高中語文學(xué)習(xí)心得

摘 要：有人覺得高中語文很難學(xué)，無論怎么努力都學(xué)不好，也有人覺得語文是一門很容易掌握的學(xué)科，只要踏實(shí)認(rèn)真，有一個(gè)好的心態(tài)，就可以學(xué)好。我覺得，這些看法都過于片面，除了要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，還需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在這里簡單分享一下學(xué)習(xí)語文過程中積累的一些經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：高中語文；心得

前言

到目前為止，我對(duì)自己的語文成績還算滿意，但是這也是多年努力，經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。小學(xué)初中時(shí)，我的語文成績并不好，總是游離在及格的邊緣，語文一直是我的弱項(xiàng)。但是后來通過和老師及成績好的同學(xué)的溝通，一邊學(xué)習(xí)一遍摸索，慢慢掌握了一些學(xué)習(xí)語文的方法，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我通過不斷的堅(jiān)持、努力，語文成績終于提了上來，甚至現(xiàn)在有很多身邊的同學(xué)開始向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)語文的竅門，我也很高興將自己的學(xué)習(xí)心得和大家一起分享。在這里我從以下幾個(gè)方面簡單分享一下自己的心得。

1、重視語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

語文基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，學(xué)好語文基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)對(duì)日后的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，但語文基礎(chǔ)知識(shí)的范圍很廣泛，像語音、字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語法、寫作常識(shí)、文學(xué)常識(shí)等都屬于語文基礎(chǔ)知識(shí)，這就需要在學(xué)習(xí)中運(yùn)用一些學(xué)習(xí)技巧，可以分成記憶型和應(yīng)用型進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如字詞的音形義，文學(xué)常識(shí)的表述和填空、名言佳句等都屬于記性型基礎(chǔ)知識(shí)，古詩詞理解賞析、病句診斷、成語選擇等都屬于應(yīng)用型基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，可以按照這種分類方法進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，這樣我們的學(xué)習(xí)思路會(huì)更清晰。對(duì)于記憶型知識(shí)要采用強(qiáng)化記憶的方法，同學(xué)間可以采用互問互答的方式來強(qiáng)化這些知識(shí)的記憶。對(duì)于應(yīng)用型知識(shí)我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，不要死記硬背，而要理解這些知識(shí)應(yīng)用的場景，這樣記憶起來會(huì)事半功倍。

2、多讀書，不多擴(kuò)充自身的知識(shí)面

現(xiàn)在的語文考試，閱讀占了很大的比例，不但有文言文，還有科技文、現(xiàn)代文，課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容有限，這就需要我們利用課后時(shí)間，多讀一些課外書籍，比如文學(xué)名著、期刊雜志等來擴(kuò)展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)語感，而且學(xué)生也對(duì)這些讀物更感興趣，像同學(xué)們?？吹碾s志有《讀者》、《散文》等，里面會(huì)有很多奇聞異事，同學(xué)們讀起來津津有味，里面會(huì)有很多獨(dú)特的觀點(diǎn)，這會(huì)讓讀過的人思維受到啟發(fā)，開拓考慮問題的思路，培養(yǎng)獨(dú)立思考的好習(xí)慣。特別是在寫作文時(shí)，讀的書多了，自然思如泉涌，經(jīng)常會(huì)迸發(fā)出獨(dú)特的靈感。這也恰恰符合了高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要有新意、創(chuàng)意，有自己獨(dú)到的見解。而這些靈感不是來源于平時(shí)的生活，因?yàn)閷W(xué)生的生活都很簡單，基本是兩點(diǎn)一線的生活，或者是家、教室，或者宿舍、教室，很少有時(shí)間去見識(shí)外面的世界。這種情況下，讀書成了我們開拓視野，擴(kuò)充知識(shí)，增加人生閱歷和體會(huì)的一條捷徑。自從上高中以來，我就開始閱讀《讀者》這本雜志，里面的文章內(nèi)容新穎，見解獨(dú)到，豐富了自己的知識(shí)面，在寫作時(shí)頭腦中會(huì)呈現(xiàn)豐富的寫作素材。后來我又開始讀《散文》，里面的作者的文筆都很好，同一個(gè)意思用不同的語句表達(dá)出來給人的感覺是不一樣的，這就是所謂的妙筆生花吧，對(duì)于其中一些意義深刻的語句我會(huì)背下來，并在寫作過程中靈活運(yùn)用到文章中。通過堅(jiān)持讀書、讀好書的習(xí)慣，我的寫作水平也慢慢提高了。

3、帶著疑問聽課，課上注意聽重點(diǎn)

我們?cè)陬A(yù)習(xí)新課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有一些疑問，如果上課時(shí)我們帶著疑問去聽課，會(huì)使我們的注意力更集中，會(huì)提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。課堂的時(shí)間是有限的，一節(jié)課45分鐘，課堂時(shí)間大部分時(shí)間都是老師在講，我們要善于抓住老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真聽講，對(duì)于課前預(yù)習(xí)中沒有弄懂的知識(shí)，也要細(xì)心聽取老師的講解，這樣學(xué)習(xí)起來效率會(huì)更高。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)方法固然很重要，但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要，好的學(xué)習(xí)方法只有堅(jiān)持去做才會(huì)產(chǎn)生效果。著名的教育家葉圣陶先生認(rèn)為，教師一定要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生盡早養(yǎng)成兩種好習(xí)慣，一種是憑語言文字吸收（聽和讀）的好習(xí)慣，一種是憑語言文字表達(dá)（說和寫）的好習(xí)慣。因此，我講我將自己的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)如下，可以供大家參考。

4.1勤做讀書筆記

讀書過程中要養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，對(duì)于文章中的經(jīng)典語句或不理解的語句都要做好記錄，可以記錄自己對(duì)文章或語句的理解，比如寫讀后感，這樣可以培養(yǎng)勤于思考的好習(xí)慣，也可以提高理解的深刻性。

4.2勤查詞典資料

學(xué)習(xí)語文要勤查詞典資料。在學(xué)習(xí)語文、讀書過程中難免會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字詞、不理解的語句，這種情況下，我們不能置之不理，而是要充分利用詞典、文獻(xiàn)等參考工具，弄懂不理解的字詞或不理解的語句，掃除學(xué)習(xí)中的障礙，使我們的學(xué)習(xí)過程一氣呵成。

4.3勤于朗讀背誦

人們常說“書讀百遍、其義自見”，開始我還不理解，但是通過練習(xí)、實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了勤于朗讀背誦的好處。朗讀可以培養(yǎng)我們的語感，讀到朗朗上口時(shí)感覺其韻味自然呈現(xiàn)，是培養(yǎng)良好語感的重要途徑。背誦對(duì)于學(xué)習(xí)高中語文是不可獲缺的，堅(jiān)持背誦可以提高自身的記憶力。對(duì)于高考的默寫篇章，我們平時(shí)就要堅(jiān)持背誦，不能等到考試時(shí)再突擊背誦，這樣很容易出現(xiàn)錯(cuò)字錯(cuò)字的情況，或者由于緊張很多句子都記不起來，所以，對(duì)于需要默寫的長篇文章要勤于背誦，扎實(shí)掌握默寫內(nèi)容。對(duì)于經(jīng)典的名人名句、文章中的經(jīng)典語句我們也要勤于背誦，寫作時(shí)可以將這些語句運(yùn)用到文章中，增加文章的文采。

4.4勤于寫日記

日記就是把我們一天中的言行、見聞、感想有重點(diǎn)、有選擇地記錄下來。日記的形式和內(nèi)容十分靈活，可長可短，內(nèi)容、文體不限，想寫什么就寫什么。一開始，可能記錄的內(nèi)容比較簡單，沒有文采，也沒有什么深刻的內(nèi)涵，但只要我們每天堅(jiān)持寫日記，慢慢的我們的寫作水平就會(huì)逐漸提高，日積月累，會(huì)為我們?nèi)蘸蟮膶懽鞣e累豐富的素材。

結(jié)束語

通過上面分享的一些學(xué)習(xí)心得，我們能感受到，學(xué)好語文不是一蹴而就的，是一個(gè)長期積累的過程。在學(xué)習(xí)的過程中要多讀、多寫、多思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作者簡介：

段泓杉（2001—），女，籍貫：黑龍江省齊齊哈爾市，學(xué)歷：高三在讀，工作單位：黑龍江省齊齊哈爾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。