姚智升

摘 要：對于不少高中生而言，高中化學是一門難度較大的課程，主要原因是由于一些高中生沒有明確的、良好的高中化學學習方法和解題方法，化學學習才受到了阻礙?；诖?，文章簡單總結(jié)了高中化學的學習原則、學習方法、解題方法。希望能更好的提高我們的高中化學學習興趣和成績。

關鍵詞：高中化學；學習原則；學習方法；解題方法

化學是高中階段一門重要的學科，它涵蓋的知識豐富而龐雜，學習起來有不小的難度，但高中化學學習是有章可循的，在我國應試教育的大背景下，解題方法對高中化學學習來說也同樣重要。所以，在學習高中化學時，要遵循一定的學習原則，掌握科學的學習方法和解題方法，才能提高學習效率，取得理想的成績。

1 高中化學的基本學習原則

1.1掌握基礎知識，建立知識網(wǎng)絡

高中化學知識分散而雜亂，為了有效記憶和理解這些知識，必須要對這些知識進行總結(jié)、串聯(lián)和歸納，構(gòu)建一個系統(tǒng)的高中化學知識網(wǎng)絡。構(gòu)建知識網(wǎng)絡的一般步驟是：首先，對知識點進行記憶，記憶應采取以理解記憶為主；接著，要在龐雜的知識中抓住主要矛盾，明晰重難點所在。為此，在課堂上要認真聽講，因為老師在課堂上的講解正是以重難點多講，次要知識點略講為原則的。把握好課堂，就在知識定位上成功了一大半。

1.2學思結(jié)合，循序漸進

學而不思則罔，思而不學則殆。在高中化學學習上也是如此，學思結(jié)合是指理解記憶、勤于思考、敢于質(zhì)疑。理解記憶是最好的記憶方法，通過理解去記憶能做到對知識的活學活用；勤于思考是一個合格的高中生應具備的品質(zhì)，不應當只一味接受課本上的知識，還要對知識為何如此進行思考，不僅知其然，還要知其所以然；敢于質(zhì)疑問題，我們應當嘗試去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并解決問題。在高中化學學習上，要遵循循序漸進的原則，知識都是由簡單到復雜，由淺入深的，不要一味追求學習速度，好好地打好基礎，自然會更上一層樓。

2 高中化學的具體學習方法

2.1理解記憶法

理解記憶法是一種高效的記憶方法，它與傳統(tǒng)的死記硬背方法不同，是在理解的基礎上去記憶，從而能記得深刻牢固?；瘜W常被稱為“理科中的文科”，因為有大量概念、方程式等需要記憶，如果只是死記強背，那么就很難做到活學活用，而且這種低效的記憶方法也并不適合來記憶高中化學中大量需要記憶的知識。

以記憶氧化還原反應知識為例，其主要涉及到的名詞概念有四個：氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物。運用理解記憶方法，先理解這四個名詞的概念：氧化劑即對參加反應物質(zhì)起氧化作用，還原劑能還原反應中的某物質(zhì)，氧化產(chǎn)物是原物質(zhì)被氧化后生成的新物質(zhì)，還原產(chǎn)物即被還原劑還原后的產(chǎn)物。在這樣理解的基礎上進行記憶，就能達到較好的記憶效果。

2.2思維導圖法

思維導圖是最近很火熱，也的確很有效的一種邏輯性思維工具，它是根據(jù)一定的邏輯關系來排列相關事物，找到這些事物彼此間的關聯(lián)，從而從整體上把握這些事物。在高中化學學習上，便可采用思維導圖法，有邏輯地排列知識，構(gòu)建一個知識體系框架，幫助自己全面地掌握理解知識。

以離子反應為例，可以以離子反應為思維導圖的核心，從定義、類型、表示方法、相關知識等層面去構(gòu)建知識導圖。在每個層面，又能發(fā)散出更多的知識，例如，從類型層面，涉及電解、水解、絡合反應等。如此一來，由一個核心出發(fā)，能延伸出許多許多的知識，從而高效學習。

2.3五步學習法

五步學習法是指“課前預習、課堂學習、課堂練習、課后復習、課后練習”五個環(huán)節(jié)。在預習時，應對要學習的知識點有個基本了解，明確重難點，為針對性的課堂學習打下基礎；在課堂學習時，便是聽講、做筆記。聽講和記筆記都是有技巧的，聽講應分清主次，記筆記可采用一些高效的筆記法，例如前文提及的思維導圖；在課堂練習時，要認真對待，檢驗自我學到的知識，加深對知識的理解、記憶；課后復習則是考驗學生的自主學習意識，復習需要有復習計劃，可以根據(jù)遺忘規(guī)律、自身特質(zhì)來制定適合自己的復習進度和復習方法；在課后練習中，建立自己的錯題集是一個利器，從錯誤中提高。

3 高中化學的主要解題方法

3.1計算題的守恒法

所有化學反應都是符合質(zhì)量守恒定律的，即化學反應后的生成物的質(zhì)量與化學反應前的反應物的總質(zhì)量是相等的。在計算題的解答中，要充分地利用這個定律。例如：化學反應中某種元素質(zhì)量不變、結(jié)晶反應中電荷質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量不變等。

3.2實驗題的解題原則和技巧

首先，應足夠熟悉課本中的化學實驗，理解實驗理論和實驗體現(xiàn)的基本原理；其次，要有足夠的化學實驗操作技能，對于初級操作要熟練，對于化學儀器、實驗步驟和現(xiàn)象結(jié)果要很熟悉。在學習化學實驗時，要實際操作，并且多思考，多理解，多反思。

3.3有目的性和針對性地做題

高中學習的一部分目的是為了高考，所以在高中化學學習過程中，要依據(jù)多年特別是近幾年的高考考察的知識點進行針對性學習和做題。對于重難點和自身薄弱點要多做專項訓練，對于所有題型也要做綜合訓練。學測結(jié)合也是高中化學學習必須手段，以測驗學，以測促學，我們能夠從測試中和出錯處發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯誤，進而有針對性地進一步學習。

4 總結(jié)

綜上所述，高中化學的學習和解題方法是多種多樣的，我們應該根據(jù)自身的學習情況，采取適合自己的學習方法，多總結(jié)，不斷的提高學習興趣和學習效率，從而更好的提高學習成績。

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