上饒市城區(qū)普通高中課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

王楠楠

摘要：通過(guò)采用文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等科研方法進(jìn)行調(diào)查研究，以上饒市城區(qū)內(nèi)五所普通高中的課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀作為調(diào)查研究對(duì)象。通過(guò)調(diào)查研究得到以下結(jié)果：影響上饒市普通高中課余體育訓(xùn)練的主要因素是訓(xùn)練保障條件、運(yùn)動(dòng)員情況等。

關(guān)鍵詞：上饒市；城區(qū)；普通高中；課余體育訓(xùn)練

在我國(guó)改革開(kāi)放的歷程中，中國(guó)學(xué)校體育呈現(xiàn)曲折發(fā)展的道路。由于高中體育運(yùn)動(dòng)和健康理念的提出以及新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式遭受到巨大的沖擊，而這種沖擊將會(huì)對(duì)學(xué)校課余體育訓(xùn)練帶來(lái)更直接的推進(jìn)。對(duì)此，全面增強(qiáng)青少年體質(zhì)是對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略性要求。通過(guò)對(duì)上饒市城區(qū)普通高中課余體育訓(xùn)練的研究，可以了解影響上饒市城區(qū)普通高中課余體育訓(xùn)練的原因，并采取措施去解決問(wèn)題。希望通過(guò)調(diào)查研究可以對(duì)今后的課余體育訓(xùn)練提出更具建設(shè)性的建議，更好的推進(jìn)上饒市城區(qū)普通高中的體育發(fā)展。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文以上饒一中、上饒二中、上饒中學(xué)、上饒實(shí)驗(yàn)中學(xué)、上饒四中等五所高中的體育教研組和運(yùn)動(dòng)員作為調(diào)查研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。查閱了大量有關(guān)體育課余訓(xùn)練的相關(guān)文獻(xiàn)資料作為參考，用以獲得充分的理論支持。

2.訪(fǎng)談法。本文分別對(duì)研究的5所高中課余體育訓(xùn)練的老師進(jìn)行了面訪(fǎng)，其中包括教練員、運(yùn)動(dòng)員、學(xué)校體育管理人員。主要內(nèi)容是對(duì)課余體育訓(xùn)練中的管理、組織、教練員的狀況、運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練狀況等進(jìn)行具體訪(fǎng)談。

3.問(wèn)卷調(diào)查法。本次問(wèn)卷調(diào)查采用當(dāng)面發(fā)放和尋找老師代發(fā)。為保證覆蓋面，我們對(duì)每個(gè)學(xué)校發(fā)放10份運(yùn)動(dòng)員問(wèn)卷調(diào)查表，體育教研組長(zhǎng)問(wèn)卷1份，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷55份?；厥章史謩e為85%、80%。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用Microsoft Word、Excel軟件對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為本文的分析提供有效數(shù)據(jù)并得出結(jié)論及自己的意見(jiàn)。

二、結(jié)果與分析

（一）上饒市城區(qū)五所高中課余體育訓(xùn)練保障條件

1.課余訓(xùn)練目標(biāo)。參加比賽為校爭(zhēng)光和提高考生升學(xué)率是訓(xùn)練的主要目標(biāo)，占調(diào)查總數(shù)的100%，而為國(guó)家培養(yǎng)后備人才卻排名靠后；通過(guò)對(duì)第一位的統(tǒng)計(jì)得出，提高考生升學(xué)率的比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了為國(guó)家培養(yǎng)后備人才的比率。

2.課余訓(xùn)練社會(huì)環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和家長(zhǎng)對(duì)課余體育訓(xùn)練的態(tài)度是呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，其中很支持、支持、無(wú)所謂和不支持的比率分別是26.9%、48.5%、17.4%、7.2%。這說(shuō)明社會(huì)不同群體對(duì)課余體育訓(xùn)練的態(tài)度和認(rèn)識(shí)是不一樣的。對(duì)此應(yīng)進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀(guān)念的媒體宣傳力度，并對(duì)學(xué)校體育工作者的整體素質(zhì)進(jìn)行全新的培訓(xùn)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的課余體育訓(xùn)練氛圍，讓學(xué)生以更高的熱情投身于課余體育訓(xùn)練。

3.課余訓(xùn)練時(shí)間。上饒市城區(qū)五所普通高中課余體育訓(xùn)練的時(shí)間是分為早晨訓(xùn)練和下午訓(xùn)練，早晨訓(xùn)練的時(shí)間安排是每周平均5次，每次時(shí)間0.7小時(shí)；下午訓(xùn)練的時(shí)間安排是每周平均5.3次，每次時(shí)間1.6小時(shí)。可以看出課余體育訓(xùn)練次數(shù)以及對(duì)時(shí)間的把控是符合國(guó)家體育管理規(guī)定的每次訓(xùn)練時(shí)間2—3小時(shí)。課余體育訓(xùn)練的時(shí)間安排與世界體育強(qiáng)國(guó)的學(xué)校體育管理安排每周訓(xùn)練2—5次、訓(xùn)練時(shí)間90～150分的訓(xùn)練狀況無(wú)太大差異。說(shuō)明這五所高中的時(shí)間安排是合理的，保證了體育訓(xùn)練的基本要求，關(guān)鍵是要對(duì)體育訓(xùn)練的質(zhì)量提出更高的要求。

（二）上饒市城區(qū)被調(diào)查五所高中運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀

1.運(yùn)動(dòng)員課余訓(xùn)練動(dòng)機(jī)。可以得出運(yùn)動(dòng)員參與訓(xùn)練的主要?jiǎng)訖C(jī)是為了上大學(xué)，占調(diào)查比率的55.3%；對(duì)專(zhuān)項(xiàng)的興趣和愛(ài)好排在第二位；而對(duì)于成為專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員只占據(jù)12.1%。通過(guò)對(duì)比可以看出，學(xué)生參與體育訓(xùn)練的主要?jiǎng)訖C(jī)是為了考取大學(xué)。另外在調(diào)查中我們得知，多數(shù)運(yùn)動(dòng)員是高三才參加的課余體育訓(xùn)練，因?yàn)樽陨淼奈幕煽?jī)很難考取大學(xué)，所以才走上體育的道路，其訓(xùn)練的目的性很強(qiáng)，就是體育加試考核項(xiàng)目。

2.運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參訓(xùn)后學(xué)習(xí)成績(jī)提高占總調(diào)查人數(shù)的9%，學(xué)習(xí)成績(jī)排名沒(méi)有變化的占總調(diào)查人數(shù)的26.5%，學(xué)習(xí)成績(jī)排名下降的占總調(diào)查人數(shù)的64.4%，接近參訓(xùn)學(xué)生的三分之二?？梢缘贸鲞\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練只對(duì)少數(shù)參訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員有學(xué)習(xí)促進(jìn)作用，對(duì)一部分選手影響不多，但對(duì)三分之二參訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響。

三、結(jié)論和建議

（一）結(jié)論

學(xué)校開(kāi)展課余體育訓(xùn)練的主要目標(biāo)是提高學(xué)生升學(xué)率。社會(huì)不同群體對(duì)學(xué)校開(kāi)展課余體育訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)態(tài)度不一，難以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校課余體育訓(xùn)練的教學(xué)質(zhì)量得不到應(yīng)有的保障。學(xué)校對(duì)普通高中課余體育訓(xùn)練的重視程度不夠，學(xué)校的體育投入經(jīng)費(fèi)和參訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員的體育需要存在差異。

運(yùn)動(dòng)員的文化課學(xué)習(xí)水平有待提高。

（二）建議

各級(jí)管理者應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教委和體育局下發(fā)的有關(guān)中學(xué)課余體育訓(xùn)練的各文件，從思想上正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待中學(xué)課余體育訓(xùn)練。學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)教練員的管理力度，并對(duì)人事和用人機(jī)制進(jìn)行改革，要逐步實(shí)現(xiàn)教練員專(zhuān)職化，并形成良好的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制。各方應(yīng)該積極尋找參訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的原因，并提出有效的措施，提高運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)。

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（作者單位：陜西師范大學(xué)體育學(xué)院）