付寧

一、文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀測試概況

北京中考語文的現(xiàn)代文閱讀文章通常為三種：文學(xué)性文章、說明性文章和議論性文章。無論是歷年的中考題還是各區(qū)的模擬題都要對文學(xué)作品進行考查，由此看出文學(xué)性文章是現(xiàn)代文閱讀考察的重中之重。那么文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀測試在北京中考語文試卷中的編排位置怎么樣？賦分和題量呈現(xiàn)的情況如何？下面將以2015—2017三年的北京中考語文試卷為依據(jù)，比較三年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，通過分析把握文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀測試的整體情況。

由表格1可以看出，2015—2017三年的北京中考試卷文學(xué)性文章閱讀測試均出現(xiàn)在第四題“現(xiàn)代文閱讀”的第二篇中，與其它閱讀試題一起放在全卷最后一大題“寫作”試題之前。對于這種編排狀況可作如下思考，文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀作為學(xué)生們比較熟悉的一類文章，在中考的考察中屬于每年必考題，編排位置較穩(wěn)定。因為編排的先后順序體現(xiàn)出測試的難易程度，試題一般從易到難進行編排?，F(xiàn)代文閱讀測試中文學(xué)性現(xiàn)代文的閱讀對于初中考生而言，確實存在一定難度。所以編排位置靠后是有其一定的內(nèi)在原因。

由表格2可以看出，2015—2017年文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀試題分值在11-12分之間，分值較為穩(wěn)定。現(xiàn)代文閱讀總分在28—31分之間，總分分值波動不大。而文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀分值占現(xiàn)代文閱讀總分比例在35.5%-40%之間，占試卷總分比例在10%左右，總體較為穩(wěn)定。對于分值占比情況可作如下思考，文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀試題作為北京中考常年必考題，分值穩(wěn)定。

由表格3可以看出，2015-2017年文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀試題題量均為3道，而現(xiàn)代文閱讀的題量也均在9、10道題左右。文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀題量占現(xiàn)代文閱讀題量比例在30%-33.3%之間，文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀題量占試卷總題量比例12.5%-14.3%之間，基本保持穩(wěn)定。有的研究者認為：“一篇測試材料從命題角度來說，測試內(nèi)容主要從內(nèi)容、主題、文章結(jié)構(gòu)和寫作特色等幾方面入手。4-6道題的范圍是合理的，太少未必能考查出學(xué)生多層次的能力水平，也無法體現(xiàn)試題設(shè)計的層次感和階梯性；過多未免有瑣碎和牽強之嫌?！边@是針對中考語文現(xiàn)代文閱讀測試的研究得出的結(jié)論。但從表格3的數(shù)據(jù)來看，文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀題量占現(xiàn)代文閱讀題量比例的三分之一，與說明文、議論文三分天下，并沒有偏廢對哪一類文體的考察，這樣看來3道題的題量也有一定的合理之處。

總之，中考語文的測試和選拔的功能性決定了文學(xué)性現(xiàn)代文試題在編排位置、分值、題量等方面有保持連貫和穩(wěn)定的特點。為避免學(xué)校教學(xué)和學(xué)生復(fù)習(xí)備考的無所適從，北京市中考試題一貫堅持以穩(wěn)定為主的基本格局。

二、文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀測試材料

現(xiàn)代文閱讀測試的閱讀材料是試題命制的基礎(chǔ)，閱讀材料的質(zhì)量高低關(guān)系到閱讀試題的信度和效度。下面分別從2015-2017年文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀材料的主題和文體進行分析。

（一）閱讀材料的主題

《超級智能住宅》講述了一對夫妻與智能住宅的故事。剛開始妻子對丈夫建造的智能住宅非常滿意，后來妻子因房子不聽從自己的要求非常生氣，與丈夫大吵一架后毅然出走。最后丈夫想要找回妻子而房子卻企圖控制丈夫，導(dǎo)致丈夫與房子的矛盾激化。小說《超級智能住宅》雖屬科幻題材，但是文中部分內(nèi)容在今天看來并不只是幻想，在最新的科技領(lǐng)域已有一定的研究。由此引發(fā)人們對于科技智能的辯證認識。人工智能等高新科技確實能給我們帶來便利，但人工智能是否可以取代人的意識需要進一步思考?！渡硹棥芬晃淖髡哂勺畛鯇ι硹椀牟辉谝獾綄ι硹椀年P(guān)注再到喜歡、贊美，突出了沙棗不起眼外表下的頑強生命力。由此贊美了沙棗身上質(zhì)樸、頑強、吃苦耐勞的可貴品質(zhì)?！杜c一株蒲公英的默契》與《沙棗》的主題很像，作者在與蒲公英的“默契”中感受到它雖然平凡但是頑強執(zhí)著于自己的夢想，即使無人問津也努力完成人生歷程，在奮斗的過程中持守心靈的寧靜與和諧，心懷感恩和愛。

由這三年的中考題大致可以看出科技智能、人生品質(zhì)都是與學(xué)生個體相關(guān)的內(nèi)容。閱讀材料主題表現(xiàn)出更加密切貼近學(xué)生生活的傾向。命題者選擇這樣的文章，不僅使學(xué)生感興趣，能真實檢測他們的閱讀能力，同時還能在閱讀檢測中使學(xué)生受到教益。選文也落實了語文學(xué)科的人文性。通過揭示人生的真諦，贊頌真善美，以一種無形的力量潛移默化地影響學(xué)生的情感，對學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀，提升思想境界，起著重要的作用。作為選拔性的重要考試，北京中考的文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀在引導(dǎo)學(xué)生積極面對人生方面做出了重要表率。

（二）閱讀材料的文體

2015年的現(xiàn)代文閱讀考察了小說題材，這是近幾年考察較少的一類文體。小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映社會生活的一種文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是在閱讀小說需要注意的三要素。在此篇科幻小說中只涉及了丈夫、妻子和房子三個人物。但特別要注意的是人物的對話。這種對話都是表現(xiàn)人物性格特點的，也就是“個性化”的語言。在試題中也涉及到人物對話對推動情節(jié)發(fā)展的作用。小說中的故事也并不完整，《超級智能住宅》就有一個充滿懸念的結(jié)尾。在同年的作文題目中就有發(fā)揮想象為“超級智能住宅”之后的故事寫一篇文章的作文試題。

2016年、2017年的現(xiàn)代文閱讀又回歸到了傳統(tǒng)的散文上。無論是記敘性散文還是抒情性散文都有一個明確的中心。散文由于在選材上比較自由，所寫的事情也不強求一定的連貫性，也就是說發(fā)生的時間、地點都可以有一定的跳躍性，因此散文就必須有一個明確的中心，否則文章就會顯得散亂。這兩篇散文中心明確，都是通過一種事物來贊頌他們身上的品質(zhì)。同時，散文的另一特點就是語言優(yōu)美，比較講究修飾語和修辭方法。在分析語言時，要特別注意它在語言環(huán)境中的特定含義，要結(jié)合上下文，結(jié)合作者的思想感情，結(jié)合文章的語言風(fēng)格，甚至修辭，才能既理解詞語的表層意義，又理解其深層含義。

三、文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀測試試題

閱讀測試試題的命制體現(xiàn)出命題者對閱讀測試材料特點的把握，閱讀測試試題的命制同時還能夠?qū)W(xué)生的語文能力和綜合素養(yǎng)進行全面考察。下面分別從試題的命題類型和試題的考點指向進行分析。

（一）試題的命題類型

文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀試題題型表現(xiàn)出單一化的特征：主要有填空題，簡答題兩種類型。

1.填空題。填空題在近三年的北京中考試卷中出現(xiàn)的頻率較低，只在2015年《超級智能住宅》中的第一題和2016年《沙棗》中的第二題出現(xiàn)過。這一類題目主要以一句話的形式出現(xiàn)，并在幾個關(guān)鍵詞的位置挖出幾個空，讓學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容補充。這些句子就是題干，也是答案的一部分，學(xué)生補充完畢后，構(gòu)成一句完整的話，并符合邏輯和文章內(nèi)容。這一類的題從大體上看雖沒有問號，但學(xué)生一看就一目了然知道問題在問什么。同時也限制了考點，例如中心思想、文章結(jié)構(gòu)等。例如2015年《超級智能住宅》中的第一題：

閱讀小說，根據(jù)你對“超級智能住宅”的認識，在下面語段的橫線處分別填入一個四字詞語。（2分）

當房子剛建成時，房子的表現(xiàn)可以概括為體貼入微，當妻子提出自己的要求時，房子的表現(xiàn)可以概括為 ① ；當丈夫與房子矛盾激化時，房子的表現(xiàn)可以概括為 ② 。

【參考答案】 ①固執(zhí)任性②蠻橫無理

該問題問的是你對“超級智能住宅”的認識，實際問的是文章主人公對“超級智能住宅”的評價。題目中已經(jīng)給出了一個范例，讓學(xué)生填出另外兩個空，并且還要注意是符合文意的四字詞語。我們從這一題目可以看出這一題目的明顯特征，先限定答題范圍，也就是對“超級智能住宅”的認識，又有了一個范例給學(xué)生以指導(dǎo)，讓學(xué)生模仿作答。通過分析可知這類題目的難度并不大，考察的多是學(xué)生信息搜集和整理能力，整體上算是常規(guī)題目。但需要注意題目要求，是以句子還是詞語作答，并且應(yīng)與范例保持一致。這道題是一道概括小說情節(jié)的行文思路題，結(jié)合給出的題干，兩處空白應(yīng)該填寫的是對房子行為的總結(jié)，而且需要按照房子主人的視角給出評價。解答這道題時需要對小說劃分部分，理清小說結(jié)構(gòu)，這樣很容易總結(jié)出主人公對房子的評價。

2.簡答題。簡答題是中考題現(xiàn)代文閱讀中常考的一類題型，有些試卷中可能會忽略選擇題和填空題，但簡答題一定是必考題型，由此可見簡答題在中考試題中的重要位置。簡答題涉及的范圍十分廣泛，有很好的應(yīng)用性。命題人會根據(jù)不同文體設(shè)置不同的命題思路和考點，也會采取不同的問法展現(xiàn)出來?？梢哉f簡答題考察范圍全面又靈活，因此也是題量最多，分值最大的一類題型。例如2017年《與一株蒲公英的默契》中的第二題：

老師在田野上的講話“引發(fā)了在場同學(xué)久久的沉思”。請你結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析老師的講話為什么會有這樣的效果。（4分）

【參考答案】 老師的話蘊含深刻的道理。比如，他說：“不管命運把你拋向何處，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的歷程，那就是有意義的人生。”同時，老師的話還形象生動。比如，他用白楊、灌木和蒲公英形象地說明每個同學(xué)都要有適合自己的理想。

這一問題主要考察的是某句話在特定語境下的含義。這句話意味深長，揭示了文章中心。我們結(jié)合前后語境，可以看出我們的理想和老師的認識是不同的，正是老師的話讓我們進入了反思。同學(xué)們談到自己的理想和前途，都是要成為志存高遠的棟梁之才。老師卻說成為棟梁之才的人是極少數(shù)，大部分是庸常的普通人就像“遍地的蒲公英”。蒲公英雖普通但也有自己的夢想，也有自己的價值。就像人一樣，不管命運如何都應(yīng)該努力完成自己的生命歷程，讓人生有意義。解答這類題的關(guān)鍵是要先找到隱含信息，并按邏輯組織好語言，最后分點完整的表述出來。

（二）試題的考點指向

1.搜集概括信息能力。搜集概括文章的重要信息，是學(xué)生在閱讀過程中不可缺少的一種能力。通過概括特點、原因或者理清脈絡(luò)，把握文章的大致信息。閱讀一篇文章首先要知道作者講的是什么，當學(xué)生讀過一遍甚至兩遍之后，頭腦中已經(jīng)有印象了。但如何用準確簡要的文字概括出來又是一種能力。不僅要讓學(xué)生理解本文內(nèi)容，而且要學(xué)會總結(jié)概括，只有清楚作者的寫作思想，才能夠更深刻的理解文本。例如2016年《沙棗》中的第一題：

文章在描寫沙棗時，多次寫到沙棗的花香，請你簡要說明作者對沙棗花香的認識過程。（4分）

【參考答案】 ①大學(xué)畢業(yè)到內(nèi)蒙古臨河縣勞動，在門前空地上吃飯，隱隱約約聞到花香，不解其因；②第二天傍晚去挑水，知道原來醉人的香味是從沙棗發(fā)出的，揭開疑惑；③參加縣里學(xué)習(xí)班對花香的認識進一步深化；④搬到縣城中學(xué)，再次聞到沙棗的香，沙棗花香，一只漂在我心里。

解答這道題首先要在文中搜索到作者分別在文中寫了哪幾次花香，并在文中一一標注出來。然后再對作者描寫花香的語句進行總結(jié)概括，用自己的話表述出來。關(guān)鍵點在于要對描寫的四次花香找準確，這需要學(xué)生靜下心來細讀文本。而有些學(xué)生的答案混亂，原因多為在搜尋信息時沒有表明要點，只憑感覺答題。還有一類學(xué)生搜尋信息準確，但概括的時候缺乏要點，也導(dǎo)致得分不高。這些需要學(xué)生在解答此類題的時候要有清晰的步驟以及準確的概括。信息的搜集和概括能力是中考中經(jīng)?？疾斓哪芰?，需要教師在平時的教學(xué)中多加訓(xùn)練。

2.語言理解能力。對于語句的分析、理解、運用要求考生具備較高的語言的感悟和表達能力。在閱讀文本中除了理解文章所寫的表面含義，還要理解語句的引申義、語境義等等。只有對語言有高度的敏感性，才能讀出作者所要表達的真實情感。例如2015《超級智能住宅》第二題：

小說中的對話往往有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。請你選擇一處對話，簡要分析在推動情節(jié)發(fā)展中，這處對話所起的作用。（4分）

【參考答案】 選取對話：“親愛的，它敢是關(guān)心我們嘛?！薄瓣P(guān)心？可絕不能違背我們的意愿來干，它這絕不是關(guān)心，而是任意擺布我們！”

此處對話作用：此處對話體現(xiàn)了男主人設(shè)計的房子的初衷、房子最初對主人的態(tài)度，又為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊，暗示了下文中房子會對主人做出的種種“造反行為”，最初為了照顧主人建造的房子，在只能簡單僵化地理解“照顧”，卻完全不理解主人的感情，分不清“主仆”的界限時，就會出現(xiàn)這種任意擺布主人的“行為”。此處是對言語中房子行為的良好詮釋。

這道題的關(guān)鍵是要重點關(guān)注文本中的對話部分，主要考察學(xué)生的三個方面。第一，是關(guān)鍵信息的尋找，也就是能否找到關(guān)鍵的對話。這段對話要有特殊的含義，否則起不到推動情節(jié)的作用。這一步?jīng)Q定了此道題的成敗。第二，要理解對話中所運用的表現(xiàn)手法，例如夸張、反諷、巧設(shè)懸念等，以及所使用的修辭方法。很多時候?qū)υ挼臐撆_詞都隱含在這些具有特殊使用手法的句子中，使對話更有深度富有表現(xiàn)力。第三，要注意對話的語氣。語氣是小說對話中不可缺少的組成部分，通過聯(lián)系上下文基本可以確定說話人的語氣以及所要表達的情感。這類題目對答題思路以及組織能力有一定的要求，語言的理解能力也是格外需要關(guān)注的重點。

3.審美鑒賞能力。審美鑒賞能力是中考考察的重點，這類題目要求學(xué)生在閱讀和理解文本之后，鑒賞文章或某些句子，或者一些富有表現(xiàn)力的字詞。還有的題目會考察常見修辭的表達效果，在解答時學(xué)生需要先找準表達角度并結(jié)合內(nèi)容分析，然后分析表現(xiàn)了什么內(nèi)容和達到了什么效果。也有的題目會考察人物描寫的好處，這需要學(xué)生從人物形象特征、心理狀態(tài)、性格特征等角度進行鑒賞。例如2016年《沙棗》的第三題：

這篇文章的語言表達有值得欣賞的地方，也有可以討論的地方。請你從最后三段中找出一處（字、詞、句皆可）值得討論的地方，并寫出你的討論題。（4）分

討論題來自：_____你的討論題：_______

【參考答案】 討論題來自：（示例一）文中“那沁人的香味四處蒸起”。（示例二）文中“這浮動著的暗香是整個初夏河套平原的標志”。

你的討論題：（示例一）“那沁人的香味四處蒸起”中“蒸”字體現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了沙棗香彌漫的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對沙棗香味的喜愛和贊美。

（示例二）“這浮動著的暗香是整個初夏河套平原的標志”的表達效果。運用議論的表達方式，強調(diào)了“沙棗”對河套平原的重要性，表現(xiàn)了作者對沙棗的贊頌。

這道題考察的是鑒賞某些句子，或者一些富有表現(xiàn)力的字詞。并且題目非常靈活，沒有給出具體的字詞句讓學(xué)生進行賞析。而是劃定范圍，讓學(xué)生自己尋找到可以賞析的點，這第一步就需要很強的審美鑒賞能力。然后自問自答，進步一解釋說明賞析點的妙處。這類題目能夠很輕易地看出一個學(xué)生對于文章的理解程度和審美感受，是兼具深度和靈活度的經(jīng)典題型。

近三年來的文學(xué)性現(xiàn)代文閱讀測試試題的總體情況基本趨于穩(wěn)定，閱讀材料新穎、具有思想性，并且貼近學(xué)生的生活。試題的命題角度也較為合理，測試學(xué)生關(guān)于語文閱讀的基本知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀，大部分試題能真正衡量出學(xué)生的實際閱讀文學(xué)性現(xiàn)代文的水平。

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