英式橄欖球走進(jìn)高校體育教學(xué)的可行性分析

張海華

摘要：英式橄欖球在以美國和英國為代表的西方國家普及程度較高，發(fā)展比較成熟，是當(dāng)?shù)孛癖姺浅Ｏ矚g的一種激烈對抗運(yùn)動項目。然而，橄欖球在我國屬于新興的體育項目，目前在一線城市的部分高校和中學(xué)獲得了引進(jìn)和推廣，作為豐富學(xué)生文娛生活的選項。橄欖球以其獨(dú)特的運(yùn)動魅力在全球很多國家得到推廣，我國作為人口和高教大國，為橄欖球的推廣奠定了基礎(chǔ)。本文分析了我國高校引進(jìn)英式橄欖球的客觀條件并進(jìn)行可行性分析，以期為我國我國高校開展橄欖球運(yùn)動提供參考。

關(guān)鍵詞：高校體育；英式橄欖球；大學(xué)生

橄欖球運(yùn)動興起于英國，流行于英語文化圈，是一項融合超高體能對抗和運(yùn)動智慧的體育項目，在我國的發(fā)展處于起步階段，屬于新興運(yùn)動項目。隨著體育教育在高校日益受到重視，各種新興的運(yùn)動項目逐漸成為教學(xué)選項，如何利用可發(fā)展的、現(xiàn)實性的高校體育資源推廣橄欖球項目，對高校體育發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

一、英式橄欖球在我國高校的發(fā)展現(xiàn)狀

盡管英式橄欖球在以英美為代表的西方國家擁有很高的普及程度，是當(dāng)?shù)孛癖姺浅Ｏ矏鄣囊豁椌哂懈邔剐再|(zhì)的運(yùn)動項目，但在我國的發(fā)展比較緩慢。橄欖球自1990年進(jìn)入我國以來，并不是一項十分受歡迎的運(yùn)動，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)率先成立了第一支專業(yè)的英式橄欖球隊，標(biāo)志著橄欖球運(yùn)動正式進(jìn)入我國大學(xué)校園[1]。1992年在位于廣州的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦了我國大陸地區(qū)高校的首屆橄欖球比賽，在一定程度上推動了橄欖球的發(fā)展。其后，不斷有高校成立橄欖球隊，并于1993年舉辦了首屆高校橄欖球聯(lián)賽，在全國教育界引起了不錯的反響，其后，體育界人士開始大力推動橄欖球運(yùn)動在高校的發(fā)展，使得橄欖球在高校的發(fā)展速度加快。國內(nèi)高校橄欖球隊如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)橄欖球隊、上海體育學(xué)院橄欖球隊開始走出內(nèi)地，赴臺灣、澳門乃至走出國門參加專業(yè)水平更高的橄欖球比賽[2]。目前，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海體育學(xué)院、解放軍體育學(xué)院代表了國內(nèi)橄欖球項目的最高水平，其中又以中國農(nóng)業(yè)大學(xué)最強(qiáng)。隨著2009年橄欖球成為正式奧運(yùn)會項目，為其在我國的發(fā)展創(chuàng)造了新的契機(jī)。

二、英式橄欖球走進(jìn)高校體育教學(xué)的可行性

（一）研究對象和方法

1.研究對象

本文以英式橄欖球在高校體育教學(xué)的推廣可行性為研究對象，以高等教育發(fā)達(dá)的南京地區(qū)部分高校為考察對象。

2.研究方法

文獻(xiàn)資料法：本研究查閱了有關(guān)英式橄欖球的各類體育書籍和相關(guān)教育文獻(xiàn)，并在各大網(wǎng)站上搜索了關(guān)于英式橄欖球的新聞評述和相關(guān)文獻(xiàn)，為本文奠定理論研究。問卷調(diào)查法：本文以高等教育實力強(qiáng)勁的南京市部分高校的大學(xué)生為問卷調(diào)查對象，有南京體育學(xué)院、南京理工大學(xué)、東南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等高校，以隨機(jī)抽取的方式選擇300名學(xué)生作為考察對象，發(fā)放問卷300份，回收有效問卷294份，回收有效率為98.0%。統(tǒng)計分析法：運(yùn)用Excel表格對調(diào)查收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。

（二）大學(xué)生對開設(shè)英式橄欖球的態(tài)度分析

大學(xué)生對開設(shè)橄欖球課程的接受程度在很大程度上影響了橄欖球項目的實際開展效果，從表1可以看出，對開設(shè)橄欖球課程持歡迎態(tài)度的大學(xué)生占比達(dá)到了69.4%，即超過一半的大學(xué)生是希望在體育教學(xué)中能多出橄欖球選項的，并且有22.1%的學(xué)生表示非常喜歡，也預(yù)示著橄欖球項目在大學(xué)生群體中必然會擁有一批“鐵粉”，僅僅有16.0%的學(xué)生表示不喜歡這項運(yùn)動。

高校開設(shè)橄欖球課程的影響因素是比較多的，有17.7%的學(xué)生是因為缺乏興趣而不愿意參加橄欖球項目學(xué)習(xí)，22.8%的學(xué)生表示是因為缺乏專業(yè)教師，36.0%的學(xué)生表示是因為缺乏足夠了解，13.3%的學(xué)生表示是因為該項目本身具有較高的危險性。從這些數(shù)據(jù)可以判斷出，橄欖球項目在高校體育教學(xué)中的推廣仍然存在較多的困難，但也直接反映出未來橄欖球在高校普及的努力方向，如何有效解決這些問題，是決定橄欖球能否在我國高校發(fā)展和延續(xù)的關(guān)鍵[3]。

三、結(jié)語

英式橄欖球以其獨(dú)特的體育價值和運(yùn)動魅力成為西方國家備受追捧的一項運(yùn)動，在我國高校也逐漸找到生存和發(fā)展的土壤。總體而言，隨著體育課程在高等教育階段日益受到重視，英式橄欖球作為一項“舶來”的運(yùn)動項目，是當(dāng)前大學(xué)生喜歡追求新鮮事物的喜好是契合的，這也正是大部分大學(xué)生對該項運(yùn)動表示歡迎的原因。當(dāng)然，英式橄欖球的推廣仍然有大量的工作要做，需要各高校戒驕戒躁、因地制宜、加強(qiáng)宣傳和推廣，解決好其各類制約因素，才能使英式橄欖球真正成為一項大學(xué)校園的受歡迎項目。

參考文獻(xiàn)：

[1]張旭敏，金盛.河南普通高校體育學(xué)院引入英式橄欖球的可行性分析[J].中國科技縱橫，2015（15）：250-250.

[2]徐嘉陽，楊海鵬.創(chuàng)新高校體育課思維，推廣軟式排球課程——內(nèi)蒙古民族大學(xué)公共體育課開設(shè)軟式排球課程的可行性研究[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報（自然漢文版），2016，31（4）：361-363.

[3]葛聰穎.影響桂林高校女子足球選修課開展的因素分析與對策研究[J].中國電子商務(wù)，2013（11）：266-266.

（作者單位：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)）