尖子生培養(yǎng)中高中物理的教學初探

張智鳴

【摘 要】物理學科在理科綜合中占據(jù)很大的比重，如何培養(yǎng)高中物理尖子生也成為各方積極探索的問題，本文就對這一問題進行了簡要分析，提出物理學科尖子生的培養(yǎng)需要物理老師和學生一起努力。首先，物理老師要提高自己的專業(yè)水平，提高學生學習物理學科的興趣，為學生學好物理學科營造一個良好的氛圍。其次，學生要端正自己學習物理學科的態(tài)度，多做題、多思考、多分析，在生活中遇到物理問題多分析、多實踐。兩方共同努力才能做好高中物理尖子生的培養(yǎng)工作。

【關(guān)鍵詞】尖子生；高中物理學科；實踐

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）15-0137-01

引言

2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的時間轉(zhuǎn)眼就剩一個月。理科綜合科目中物理學科占據(jù)很大的比重。雖然生活中處處都有物理，但是學生們很難把學到的知識與生活相結(jié)合。再加上物理學科需要很強的邏輯思維能力，致使學生們學習物理學科比較吃力，聽老師講的時候感覺很簡單，但是自己做題的時候就出錯。高中物理學科尖子生的培養(yǎng)需要物理老師和學生的共同努力。

一、提高教學水平，營造良好的學習氛圍

物理老師要教導學生學習物理學科，首先自己的專業(yè)水平必須過硬。只有物理老師自己的物理高水平，才能使學生信服自己，接受老師的教導。一道題可以有多種解答辦法，物理老師只有掌握多種方法，才能及時的幫助學生發(fā)現(xiàn)存在的問題，尋找最優(yōu)的解決方案。

要想學生成為物理學科尖子生，有一個良好的學習氛圍很重要。物理老師需要為學生學好物理學科營造一個良好的氛圍。物理老師可以讓學生們幾個人一個小組，一起學習物理。其中物理學的比較好的同學做組長，既可以增強自信心，又可以幫助其他同學學習物理。物理老師可以組織尖子生參加全國物理競賽，讓尖子生在高考后贏得參加名校自主招生的機會。物理老師也可以組織學生參加物理課外活動，讓學生們積極參加。

二、引導學生端正態(tài)度，提高學習興趣

學生要想成為物理學科尖子生，首先要端正自己學習物理學科的態(tài)度。不要認為考試考物理，老師和家長說物理重要，所以才學習物理。要知道學好物理是為了以后自己可以獨立完成電腦的組裝、減少自己學習滑板時摔跤的次數(shù)，認知宇宙萬物的運行規(guī)律。只有學生自己端正學習物理學科的態(tài)度，才有可能成為物理學科尖子生。

物理老師要提高學生學習物理學科的興趣。只有學生喜歡上物理學科，才會主動學習物理學科，而不是在老師的逼迫下學習，這樣學習效果才會更好。老師不要每天都是枯燥的講評知識點，羅列公式，可以通過做實驗引入課題，或者證明定理，從而提高學生學習物理學科的興趣。對于學生而言，每天都是背公式做題，是很枯燥的，也會影響孩子們學習的興趣。物理老師應(yīng)適當增加物理課堂上的實驗內(nèi)容，讓孩子們親自動手，零距離體驗并驗證相關(guān)物理知識。這樣做既可以提高學生學習物理學科的興趣，又可以解答疑惑。物理老師可以通過課堂內(nèi)講解一些學生預習不到的有一定難度的知識點，課下布置相關(guān)的作業(yè)。這些知識是學生沒有接觸過的，學生就會很認真的聽。這樣既吸引學生，又讓學生學到了新知識。筆者在教學實踐中就采用這樣的辦法，每堂物理課后，都布置一道思考題，尖子學生在思考中取得進步，在思考后獲得自信。

三、注重思考，生活化教學

學生要想在物理學科取得好成績，就需要多做題、多思考、多總結(jié)。只有端正的學習態(tài)度是不足以學好物理，要有正確的學習方法，這就需要學生多做題，做完題之后多分析，分析之后要總結(jié)這類型的題目要如何解答。解題的時候要先審題。審清題意再考慮如何答題。尤其是題目較長的題，學生更要耐心仔細看完，明確知識點，帶入公式解答。學生要牢牢記住各種公式，同時要在短時間內(nèi)正確解答，這就需要多做題。高考中理科綜合科目時間緊，題量大，這就需要學生更好的理解題意、分析題意，解答題目。做題要快速而且標準，這也需要學生多做題來鍛煉。做題的時候要多思考，做完題之后也要多思考，多總結(jié)。這樣以后出現(xiàn)同類型的題目，學生可以快速準確的作答。

學生只有多做題，才能見到更多題目的類型，才能更好的分析各種類型的題目，才能多思考、總結(jié)出各種類型題目的解決辦法。但是也不可以只做題，不給學生放松時間。本來學生學習物理就很有壓力，適當?shù)姆潘梢部梢詭椭鷮W生更好的學習，這時候老師組織的物理課外活動就有效的緩解了學生的壓力。所以學生也要積極主動的參加老師組織的物理課外活動。

學生學習物理不僅僅是為了參加高考，也是為了以后自己可以更好的生活。要想學好物理學科，只做題是不夠的。在生活中，有許許多多的物理現(xiàn)象。例如：公交車轉(zhuǎn)彎的時候，車上的我們會被向外甩；電動機通電就能轉(zhuǎn)動；怎么推不倒翁都不倒等等。學生在生活中遇到類似的物理問題要多分析、多實踐。多分析、多實踐可以幫助學生更好地鞏固知識點，也加強了學生的分析、動手能力。

四、結(jié)束語

綜上所述，物理學科尖子生培養(yǎng)的任務(wù)是繁重的，這需要物理老師和學生共同努力。雖然要讓學生成為物理學科尖子生，但是也要考慮學生的身心健康。要在學生身心可以承受的范圍內(nèi)，對學生進行鍛煉。每個學生都是一個獨立的個體，他們都有自己獨立的思想，所以對于物理學科尖子生的培養(yǎng)也要分別對待，不同的學生，不同的方法。

參考文獻

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