建立依托《新聞寫(xiě)作》課程的新聞公眾號(hào)可行性分析

孫佳 王子銘 張婭雯

摘 要：隨著微信公眾平臺(tái)的快速發(fā)展，微信公眾號(hào)的數(shù)量已經(jīng)超過(guò)八千萬(wàn)個(gè)。而如何依托《新聞寫(xiě)作》課程優(yōu)勢(shì)把學(xué)生的新聞寫(xiě)作能力進(jìn)行切實(shí)的提升卻是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。本文將系統(tǒng)分析如何依托《新聞寫(xiě)作》課程，建立學(xué)生自己的新聞公眾號(hào)。

關(guān)鍵詞：新聞寫(xiě)作；公眾號(hào)；品牌

眾所周知，《新聞寫(xiě)作》是大部分新聞學(xué)、傳播學(xué)及相關(guān)傳媒專(zhuān)業(yè)的一門(mén)新聞?lì)惐匦拚n程，該課程的設(shè)置旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握新聞寫(xiě)作的基本理論知識(shí)及技巧，通過(guò)有效的實(shí)地練習(xí)迅速提高學(xué)生的新聞寫(xiě)作水平，寫(xiě)出合格的新聞報(bào)道作品，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，從而使其具備從事記者職業(yè)的寫(xiě)作基本功。

微信公眾平臺(tái)2012年8月正式上線(xiàn)，據(jù)騰訊官方數(shù)據(jù)，截止2015年三月份末，微信公眾號(hào)已經(jīng)超過(guò)八千萬(wàn)個(gè)，而微信用戶(hù)中有近80%的人關(guān)注了微信公眾號(hào)。同時(shí)，更多的傳統(tǒng)媒體人開(kāi)始選擇微信公眾號(hào)作為自己發(fā)布新聞信息、傳播知識(shí)、進(jìn)行輿論引導(dǎo)的陣地。在這樣的受眾優(yōu)勢(shì)下，微信公眾平臺(tái)成為了眾多紙質(zhì)媒體與新媒體融合、自媒體人實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的首選。微信公眾號(hào)在多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)之上可以推送圖片和文字，傳播者可以快速方便的得到用戶(hù)的反饋信息，而受眾也可以滿(mǎn)足互動(dòng)的必理，因此微信公眾號(hào)從出現(xiàn)到現(xiàn)在備受各個(gè)團(tuán)體單位與個(gè)人的喜愛(ài)。

1.利用微信公眾號(hào)的平臺(tái)擴(kuò)大學(xué)生作品的影響力

2017年1月22日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第39次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2016年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，有53.2%的互聯(lián)網(wǎng)普及率。在我國(guó)，有6.95億的手機(jī)網(wǎng)民，電腦使用率不斷下降，手機(jī)、平板電腦搶占個(gè)人網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用率。根據(jù)《2016年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞市場(chǎng)研究報(bào)告》顯示，互聯(lián)網(wǎng)新聞市場(chǎng)用戶(hù)規(guī)模達(dá)到5.79億，其中手機(jī)端網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)脩?hù)規(guī)模為5.18億，占移動(dòng)網(wǎng)民的78.9%，互聯(lián)網(wǎng)新聞成為網(wǎng)民高頻使用的基礎(chǔ)類(lèi)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。移動(dòng)市場(chǎng)上，社交媒體、手機(jī)瀏覽器及新聞客戶(hù)端已成為移動(dòng)新聞市場(chǎng)主要入口。2011年1月21日，騰訊推出即時(shí)通訊工具微信，到2016年9月，微信日登陸用戶(hù)達(dá)到7.68億，55%用戶(hù)每天使用微信超過(guò)1小時(shí)。微信公眾平臺(tái)自2012年8月23日正式上線(xiàn)后，已經(jīng)取得了爆炸式的發(fā)展。在此背景下，可以采用設(shè)立微信公眾號(hào)的形式，推廣學(xué)生自己采寫(xiě)的新聞作品，并形成廣泛影響。學(xué)生也可以利用微信公眾號(hào)這個(gè)有效平臺(tái)，刊登自己寫(xiě)作的新聞作品，彰顯新聞人的赤子之心。

2.《新聞寫(xiě)作》課程保障了微信公眾號(hào)的正常運(yùn)行

《新聞寫(xiě)作》這門(mén)課程使學(xué)生掌握了新聞寫(xiě)作中的各項(xiàng)基本要求及新聞寫(xiě)作學(xué)科的基本知識(shí)，了解并掌握各類(lèi)新聞體裁的寫(xiě)作要求。經(jīng)過(guò)這門(mén)課程的學(xué) 習(xí)，學(xué)生具備了消息寫(xiě)作的基本能力，了解新聞寫(xiě)作理論的基本常識(shí)，并為將來(lái)從事新聞職業(yè)奠定了一定的崗位技能知識(shí)。而《新聞寫(xiě)作》是一門(mén)極其重視實(shí)踐的課程，學(xué)生將會(huì)在課堂上進(jìn)行大量的寫(xiě)作練習(xí)，而這些大量的寫(xiě)作練習(xí)將為公眾號(hào)的正常運(yùn)行提供了強(qiáng)大的堅(jiān)實(shí)后盾。郎清平在《日趨理性成熟，泛媒體化和商業(yè)化并存——微信公眾號(hào)發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及趨勢(shì)》中指出微信公眾號(hào)發(fā)展中依然存在“原創(chuàng)內(nèi)容需求增多，微信公眾號(hào)創(chuàng)新不足，用戶(hù)數(shù)據(jù)造假"等間題，提出對(duì)于原創(chuàng)內(nèi)容的保護(hù)與創(chuàng)新是目前微信公號(hào)發(fā)展面臨的巨大困境。優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)肉容是確保微信公眾號(hào)生存發(fā)展的王道，目前微信公眾號(hào)在內(nèi)容建設(shè)方面出現(xiàn)同質(zhì)化，抄襲成風(fēng)、服務(wù)型公眾號(hào)淪為廣告平臺(tái)、追求低級(jí)趣味和觀(guān)點(diǎn)極端等問(wèn)題。而如果公眾號(hào)的運(yùn)行能夠依托《新聞寫(xiě)作》課程的話(huà)，此種現(xiàn)象將會(huì)在一定程度上得到緩解。原因在于：第一，學(xué)生的習(xí)作不會(huì)有抄襲之嫌，這在一定程度上避免了當(dāng)今公眾號(hào)文章互相抄襲，內(nèi)容出現(xiàn)同質(zhì)化的問(wèn)題；第二，學(xué)生的習(xí)作將有任課教師進(jìn)行把關(guān)，對(duì)公眾號(hào)追求低級(jí)趣味及觀(guān)點(diǎn)極端的問(wèn)題，也能有所遏制；第三，大部分由學(xué)生創(chuàng)建的公眾號(hào)不同于社會(huì)上由相關(guān)公司經(jīng)營(yíng)的公眾號(hào)，它不以盈利為目的，學(xué)生創(chuàng)建的公眾號(hào)在一定程度上更符合公眾號(hào)建立的本質(zhì)特點(diǎn)——在新媒體時(shí)代，更好地利用新媒體這個(gè)平臺(tái)傳播信息，所以不會(huì)淪為廣告平臺(tái)。

3.依托《新聞寫(xiě)作》課程建立的公眾號(hào)發(fā)展將遇到的問(wèn)題

從當(dāng)今公眾號(hào)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，我們可以發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)公眾號(hào)的發(fā)展壯大都不是一帆風(fēng)順的，依托《新聞寫(xiě)作》課程建立的公眾號(hào)也面臨同樣的問(wèn)題。首先，如何“漲粉”，除了要在內(nèi)容上提升自己一樣，與“粉絲”的互動(dòng)也成為當(dāng)今公眾號(hào)面臨的共同問(wèn)題，如何加強(qiáng)與粉絲的互動(dòng)，進(jìn)而增加用戶(hù)的數(shù)量，是公眾號(hào)建立者不可回避的問(wèn)題。第二，加強(qiáng)品牌形象塑造。作為公眾號(hào)，同樣需要發(fā)展自己的品牌，塑造品牌形象，但這往往是作為學(xué)生不太熟悉的領(lǐng)域。尤其相對(duì)于新聞專(zhuān)業(yè)及其他傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，內(nèi)容往往是擅長(zhǎng)的，但對(duì)公眾號(hào)的營(yíng)銷(xiāo)方面則是薄弱的。學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的思維習(xí)慣是陌生與缺乏的。

但不管面對(duì)什么樣的問(wèn)題，把《新聞寫(xiě)作》與公眾號(hào)的建立結(jié)合起來(lái)，對(duì)二者來(lái)說(shuō)都是一種有益的嘗試，無(wú)論是對(duì)學(xué)生提升自身的寫(xiě)作能力，還是提高《新聞寫(xiě)作》課程的授課效果，都是一種有益的嘗試。

本論文為沈陽(yáng)大學(xué)2018年度教改項(xiàng)目《基于項(xiàng)目制的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新研究與實(shí)踐》的部分研究成果

本論文為沈陽(yáng)大學(xué)2018年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《追夢(mèng)赤子心——沈大新聞公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目》的部分研究成果

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：

孫佳，沈陽(yáng)大學(xué)音樂(lè)與傳媒學(xué)院 講師；

王子銘，沈陽(yáng)大學(xué)音樂(lè)與傳媒學(xué)院 學(xué)生；

張婭雯，沈陽(yáng)大學(xué)音樂(lè)與傳媒學(xué)院 學(xué)生