王芳

摘 要：榜樣激勵(lì)是開(kāi)展思想政治工作非常有效的手段，對(duì)大學(xué)生思想政治教育起到非常重要的作用。榜樣激勵(lì)的使用應(yīng)著眼于時(shí)代特征，要選擇有代表性或者有感染力的典范，增強(qiáng)其魅力，以達(dá)到好的效果。

關(guān)鍵詞：榜樣激勵(lì);大學(xué)生思想政治教育;道德素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G711? ??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

如今榜樣教育已經(jīng)在教育中廣泛運(yùn)用。學(xué)校對(duì)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)就是用美好的眼睛發(fā)現(xiàn)好事件、好人物，并將這些事件、人物進(jìn)行宣傳。在大學(xué)生的思想政治教育中，榜樣教育是非常重要的，有一定的影響力，能夠起到很好的作用通過(guò)對(duì)榜樣的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生將榜樣激勵(lì)深深牢記心中，不斷提高學(xué)生的整體道德素質(zhì)[1]。

一、榜樣激勵(lì)的作用

（1）榜樣激勵(lì)最主要的目的就是通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，通過(guò)榜樣來(lái)指引學(xué)生，讓學(xué)生能夠選擇正確的思想行為，從而達(dá)到學(xué)校教學(xué)的目標(biāo)。好的榜樣是為了讓大學(xué)生有一個(gè)好的目標(biāo)，在榜樣的指引下，通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的行為，構(gòu)建一個(gè)很好的思想政治教育，使榜樣的形象盡可能地發(fā)揮出來(lái)。

（2）諧和作用，通過(guò)以往的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，在處理日常生活中的矛盾和沖突時(shí)，一般能夠很好處理這種事的學(xué)生都是頭腦聰明的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)?？梢园堰@些優(yōu)秀的學(xué)生作為思想教育時(shí)的榜樣，這樣可以盡可能地發(fā)揮榜樣的諧和作用。在現(xiàn)在的大學(xué)中，打架和學(xué)生輕生的這種情況也很容易發(fā)生，充分說(shuō)明了大學(xué)生的思想政治教育工作還是存在很多問(wèn)題的。大學(xué)生的思想政治教育可以通過(guò)利用榜樣的正能量，學(xué)習(xí)榜樣的諧和作用，使學(xué)生了解到處理問(wèn)題時(shí)的正確方式和方法，構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)校氛圍。

（3）團(tuán)結(jié)作用，現(xiàn)在的學(xué)生由于他們之間有著不同的性格和不同的生活環(huán)境，這使學(xué)生有不同的個(gè)性、思想以及行為。由于每個(gè)人的經(jīng)歷、環(huán)境的不同，在學(xué)校會(huì)對(duì)集體的榮譽(yù)以及團(tuán)隊(duì)有一定的影響。作為一位在校的優(yōu)秀學(xué)生，能夠成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，就應(yīng)該有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)功底和良好的個(gè)人影響力，用優(yōu)秀的成績(jī)、高尚的品德得到別的同學(xué)的認(rèn)可以及支持。學(xué)?？梢怨膭?lì)學(xué)生把每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，然后結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)整體，讓學(xué)生有一種集體感和團(tuán)結(jié)感[2]。

二、大學(xué)思想政治教育工作中應(yīng)用榜樣激勵(lì)的策略

（1）選擇合適的榜樣是進(jìn)行榜樣激勵(lì)的基礎(chǔ)工作。為了能夠達(dá)到大學(xué)思想政治教育中榜樣激勵(lì)的效果，榜樣的選擇必須重視，要選擇合適的、具有優(yōu)秀事跡的人作為榜樣。并且選擇的榜樣必須是真實(shí)的，要有優(yōu)秀的道德素質(zhì)和良好的整體形象，能夠讓學(xué)生知道、認(rèn)可以及信服。

（2）思想政治教育者要從自身做起，以身作則，在教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)作為一個(gè)旁觀者進(jìn)行思想教育，要不斷提高思想道德素質(zhì)和自身素質(zhì)。在啟發(fā)榜樣時(shí)，要明白榜樣不僅是學(xué)生的榜樣，也是每個(gè)人的榜樣。教育者在鼓勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)的同時(shí)鼓舞榜樣，會(huì)更有說(shuō)服力。

（3）以榜樣為示范的推廣不僅可以依靠教室中的示例教育，還可以在學(xué)校各方面實(shí)施榜樣動(dòng)員工作，對(duì)于榜樣的事跡要認(rèn)真解讀。

三、榜樣教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用

1.榜樣激勵(lì)教育是大學(xué)生在思想政治教育中的重要內(nèi)容

在現(xiàn)如今的時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)普遍各地，榜樣的道德品質(zhì)、事跡和良好素質(zhì)體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這樣能夠很好地讓學(xué)生知道集體的榮譽(yù)感，有利于鼓勵(lì)大學(xué)生妥善處理正義和利益、奉獻(xiàn)精神和需求、個(gè)人和集體之間的選擇。

2.榜樣教育是促進(jìn)大學(xué)生身心發(fā)展的需要

從心理發(fā)展的狀況來(lái)看，大學(xué)生剛脫離父母，脫離家庭，在思想上是自由開(kāi)放的，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中會(huì)不斷成長(zhǎng)，個(gè)人意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也在開(kāi)始不斷增強(qiáng)。在各種社會(huì)價(jià)值觀面前，大學(xué)生會(huì)懷疑自己過(guò)去的價(jià)值觀，會(huì)對(duì)自己的人生開(kāi)始懷疑，沒(méi)有信心。因此，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行榜樣教育時(shí)，必須符合大學(xué)生的年齡以及需求。

總之，大學(xué)政治教育工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到榜樣激勵(lì)對(duì)大學(xué)生教育工作的實(shí)際作用，在實(shí)際教育工作中采用實(shí)例型激勵(lì)方式，選擇合適的榜樣者和宣傳榜樣者，使學(xué)生在榜樣激勵(lì)的過(guò)程中不斷提高自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭永廷.思想政治教育方法論[M].北京：高等教育出版社，2015.

[2]祖嘉合.思想政治教育方法教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2014.