張雪梅

摘 要：在感恩教育中滲透國學(xué)啟蒙教育有著深遠(yuǎn)而積極的實(shí)際意義。本文從確立目標(biāo)、環(huán)境育人和提高實(shí)效等方面闡述了拓展德育工作的具體做法，努力實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，使我校的德育工作更加優(yōu)質(zhì)高效。

關(guān)鍵詞：德育教育；感恩；國學(xué)

古人云：“成才先立德?！碑?dāng)物質(zhì)生活得到滿足時，人們對精神家園的渴望勢必會重新抬頭，因此，在感恩教育中滲透國學(xué)啟蒙教育有著深遠(yuǎn)而積極的意義。我校提出“讓每一個學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個孩子都發(fā)光”的辦學(xué)理念，認(rèn)真進(jìn)行德育課題研究，以現(xiàn)代教育理論和教育思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校和地區(qū)實(shí)際，開展了一系列特色德育教育，如“感恩教育”和“國學(xué)啟蒙教育”。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，現(xiàn)已初見成效。

一、確立目標(biāo)，明確主題

我校結(jié)合學(xué)校和地區(qū)實(shí)際，努力營造良好的德育氛圍與和諧的校園文化，潛移默化地進(jìn)行德育滲透。我們以在感恩教育中滲透國學(xué)啟蒙教育作為德育工作的突破口，確定了特色教育的目標(biāo)是以古典詩文陶冶學(xué)生的高雅情操，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化； 實(shí)施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓學(xué)生在“知恩、感恩、報恩”系列活動中形成孝敬父母、關(guān)心他人的崇高品德。特色教育的主題是“學(xué)會感恩，與愛同行”和“經(jīng)典伴你成長，國學(xué)與你同行”，用千古傳誦的經(jīng)典故事教會學(xué)生感恩、報恩；遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，突出時代的創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。

二、環(huán)境育人，潛移默化

恩格斯說：“環(huán)境造就人?！绷己玫男@文化氛圍能讓學(xué)生在不知不覺中接受影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶情操；在潛移默化的過程中增進(jìn)師生間的情感，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。

我校從校園文化環(huán)境建設(shè)著手，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)生入學(xué)之初，班主任首先帶領(lǐng)學(xué)生參觀感恩亭，讓學(xué)生感恩父母。書香園坐落在主樓花壇中，有名人德育長廊，懸掛著高爾基、孔子等名人名言，主要宣傳“讀書·做人·感恩”的教育思想，學(xué)生在這里可以感受到經(jīng)典帶來的樂趣，享受“悅讀”之樂?！皯讯鳂恰笔潜镜貝坌拇壬迫耸棵模蒙磉叺睦?，將感恩回報家鄉(xiāng)的思想融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中?！?懷恩奮進(jìn)”雕塑象征著天河小學(xué)師生心懷感恩、奮發(fā)向上、勇攀科學(xué)高峰的精神，也彰顯了天河小學(xué)的感恩特色。同時，校園里的每一塊草坪都具體落實(shí)到每個班級去保護(hù)，學(xué)生在嬉戲、游戲的同時也能愛護(hù)花草樹木，喚起他們對大自然的熱愛。畢業(yè)生離開母校時，他們總會到書香園、感恩亭和懷恩樓走走，懷念在這里度過的童真歲月，并告訴自己要“學(xué)會感恩，揚(yáng)帆起航”。

三、認(rèn)真落實(shí)，提高實(shí)效

為了保障特色教育的順利開展，并真正落到實(shí)處，突顯教育效果，全體教師要齊心合力，積極開展各種教育活動。

1.陣地教育常抓不懈

我校堅(jiān)持做好語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞；每周四的午會為讀經(jīng)或讀詩詞時間；將學(xué)校中心位置的黑板報和宣傳櫥窗布置成高質(zhì)量的國學(xué)經(jīng)典教育和感恩教育宣傳欄；每天課余休息時間播放國學(xué)經(jīng)典朗讀或音樂；在教室、走廊、辦公室、活動室、食堂、衛(wèi)生間等公共場所張掛一些名畫、字畫、經(jīng)典格言，引導(dǎo)學(xué)生爭做“講文明的小學(xué)生”。

2.順利開展專題活動

我校每學(xué)期舉辦一次以國學(xué)和感恩教育為主題的校會，每個班級每學(xué)期召開兩次以國學(xué)和感恩為主題的班會。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次手抄報展覽和一次國學(xué)知識競賽，各班級則開展背經(jīng)或背詩詞競賽。學(xué)校每學(xué)期舉行多次感恩行動匯報會，讓學(xué)生把感恩帶回家中，帶向社會，提高特色教育在社會中的影響力，如教師節(jié)“感恩教師”，母親節(jié)“感恩父母”，國慶節(jié)“感恩祖國”等活動。

如在母親節(jié)時，我校設(shè)計(jì)了“媽媽，你辛苦了”主題活動，讓學(xué)生理解母愛的偉大，懂得孝敬母親。具體活動為：全校開展母親節(jié)倡議；召開主題班會，播放視頻，讓學(xué)生明白母親十月懷胎之苦；“觀察媽媽的一天”，讓學(xué)生明白媽媽的辛苦；感恩作業(yè)：每天為媽媽做一件貼心的事，并在班級微信群中與大家分享；挑一張與媽媽的合照，寫上自己想對媽媽說的話；班會交流，升華對媽媽的感激之情。

3.重視特色教育

我校文化建設(shè)體現(xiàn)了國學(xué)教育和感恩教育特色，在品德課、午會課及語文、社會等學(xué)科教學(xué)中滲透傳統(tǒng)的忠孝、禮儀、誠信教育，修訂和規(guī)范我校學(xué)生的日常禮儀行為，體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，多方面擴(kuò)大國學(xué)教育的影響。如2016年3月，天河小學(xué)開展了“誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)美德，建書香校園”的讀書節(jié)表演活動，節(jié)目豐富多彩，最后由廖校長帶領(lǐng)全校師生齊誦《三字經(jīng)》，聲音洪亮，感情激昂。大家都說今年的讀書節(jié)過得最有意義！2017年12月，天河小學(xué)舉辦了第二屆“誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)美德，建書香校園”經(jīng)典誦讀匯報演出。通過長期不懈地進(jìn)行國學(xué)宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)，校內(nèi)外形成了鮮明的感恩和國學(xué)教育特色。

多年來，我校堅(jiān)持特色教育創(chuàng)建活動，素質(zhì)教育深入人心，實(shí)現(xiàn)了以特促全、整體優(yōu)化的目標(biāo)。更可喜的是，我們的工作深受社會關(guān)注和支持，得到了家長和上級教育部門的肯定。天河小學(xué)現(xiàn)已成為蓬江區(qū)德育特色學(xué)校。在德育教育的道路上，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們不忘初心，砥礪前行！

（責(zé)任編輯：陶 靜 閔 婕）