張?zhí)煊?/p>
富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是黨的十八大提出、倡導(dǎo)的二十四字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)內(nèi)容中也要求學(xué)生應(yīng)該友善,由此可見,友善是當(dāng)今兒童必不可少的美德。
小學(xué)生是祖國(guó)未來的接班人,作為教師,更應(yīng)該讓友善這兩個(gè)字深深扎根在每個(gè)孩子心中,讓這顆種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。而對(duì)一群十歲左右的孩子來說,引導(dǎo)他們擁有一顆友善之心是我應(yīng)該思考的問題。學(xué)生們只有從小具備友善之心,長(zhǎng)大后,才會(huì)使我們的社會(huì)更加和諧、強(qiáng)大。
我所教的是一群天真、活潑、淘氣的孩子,這些孩子大多是家里的獨(dú)苗,父母溺愛,養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的性格,事不關(guān)己高高掛起的處事態(tài)度,更有甚者,有的孩子缺少責(zé)任心,體現(xiàn)在答應(yīng)別人的事情一拖再拖,不到最后堅(jiān)決不完成,甚至根本只是口頭上應(yīng)對(duì)的思想;而有的孩子則家境貧苦、父母離異,孩子從小缺少父母之愛,致使他們不懂得去愛別人,更不會(huì)與同學(xué)融洽相處,這樣家庭的孩子缺少安全感,也不會(huì)輕易相信他人,更別說誠(chéng)信和友善了。這些現(xiàn)象的出現(xiàn),讓作為班主任的我不得不思考如何改變他們,讓他們真正地快樂成長(zhǎng)。下面我就談?wù)勎业囊恍┚唧w做法:
一、培養(yǎng)學(xué)生友善之心,首先要教他們學(xué)會(huì)寬容
有一則釘釘子的故事使我印象深刻,我也會(huì)講給我的每一屆學(xué)生。故事中說有一個(gè)孩子常常無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣,他父親給了他一大包釘子,讓他每發(fā)一次脾氣都用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。第一天,小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個(gè)星期,小男孩漸漸學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒,在柵欄上釘釘子的數(shù)目開始逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易多了……最后,小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親。他父親又建議他說:“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣,就從柵欄上拔下一顆釘子?!苯?jīng)過一段時(shí)間,小男孩終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了,但是,你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔,柵欄再也不會(huì)是原來的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)過脾氣之后,你的言語(yǔ)就像這些釘孔一樣,會(huì)在人們的心靈中留下疤痕。無(wú)論你說多少次“對(duì)不起”,傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。
寬容是一種傳統(tǒng)美德,寬容可以醫(yī)治人們內(nèi)心的傷痛,學(xué)會(huì)寬容就等于理解了友善的深意。
二、教師要用真心培養(yǎng)學(xué)生的友善之心
記得我曾經(jīng)教過的一名學(xué)生,表面上看是一名單純、樂觀、認(rèn)真的女孩,而實(shí)際上是一個(gè)內(nèi)心極缺乏安全感的孩子,她父母常年不在身邊,家庭貧窮,從小什么都沒有,再加上平時(shí)疏于管教,便養(yǎng)成了喜歡拿別人東西的壞習(xí)慣。因?yàn)檫@個(gè)事情也曾被班級(jí)的同學(xué)看不起。就在某一天,這個(gè)女孩終于忍不住犯了錯(cuò)誤,我知道了以后,就找到了她,她告訴我其實(shí)她知道拿人家東西不對(duì),可是她沒有便想要擁有。我了解情況以后,就陪著她來到了她家中,仔細(xì)了解了她的家庭狀況,之后經(jīng)常找他談心并經(jīng)常給她準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)和生活上的用品。我想是她感受到了我的真心付出,因此真的改變了。而其他學(xué)生看到我的做法,也慢慢試著去幫助這個(gè)女孩,那時(shí)我很幸福。
我認(rèn)為愛是一種理解,是一種相互間真情的傳遞,只有教師對(duì)學(xué)生付出真心的愛護(hù),才能培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)社會(huì)的愛,才能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì),才能讓他們懂得付出并友善對(duì)待他人。
三、培養(yǎng)學(xué)生友善之心,要教會(huì)他們與同學(xué)和平共處
校園內(nèi)外,我們經(jīng)常會(huì)見到這樣一種現(xiàn)象:有的學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就出言不遜,惡語(yǔ)相向,甚者拳腳相向,同時(shí)周圍往往也會(huì)出現(xiàn)一些事不關(guān)己高高掛起的旁觀者和起哄者,這種冷漠的態(tài)度往往會(huì)造成更為嚴(yán)重的后果。這也更能體現(xiàn)出一種社會(huì)現(xiàn)象,就是學(xué)生根本不會(huì)禮讓和寬容,更不懂得友善,這就顯得關(guān)于“友善”的德育工作尤其重要。我認(rèn)為,上面這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要是同學(xué)之間不懂得和睦共處,如果他們都能夠打開心靈,好好溝通,或許立刻會(huì)小事化無(wú)。
培養(yǎng)學(xué)生的友善并不是一朝一夕之事,我們不能把每個(gè)人都理想化,我認(rèn)為可多多開展一些課外活動(dòng),如:手抄報(bào),黑板報(bào),班隊(duì)會(huì)等一些有助于學(xué)生品格養(yǎng)成的活動(dòng),相信經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,一定能夠增強(qiáng)友善教育的時(shí)效性,讓學(xué)生進(jìn)步、成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。
四、培養(yǎng)學(xué)生友善之心,要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)互相尊重
我曾在網(wǎng)絡(luò)上看到過一則報(bào)道:溫州市區(qū)一家火鍋店內(nèi),一名女顧客要求服務(wù)員兩次加湯未果,兩人起爭(zhēng)執(zhí),女顧客發(fā)微博投訴,10分鐘后,被該服務(wù)員端一盆熱湯澆頭。經(jīng)診斷,女顧客全身42%的面積被熱液燙傷。仔細(xì)想想這件事情的起因,應(yīng)該是雙方都感覺到自己沒有得到應(yīng)有的尊重,結(jié)果釀成了悲劇。社會(huì)的和諧需要理解和尊重,對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說,正是培養(yǎng)互相尊重的好習(xí)慣的重要時(shí)刻,學(xué)生此刻的尊重應(yīng)該是尊敬長(zhǎng)輩、尊敬父母、尊敬老師,多鼓勵(lì)學(xué)生幫助父母做些力所能及的勞動(dòng),有孝心自然就學(xué)會(huì)了尊重。
友善是一輪紅日,消融心里的冰封;友善是一杯清茶,沖走淡淡的愁緒;友善是一陣春雨,滋潤(rùn)干涸的大地;友善是東方魚肚白,打碎黑暗的一屢陽(yáng)光,照耀萬(wàn)物……生活是一面鏡子,當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你用你的承諾回報(bào)給他人時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),他也同樣用他的真誠(chéng)真心回報(bào)著你,當(dāng)你以粗魯?shù)膽B(tài)度面對(duì)它時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),鏡中的那人也正向你揮動(dòng)拳頭。將心比心,付出一定會(huì)有回報(bào),培育祖國(guó)未來優(yōu)秀的棟梁,我勢(shì)在必行!