劉靜

摘要：隨著高等教育招生規(guī)模的擴大和國外不良思潮的入侵，高校學(xué)生管理工作的形勢日益嚴(yán)峻。學(xué)生黨員思想政治覺悟較高、與普通大學(xué)生的日常聯(lián)系緊密、在學(xué)生群體中的示范作用顯著，具備參與學(xué)生管理工作的優(yōu)勢便利。高校應(yīng)明確大學(xué)生黨員參與學(xué)生管理工作的權(quán)利義務(wù)和基本制度，加強對大學(xué)生黨員群體的管理與培育，積極發(fā)揮學(xué)生黨員在校園活動中的推動作用，提升其參與學(xué)生管理工作的效率和積極性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；學(xué)生管理；高等教育

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）26-0015-02

學(xué)生管理是高校日常教育管理活動的重要組成部分，它直接影響高校的辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。隨著時代的變遷和國內(nèi)社會經(jīng)濟的發(fā)展，高校學(xué)生管理的內(nèi)涵與側(cè)重不斷發(fā)生變化，為學(xué)生管理工作的具體實施帶來了許多挑戰(zhàn)。在高校擴招和外來文化強勢滲透的背景下，創(chuàng)新管理的方式方法逐漸成為高校提升學(xué)生管理效率的有效手段。如何發(fā)揮大學(xué)生黨員在學(xué)生管理中的積極作用成為高校普遍關(guān)注的議題。

一、當(dāng)前高校學(xué)生管理工作面臨的主要問題

當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，新的社會問題逐漸涌現(xiàn)并呈現(xiàn)出復(fù)雜化的發(fā)展趨勢。同時，西方國家不斷加強在大中華地區(qū)的意識形態(tài)宣傳，時代背景對高校學(xué)生管理提出了新挑戰(zhàn)。多年來，部分國外勢力一直沒有停止對我國的分化圖謀，90年代以來，國際互聯(lián)網(wǎng)迅速興起，國外文化產(chǎn)業(yè)以合法形式，向我國輸入了大量圖書、游戲、影視文化產(chǎn)品，其中包含著大量資本主義價值觀，對我國本土文化產(chǎn)生了不小沖擊。其中某些不良思潮打著自由、民主、人權(quán)的旗號攻擊我們國家社會的主義制度與形態(tài)，對高校辦學(xué)產(chǎn)生了負面影響，也阻礙了大學(xué)生價值觀的健康發(fā)展，對高校學(xué)生管理提出了更高要求。同時，獨生子女已成為大學(xué)生的主流群體，在思想紛繁復(fù)雜的當(dāng)今社會，長期生活在應(yīng)試教育及獨生家庭環(huán)境的大學(xué)生很多都存在思想意識薄弱、獨立能力不足、社會責(zé)任感淡薄、自我意識過于強烈等問題，這也在一定程度上加大了高校學(xué)生管理的難度。

二、大學(xué)生黨員參與學(xué)生管理的優(yōu)勢便利

（一）學(xué)生黨員普遍具有較高的思想政治覺悟

高校非常重視大學(xué)生黨員的選拔與培養(yǎng)，很多院校本著早挖掘、早培養(yǎng)、優(yōu)選優(yōu)育的原則對大學(xué)生黨員進行選拔，入選的學(xué)生不但要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識，更要接受愛國主義、社會主義教育，故學(xué)生黨員大多品學(xué)兼優(yōu)、思想政治覺悟較高，具備積極向黨組織靠攏的主動意識和自我培育、自我管理的自覺性。

（二）學(xué)生黨員與普通學(xué)生之間存在緊密的日常聯(lián)系

學(xué)生黨員與普通大學(xué)生是同輩關(guān)聯(lián)，年齡相近、成長環(huán)境與認(rèn)知水平相似且日常接觸頻繁，兩者之間的隔閡與代溝較少，同質(zhì)性與互補性較為明顯，更重要的是世界觀、價值觀大體相同。這使得學(xué)生黨員與普通大學(xué)生之間的信息交流與情感溝通變更易實現(xiàn)。在日常生活中，黨員與普通學(xué)生間可以取長補短，相互監(jiān)督、相互促進，在彼此督促中實現(xiàn)共同成長。

（三）學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的示范作用明顯

大學(xué)生黨員是從表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生中選拔的，且入黨后需要接受嚴(yán)格的培養(yǎng)與考核，他們普遍具有政治思想堅定、群眾基礎(chǔ)扎實、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作能力突出等、個人形象良好等特點，能夠在日常生活中以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、以實際行動發(fā)揮自身的表率作用。很多學(xué)生黨員是同齡人效仿的榜樣和行為的楷模，他們能夠在一定程度上凈化校園環(huán)境、促進整個大學(xué)生群體的發(fā)展提升。

三、大學(xué)生黨員參與學(xué)生管理工作的有效途徑

（一）明確權(quán)利義務(wù)，提升學(xué)生黨員參與學(xué)生管理工作的主動性

學(xué)生黨員是管理的重要力量，他們更貼近學(xué)生的心靈世界，更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生管理中的問題，并找到最佳答案。高校應(yīng)明確黨員的權(quán)利與義務(wù)，教育學(xué)生黨員處理好權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在正確行使黨員民主權(quán)利的同時認(rèn)真履行黨員義務(wù)，并以此作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用的前提。

（二）完善學(xué)生黨員參與學(xué)生管理工作的基本制度

黨員參與學(xué)生管理是高校學(xué)生管理工作中的新生事物，存在較大的制度空白，完善相關(guān)制度是保證學(xué)生黨員規(guī)范、高效地參與學(xué)生管理工作的重要前提。實踐出真知，高校應(yīng)當(dāng)在實踐中逐步建立起能夠適應(yīng)新形勢的學(xué)生管理制度。首先，要對參與學(xué)生管理工作的學(xué)生進行公示，將其日常行為表現(xiàn)、專業(yè)學(xué)習(xí)情況、社會工作業(yè)績等信息通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等平臺予以公示。在肯定相關(guān)學(xué)生黨員工作能力、工作資格的同時方便其接受群眾的監(jiān)督。其次，要落實學(xué)生黨員崗位責(zé)任制，保證每一個參與學(xué)生管理工作的黨員都有自身的崗位與任務(wù)，保證學(xué)生管理工作各環(huán)節(jié)的緊密性與有效性，同時強化對學(xué)生黨員的黨性鍛煉，促進其成長成才。此外，還要學(xué)生黨員中實行主題組織生活制。

（三）加強對學(xué)生黨員自身的管理與培養(yǎng)

首先要成立畢業(yè)班獨立黨支部，加強對畢業(yè)班學(xué)生黨員的管理，積極發(fā)揮其在學(xué)生管理中的正面作用。高校學(xué)生黨員的前期考察非常嚴(yán)格，學(xué)生從表達入黨愿望到正式成為一名黨員需要經(jīng)歷較長時間，這在客觀上造成了低年級學(xué)生黨員少、高年級黨員多的現(xiàn)實。但是，畢業(yè)班黨員流動性較大，難以集中管理，對此，不妨將高、低年級的學(xué)生黨支部分離開來，建立起獨立的畢業(yè)班黨支部，支部成員由同年級學(xué)生黨員組成。這樣不僅能夠提升畢業(yè)班黨支部內(nèi)部默契程度，也有利于發(fā)揮低年級學(xué)生黨員的主觀能動性。其次要建立和完善基層黨組織的內(nèi)部聯(lián)系制度，增強高年級學(xué)生黨員對低年級黨員的示范、扶助作用。高年級學(xué)生黨員的人生觀、價值觀更加成熟穩(wěn)定，校園生活經(jīng)驗也更為豐富，對學(xué)生管理的方針、政策理解更為深刻，對低年級學(xué)生黨員有顯著的示范扶助作用。

（四）積極發(fā)揮學(xué)生黨員在校園活動中的推動作用

和諧校園是學(xué)生管理工作開展的環(huán)境基礎(chǔ)，高校要積極發(fā)揮學(xué)生黨員在校園環(huán)境建設(shè)中的推動作用，促進院校各管理要素的均衡、有序發(fā)展。良好的校風(fēng)是校園精神文化的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生樹立科學(xué)的價值觀、世界觀。大學(xué)生黨員應(yīng)充分發(fā)揮自身主動性，通過積極實踐為構(gòu)建和諧校園做出貢獻。

朋輩教育是高校開展思想政治教育工作的常用手法，學(xué)生黨員參與學(xué)生管理是朋輩教育在學(xué)生管理領(lǐng)域的一種延伸，也是新時期創(chuàng)新學(xué)生管理方式的一種嘗試。高校在鼓勵學(xué)生黨員參與學(xué)生管理事務(wù)的同時要尤為重視對大學(xué)生黨員群體的培養(yǎng)與管理，以做好黨員自身建設(shè)作為大學(xué)生黨員參與學(xué)生管理工作的重要前提，在推動黨員發(fā)展進步的同時優(yōu)化學(xué)生管理模式。

參考文獻：

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