摘要：在廣泛開展創(chuàng)建書香校園的過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的好習(xí)慣，為今后學(xué)生的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展的后勁。把圖書活動作為一個載體，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，為學(xué)生創(chuàng)造讀好書，學(xué)做人的教育契機。因此，在小學(xué)如何加強圖書館的建設(shè)和管理就顯得十分的必要。我校地處農(nóng)村，圖書管理工作就成為首要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；圖書館；建設(shè)管理

一、圖書的采購

圖書館的創(chuàng)建除了辦公設(shè)備及必要的桌椅柜等硬件之外，還有就是圖書館的核心——圖書。高質(zhì)量的圖書，適合中小學(xué)生的閱讀興趣的圖書，才能激發(fā)廣大師生的閱讀需求。

美國圖書館專家杜威提出：圖書館服務(wù)工作的指導(dǎo)原則是“在適當(dāng)?shù)臅r間，以適當(dāng)?shù)男问?，給適當(dāng)?shù)淖x者，提供適當(dāng)?shù)膱D書”。這就要求學(xué)校首先要制定切實可行的采購原則和計劃，根據(jù)學(xué)校財力，合理安排使用圖書經(jīng)費。其次在采購圖書的時候，要嚴格把關(guān)，采購的圖書要以服務(wù)教育、教學(xué)、教研為主體，以保證各專業(yè)學(xué)科需要為重點，保持一定的閱讀量，以豐富校園文化生活。現(xiàn)在除了書香校園工程下?lián)芤徊糠謭D書外，主要由學(xué)校自行采購。采購時應(yīng)注重兩點：第一，要注重學(xué)術(shù)性、權(quán)威性、資料性、實用性原則；第二、注重圖書的知識含量和文化品位

采購的具體做法：

1.可由圖書館理員經(jīng)常關(guān)注圖書信息，可從《全國新書目錄》以及網(wǎng)絡(luò)、報刊等各種媒體的書訊中了解關(guān)于適合中小學(xué)圖書館收藏的資料信息。

2.用師生閱讀調(diào)查表、圖書各分類的使用情況的反饋來了解師生的借閱需求。

3.杜絕一些上門推銷圖書的業(yè)務(wù)，堅決抵制那些采購人情書、新華書店和出版社的積壓書，打折書等的不良作風(fēng)（由于學(xué)校經(jīng)費不是很寬裕，常常出現(xiàn)為了追求數(shù)量，而忽略了質(zhì)量，購買一些超低折扣的圖書。）

二、圖書的剔舊

剔舊對圖書館來說就是“吐故納新”。沒有剔舊，圖書館有限的空間就會被一些毫無價值的“廢紙”所占用。因此剔舊既是圖書館經(jīng)常性的工作，也是一項十分必要的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前一些中小學(xué)圖書館對藏書的剔舊工作不太重視，往往是只入藏不剔舊。究其原因，首先是過分強調(diào)藏書的數(shù)量，把藏書的數(shù)量看作圖書館藏書質(zhì)量的重要依據(jù)，教育督導(dǎo)部門把藏書數(shù)量作為學(xué)校辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)之一。其次，由于學(xué)校圖書管理人員缺乏，工作繁忙，而剔舊工作又是一項復(fù)雜、細致、繁瑣的工作，要求圖書管理員要有過硬的專業(yè)素質(zhì)、工作能力和文化素養(yǎng)。因此，對剔舊工作望而卻步。

農(nóng)村小學(xué)圖書館要有自己的特色，隨著新課改實施，有些圖書確因內(nèi)容的不適應(yīng)而要被淘汰。如不分青紅皂白的庫存圖書并不益于讀者，因此學(xué)校應(yīng)有計劃地對藏書進行調(diào)整和剔舊，以騰出空間入藏新書，這也是符合圖書館藏書建設(shè)的規(guī)律。

三、建立相關(guān)的制度

圖書館建立起來，可如何管理好圖書館又成了一道難題，如果管理不好，圖書館就成了擺設(shè)，變成亂攤子，沒過幾年就沒圖書了?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。為了規(guī)范管理使圖書借閱有章可循，可以在圖書館內(nèi)張貼《圖書借閱細則》、《圖書館排架示意圖》、《中國圖書分類法圖例》以及《圖書的賠償條例》等。對這些制度等可以先要求師生學(xué)習(xí)，并嚴格按制度辦事。特別是《圖書的賠償條例》要以“學(xué)校文件”的形式下發(fā)并執(zhí)行。凡歸入圖書館賬務(wù)的圖書就屬于學(xué)校公共財物，都應(yīng)該辦理借還手續(xù)，若損壞、遺失必須賠償。

四、人員的配備

1.配備專職的圖書管理員。

教育行政部門要根據(jù)學(xué)校的規(guī)模配備專職的圖書管理員，這是建設(shè)管理好學(xué)校圖書館的關(guān)鍵。在標(biāo)準(zhǔn)化圖書館建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校辦學(xué)評估中，都提出要配置專職圖書管理員。

圖書管理是專業(yè)性、技術(shù)性和創(chuàng)造性都很強的工作，要具有良好的職業(yè)道德，具有高度的認真負責(zé)的工作作風(fēng)，熱愛圖書管理。要求圖書管理員積極參加各項培訓(xùn)工作，熟悉《中國圖書分類法》（按照學(xué)科和內(nèi)容劃分5各基本部類和22大類）。熟悉圖書入藏的基本程序。

作為21世紀的圖書管理人員，還必須具有：第一既是信息的及時獲取者，又是信息的及時整理、使用的傳播者，應(yīng)該是知識的受益和傳遞著，同時更應(yīng)該是學(xué)校信息充分利用的服務(wù)者。第二要掌握現(xiàn)代信息既是，特別是計算機技術(shù)（現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)也在逐漸普及標(biāo)準(zhǔn)化圖書室的建設(shè)，必須要用計算機管理）。第三要主動適應(yīng)社會的需要，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)體系，第四要有刻苦耐勞、認真細致的精神，特別是藏書的剔舊等工作。

2.讓師生共同參與。

針對小學(xué)圖書管理人員的缺乏，學(xué)?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生小圖書管理員，利用中午、大課間等時間，輔助圖書管理員做力所能及的事情，任課教師則可以根據(jù)學(xué)科特點做好圖書的推薦、導(dǎo)讀等工作，這樣也能大大激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。從而有效減輕了圖書管理員的勞動強度，提高工作效率。

總之，當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)圖書館在學(xué)校素質(zhì)教育中正越來越發(fā)揮著不可或缺的作用。當(dāng)然，還必須進一步增加藏書數(shù)量、優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)、提高服務(wù)管理水平，這樣才能讓學(xué)校圖書館真正成為廣大師生的良師益友。

作者簡介：紀虹泉，男，1992年1月出生，本科學(xué)歷，小學(xué)二級，小學(xué)語文教師，工作單位：天津市東麗區(qū)務(wù)本小學(xué)，研究方向：學(xué)科教學(xué)。