【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，中國與世界的交流變得更加廣泛和頻繁，這就使國際通用語-英語顯得更加重要，因此要想讓更多的中國名勝與優(yōu)秀文化為世界所知，旅游景點(diǎn)的英譯占據(jù)著舉足輕重的地位，其中旅游景點(diǎn)標(biāo)識語的翻譯是最基礎(chǔ)的也是最不容忽視的。然而許多不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)識語在國內(nèi)大量的旅游景點(diǎn)中層出不窮，妨礙了其他國家與中國的文化交流，并且給中國形象帶來極大的影響。本文分析了河南省周口市區(qū)內(nèi)旅游景點(diǎn)標(biāo)識語差強(qiáng)人意的英譯現(xiàn)狀，而且就一些實(shí)例對不當(dāng)之處進(jìn)行分析并提出更加得體的翻譯文本。

【關(guān)鍵詞】旅游景點(diǎn) 標(biāo)識語 漢英翻譯 錯誤分析

【中圖分類號】H315.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）14-0001-01

一、什么是旅游區(qū)景點(diǎn)標(biāo)識語

旅游景點(diǎn)標(biāo)識語是指出現(xiàn)在旅游景點(diǎn)中的介紹性、指示性、警告性的文字內(nèi)容以引導(dǎo)、提示游客前往參觀的一種語言，它們常被印刷或者雕刻在木板、石塊或塑料板上，放在較顯眼的地方。旅游景點(diǎn)標(biāo)識語的英譯質(zhì)量反映了某個(gè)景點(diǎn)的內(nèi)涵與品味，主要是向包括外國游客在內(nèi)的旅游者高效易懂地傳遞信息，它是旅游景點(diǎn)管理機(jī)構(gòu)與游客進(jìn)行簡單有效溝通的重要渠道和手段。

旅游景點(diǎn)的標(biāo)識語有其自身的特點(diǎn)。由于標(biāo)識語是印刷在海報(bào)或牌匾上，因此沒有太多的空間，這就要求標(biāo)識語具備簡短意賅的特點(diǎn)。一般來說，游客往往不會花太多時(shí)間去讀該旅游景點(diǎn)的標(biāo)識語，通常只是瀏覽或掃視去獲取便于其出行的最有效信息。因此，旅游景點(diǎn)的標(biāo)識語應(yīng)是簡短、精確、簡潔、全面、清晰和可接受的。從這點(diǎn)來看，旅游景點(diǎn)的標(biāo)識語是不同于其他地方的標(biāo)識語的，它有其獨(dú)有的語言特性。我們都清楚標(biāo)識語對每位游客來說有多重要，因此我們更應(yīng)該在其上投入更多精力和更多的關(guān)注。

二、造成錯誤的原因

在兩種語言轉(zhuǎn)變的過程中，之所以會產(chǎn)生那么多的錯誤，主要是由于這兩個(gè)方面的原因：語言遷移錯誤、對不同文化意識不足產(chǎn)生的語用錯誤。

一般說，語言遷移是指第二語言學(xué)習(xí)者在他們的學(xué)習(xí)過程中無意識地將其母語的規(guī)則或形式運(yùn)用到第二語言中。這在語言學(xué)習(xí)中非常普遍。目的語與之前就已習(xí)得的另外一種語言之間的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)對語言遷移產(chǎn)生了不同的影響。同時(shí)，也會是第二語言學(xué)習(xí)者產(chǎn)生各種各樣的失誤和錯誤。語言遷移中包括正遷移和負(fù)遷移。所謂正遷移，就是能夠使目的語的學(xué)習(xí)更加容易，它可能會發(fā)生在本族語與目的語相似的地方，以促進(jìn)第二語言的學(xué)習(xí)。所謂負(fù)遷移，就是對目的語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，它可能會發(fā)生在本族語與目的語有差別的地方，以阻礙第二語言的學(xué)習(xí)。語用錯誤發(fā)生在當(dāng)說話者無法高效地使用語言去實(shí)現(xiàn)具體的交流目的時(shí)，或者當(dāng)聽話者沒有準(zhǔn)確獲取說話者話語的意圖或言外之意時(shí)。語用錯誤可能出現(xiàn)在內(nèi)部文化交流中，也就是說對話雙方有著相同的文化背景，但是語用錯誤更多地出現(xiàn)在跨文化交流中，就是說話者雙方有著不同的文化背景。原因非常明顯，不同的語言不僅在形式上不同，而且在運(yùn)用上也不同。

三、錯誤分類

英文公共標(biāo)識語在現(xiàn)代化都市變得越來越重要，尤其是北京、武漢、上海以及其他的大都市，這與世界其他國家有著緊密的聯(lián)系。

旅游景點(diǎn)標(biāo)識語翻譯的錯誤原因比較多，有些是由于相關(guān)單位沒有給予足夠的重視，工作人員缺乏高度的責(zé)任感，翻譯人士不夠認(rèn)真或?qū)I(yè)水平不高，更令人無法接受的是直接照搬網(wǎng)上的機(jī)械翻譯并沒有仔細(xì)斟酌和推敲譯文的合理性和準(zhǔn)確性。下面我們來對翻譯錯誤的類型進(jìn)行歸類總結(jié)。

1.拼寫錯誤

在景區(qū)關(guān)帝廟里，有一處“停車場”竟然譯為了“car park”，無論從語法上還是釋義上都無法解釋這樣的表達(dá)，所以應(yīng)為“car parking”。

再者，“請勿亂扔垃圾”，被寫成了“No litering”，很明顯此處應(yīng)該是“No littering”。

另外一個(gè)例子，“Weicome”，如果不是在景區(qū)，而是出現(xiàn)在其他地方，當(dāng)你親眼看到這樣的英譯文本一定會感到困惑。

2.語法錯誤

一則在樓梯處較常見的標(biāo)識語，“小心碰頭”，它的譯語為“Be mind you head”，在此句中就有一個(gè)語法錯誤，mind是一個(gè)動詞而不是形容詞，因此不能跟在be后面做be的表語，直接用以動詞開頭的祈使句“mind your head”就可以了。

此外，“禁止拍照“被譯為了“No take photos”，但是no是形容詞，而take phone是一個(gè)動詞詞組，No 和take photos二者不能搭配，直接把take去掉，用“No photos”就可以了。

景點(diǎn)女媧故里游覽區(qū)的電梯口，有這樣的公共標(biāo)識語“Lift for disabled（殘疾人電梯）”，很明顯，定冠詞“the”應(yīng)該被用在“disabled”的前面來表示這一類人，這是固定用法：the+形容詞表示一類人。所以此則標(biāo)識語應(yīng)為“Lift for the disabled”?？紤]到委婉語的效果，用“Lift for the underprivileged”可能會更好一點(diǎn)。

語法錯誤相對比較常見，在景區(qū)中某游樂項(xiàng)目入口處有這樣的標(biāo)識語，“Children taller 1 meter are treated as adults（高于1米的兒童需每人一票）”，在這句話中應(yīng)該用比較級，但是卻少了比較詞“than”，所以正確的句子是“Children taller than 1 meter are treated as adults”。

3.語義錯誤

在周口市某公園，指路標(biāo)牌上有這樣的英譯文本“Racist park（民族園）”，其中“ Racist”是指種族主義的信仰者，含貶義，尤其指對那些被認(rèn)為是低等的種族懷有敵意的人，他們心中對這些種族有貶損的意味。因此這個(gè)詞的使用會給外國游客帶來情感上的沖擊，所以應(yīng)該用“National Park”。

另外一則例子，“Female/Male Toilet（女廁/男廁）”，F(xiàn)emale和Male常用來指示生物的性別，而廁所是沒有生命的，因此，用這樣的詞來表達(dá)是不合適的。在美式英語中常用“washroom”，在英式英語中常用“bathroom”。我認(rèn)為，“Mens Room/Gents”和“Ladies Room/Ladies”會比“Female/Male Toilet”更好。

四、結(jié)語

河南省周口市有著悠久的歷史和燦爛的傳統(tǒng)文化，既是一座古老的城又是一座年輕的城，吸引著越來越多的國內(nèi)游客以及外國參觀者。周口市日益完善的旅游業(yè)在其經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳播中扮演了格外重要的角色。對周口市中旅游資源的合理運(yùn)用和一個(gè)美好城市形象的建設(shè)均與旅游景點(diǎn)標(biāo)識語的漢英翻譯息息相關(guān)，這無疑是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。

總的來說，旅游景點(diǎn)的漢英翻譯貫穿整個(gè)國家，在公共標(biāo)識語漢英翻譯中占據(jù)重要位置，在城市乃至國家走向現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮著巨大作用，并且旅游景點(diǎn)標(biāo)識語翻譯的標(biāo)準(zhǔn)性反映出一個(gè)地區(qū)的文明程度。標(biāo)識語的漢英翻譯錯誤仍然在無休止地出現(xiàn)，英譯質(zhì)量的現(xiàn)狀和形勢仍然十分嚴(yán)峻。一個(gè)良好的公共標(biāo)識語的翻譯和語言環(huán)境不僅能夠幫助中國人學(xué)習(xí)英語，而且能吸引外國人來中國旅游和定居。提供高質(zhì)量的公共標(biāo)識語翻譯文本能使我們的語言環(huán)境變得更加美好與純凈，是每一位翻譯者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊全紅，《也談漢英公示語的翻譯》，四川外語學(xué)院外國語文研究中心.

[2]作者簡介：郝秀峰（1993-），女，山西忻州人，主要研究方向?yàn)橛⒄Z教育.