是水彩畫中早已出現(xiàn)的表現(xiàn)手法，而且隨著水彩藝術的不斷發(fā)展，洗滌法也不斷得到拓展。洗滌法能夠給水彩畫帶來豐富的表現(xiàn)效果，達到和諧統(tǒng)一的目的。

1.2 色彩美

顏色是繪畫必要的物質(zhì)媒介之一，色彩是繪畫的重要表現(xiàn)語言。從水彩藝術發(fā)展來看，不同地區(qū)、不同民族、不同文化背景甚至不同個體對色彩的選擇呈現(xiàn)不同的傾向性，塑造不同的特色。在水彩藝術中，色彩具有鮮明的特征，主要表現(xiàn)在三個方面：一是色彩的透明性。這也是水彩畫獨具的藝術魅力，水彩顏料溶解于水，使其在水彩畫中呈現(xiàn)透明或半透明狀。二是色彩的裝飾性。裝飾性色彩能夠突出水彩畫創(chuàng)作中創(chuàng)作者心靈所想，或抒情，或隱逸，或灑脫，或激昂。三是色彩的情感性。不同色彩帶來不同的心理體驗，傳達不同的情感，比如白色象征純潔無瑕、紅色象征吉祥熱烈等。

1.3 意蘊美

水彩藝術的意蘊美是通過筆意、詩境來表現(xiàn)的。在水彩畫創(chuàng)作中，水與色彩都是通過畫筆以筆觸的形式展現(xiàn)在紙面上的。筆觸的表現(xiàn)力是無窮的，高度熟練的用筆能夠在畫紙上營造出出神入化的境界。不同的筆形產(chǎn)生不同的筆意美，不同的筆法產(chǎn)生不同的意蘊，不同的表象對象運用不同的筆法產(chǎn)生不同的筆墨意境。在水彩藝術中，水彩以其簡約的線條、洗練的色彩激發(fā)幽深清遠的詩境魅力。水彩在水彩畫中的詩意美主要體現(xiàn)在氣韻生動、節(jié)奏、虛實美、朦朧美等幾個方面。

2 提高水彩藝術的表現(xiàn)力

2.1 借鑒其他藝術，塑造富有民族性的水彩藝術

俗話說“只有民族的，才是世界的”，中華民族上下五千年的文化積淀了深厚的文化精髓，無論任何藝術形式，只有在強烈的民族文化認同感下繼承并發(fā)揚優(yōu)秀成果，才能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。因此，在水彩藝術創(chuàng)作中，為提高水彩藝術的表現(xiàn)力，借鑒其他藝術的同時，應學習中國傳統(tǒng)文化精髓，扎實文化理論基礎，為水彩畫創(chuàng)作奠定理論基礎。我國傳統(tǒng)繪畫在創(chuàng)作方法上強調(diào)“外師造化，中得心源”，追求“暢神達意”的審美意境。此外，在水彩藝術學習中，還需借鑒中國傳統(tǒng)筆墨技法，增強水彩的民族性。比如中國傳統(tǒng)繪畫中“以線造型”的技法，能夠給繪畫實踐提供較大的自由空間。比如當代中國許多優(yōu)秀的水彩畫家在水彩藝術研究中常會借鑒中國書法的技法，吸收書法文化的精髓，重視從中國傳統(tǒng)藝術中汲取營養(yǎng)，進而運用于水彩畫創(chuàng)作中，取得良好的效果。

2.2 水彩畫應具時代性，折射當代人的精神面貌

縱觀世界繪畫史，但凡不朽的作品，多是時代精神的結晶。繪畫藝術伴隨時代發(fā)展而發(fā)展，時代背景往往是影響水彩藝術的重要因素之一。因此，在水彩藝術學習中，需要關注時代文化的特色，使水彩畫具有時代性特征，展現(xiàn)當代人的精神面貌。創(chuàng)作者對水彩藝術的理解往往是建立在自己對時代文化的理解基礎上的，藝術家也不能脫離社會之外。在水彩藝術學習中，應排除落后的思想觀念和表現(xiàn)方法，表達現(xiàn)代人的精神，使水彩成為適應時代發(fā)展的藝術。

此外，在當前社會崇尚自由、個性的背景下，在學習水彩藝術中也應樹立自己獨特的個人風格。幾乎每個偉大的藝術家都有強烈的個性風格，這也是其作品具有生命力的根本。高爾基曾說“善于用自己的形式表現(xiàn)自己的觀念”，這同樣適用于水彩藝術中。在水彩畫創(chuàng)作中要真誠地表達自我，張揚個性魅力，逐漸走上自己的水彩藝術之路。但個性風格并非追求嘩眾取寵，而是要不斷吸取營養(yǎng)，不斷錘煉積累，深化思想與情感，這樣才能夠創(chuàng)造出高品質(zhì)的個人風格。

2.3 提升創(chuàng)作者的藝術修養(yǎng)，提高藝術表現(xiàn)力

一是在水彩藝術學習中，要通過積極學習來提高自己的藝術修養(yǎng)，包括文化品格、審美觀念、思想修養(yǎng)等。水彩藝術創(chuàng)作不僅要具備靈活的思想，更要具備扎實過硬的基本功，這樣才能準確表達自己的情感和意念。除基礎之外，還應提升自身的文化修養(yǎng)，提高文化品位，做到“詩中有畫，畫中有詩”的文人氣質(zhì)。二是在學習水彩藝術時，不能一直埋頭教室中，而應走出去，深入生活，從生活中積累素材，增強情感體驗，進而激發(fā)創(chuàng)作靈感，增強藝術實踐能力。到大自然中寫生是感受生活的有效方法，但寫生不僅是對生活和自然的模仿，而應是心靈的感悟，用情感化的筆觸來表達對生活的升華，這是水彩創(chuàng)作的關鍵。三是在學習水彩藝術的過程中要不斷增強創(chuàng)新意識，將創(chuàng)新融于水彩畫創(chuàng)作中，才能創(chuàng)作出獨具個性風格的優(yōu)秀作品。

參考文獻：

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