胡德剛

摘要：小學(xué)社團(tuán)如何有效設(shè)置目標(biāo)和建設(shè)管理，更好地培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)能力？本文在探討社團(tuán)活動課程基本目標(biāo)的前提下，介紹了社團(tuán)建設(shè)和管理的幾點(diǎn)有效做法。

關(guān)鍵詞：社團(tuán);個(gè)性化課程;梯度隊(duì)伍;教育合力;實(shí)踐

引言

校園是一個(gè)小型社會，校園文化是社會文化的縮影。校園文化是影響學(xué)校教育和師生成長的重要因素，同時(shí)是學(xué)校德育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。社團(tuán)文化也是校園文化的重要組成部分，是在長期的教育活動實(shí)踐中積淀和創(chuàng)造出來的 具有其他形式的教育所不可替代的育人功能。所以，校園文化時(shí)刻影響社團(tuán)文化的形成，社團(tuán)文化也對校園文化起促進(jìn)和完善作用。

相對于國家規(guī)定和學(xué)校規(guī)定的課程而言，學(xué)校社團(tuán)活動課程是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生和家長共同自主學(xué)習(xí)的校本課程。因此，自主性和實(shí)踐性是社團(tuán)活動課程的基本特點(diǎn)。

社團(tuán)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要載體，更是社員課外學(xué)習(xí)活動的一種有效形式，它既能有效地拓展和延伸課堂教學(xué)的內(nèi)容，又能在很大程度上培養(yǎng)社員的興趣和特長，豐富社員的課余生活，培養(yǎng)社員的個(gè)性，達(dá)成社員全面發(fā)展的目的。我校打造以素質(zhì)教育全面發(fā)展為主題的機(jī)器人編程社團(tuán)活動已經(jīng)有幾年了，在日常社團(tuán)活動的有效組織和實(shí)施過程中，一路摸索，中我們解決了不少問題，也取得了一些成績。下面我就淺談一些我們學(xué)校在社團(tuán)建設(shè)和管理方面的總體目標(biāo)和幾點(diǎn)有效做法。

一、社團(tuán)活動課程的基本目標(biāo)

以素質(zhì)教育為主題，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生增長課外知識、全面提升能力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、參與意識、合作意識、競爭意識，為學(xué)生的全面發(fā)展提供廣闊的舞臺，更好地培養(yǎng)學(xué)生自我教育、組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力。

基本目標(biāo)如下：

（1）根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、能力特質(zhì)，幫助學(xué)生形成自我發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（2）樹立民主平等意識，培養(yǎng)與他人合作學(xué)習(xí)的能力，形成團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）在社團(tuán)活動中，激發(fā)求知欲和探究心，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和探索、分析和解決問題的能力。

（4）在社團(tuán)學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐能力，形成自主學(xué)習(xí)的能力與方法。

（5）培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，使學(xué)生最終成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、社團(tuán)建設(shè)與管理的幾點(diǎn)有效做法

1.以興趣為導(dǎo)向，打造個(gè)性化的課程體系

興趣是最好的老師，是社員最大的內(nèi)驅(qū)力。社員在興趣的引導(dǎo)下，必然干勁十足、孜孜不倦;在興趣的驅(qū)動下，必然百分百投入學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了自己的主觀能動性和發(fā)揮自我的學(xué)習(xí)主體作用。在我校機(jī)器人編程社團(tuán)活動中，社員們每節(jié)課都會早到晚回，早點(diǎn)兒到教室練習(xí)所學(xué)知識和技能，每次課程總會有解決不了的問題，總想解決全部問題后晚點(diǎn)兒再回家，興趣讓社員們樂此不疲。也正是興趣讓不同年級的不同年紀(jì)的學(xué)生們集合在一起形成一個(gè)非正規(guī)組織社團(tuán)，成員們個(gè)體差異較大，無法像班級一樣統(tǒng)一授課、統(tǒng)一教學(xué)，必須構(gòu)造個(gè)性化的課程體系。在我校機(jī)器人編程社團(tuán)，我們將三、四年級學(xué)生和五、六年級學(xué)生分成兩個(gè)梯隊(duì)團(tuán)體，學(xué)習(xí)不同的課程體系，如：scratch編程，三、四年級社員主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編程知識，五、六年級社員快速學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編程知識后以綜合案例編程的學(xué)習(xí)為主，不同的課程，不同的要求，適應(yīng)不同社員的興趣和能力，促使社員個(gè)性化發(fā)展。

2.打造梯度社員隊(duì)伍，形成傳幫帶互助學(xué)習(xí)體系

在社團(tuán)教學(xué)中，最難的部分就是要不斷地學(xué)習(xí)新的機(jī)器人編程專業(yè)知識。因?yàn)闄C(jī)器人編程課程沒有先例可循，也沒有完整的教學(xué)體系和教材可供參考，要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律自己摸索教材教法。收集各個(gè)方面的資料，從中篩選出精華，然后將精華傳授給學(xué)生。但是，機(jī)器人編程的教學(xué)過程也非常有趣。機(jī)器人編程的知識都是沒有接觸過的，其實(shí)教的過程也是學(xué)的過程。甚至有時(shí)候上課，我不知道哪個(gè)零件怎么拼，學(xué)生卻可以告訴我。機(jī)器人編程是一門強(qiáng)調(diào)手腦并用的學(xué)科，學(xué)生不僅要動手更要動腦，偏向哪一方面都不行。在這個(gè)過程中，我們走了很多彎路。所以我們在上課之前要自己先動手，只有自己先搞懂了，才能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

一所學(xué)校中，有不同教齡的老師，在教學(xué)中，他們形成青藍(lán)結(jié)對，互幫互助，共同發(fā)展。同樣在一個(gè)社團(tuán)中，也有不同年級的社員，為了更好地管理社團(tuán)，我們也打造梯度社員隊(duì)伍，形成傳幫帶互助學(xué)習(xí)體系。在社團(tuán)中，學(xué)會和掌握知識與技能好而快的社員大多數(shù)是高年級社員，這時(shí)我們老師就要順勢而為，讓學(xué)會和掌握知識與技能的社員用錄制視頻的方式將學(xué)會的記錄下來，老師加以審核。如果學(xué)生完全學(xué)會老師所教的知識和技能，就可以讓他作為老師的小助理，傳幫帶中、低年級的社員，然后形成結(jié)對，長期互助學(xué)習(xí)，老師加以監(jiān)督和檢查。在這個(gè)過程中，社團(tuán)老師與社員、社員與社員之間，是授人以漁而不是授人以魚，不同年級和不同年紀(jì)的社員，在整個(gè)社團(tuán)學(xué)習(xí)過程中，都可以從社員成為老師小助理，真正學(xué)會知識和技能，鍛煉自己各方面的能力，同時(shí)也為社團(tuán)的長期發(fā)展打造出梯隊(duì)人才隊(duì)伍！

3.家校師多方配合形成教育合力，共同成長

關(guān)注每個(gè)孩子的全面發(fā)展，是學(xué)校、老師和家長共同的追求。為了孩子們的全面發(fā)展，家長們在校外給孩子報(bào)名各個(gè)不同的興趣班、特長班，不惜花費(fèi)較多的錢和精力，而相對于校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我校社團(tuán)校內(nèi)老師結(jié)合校外專家，可以更好地發(fā)揮學(xué)校及老師的優(yōu)勢，節(jié)省家庭的費(fèi)用和家長的精力！在同一目標(biāo)和方向指導(dǎo)下，通過社團(tuán)活動可以輕松實(shí)現(xiàn)多方配合，形成教育合力，促進(jìn)社員更好更快發(fā)展。在多方配合下，學(xué)校重視社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展，加大對校內(nèi)教師的培養(yǎng)力度，更好地服務(wù)于社團(tuán)和社員;家長重視素質(zhì)教育發(fā)展，關(guān)注孩子社團(tuán)學(xué)習(xí)過程和分享學(xué)習(xí)成果，配合社團(tuán)老師，共同參與完善社團(tuán)活動制度和全過程、組織社團(tuán)團(tuán)建活動，為社團(tuán)聚力;老師重視社團(tuán)課程建設(shè)，更符合社團(tuán)特性的個(gè)性化課程。我校機(jī)器人編程社團(tuán)，在校長領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任組織、社團(tuán)老師和社員家長共同參與下，全面培養(yǎng)社員的素質(zhì)能力。我校校長不僅在硬件上給予全力支持，還在精神上給予鼓舞，在社團(tuán)活動過程中，多次前往課堂聽課，關(guān)注課程效果;社團(tuán)活動的每一次開展也都離不開辦公室主任的全力支持，只要社團(tuán)老師提出合理要求，學(xué)校校長和辦公室主任都會盡一切可能安排好，從2014年開始，學(xué)校就組建了機(jī)器人編程社團(tuán)，設(shè)立專門的機(jī)器人教室，開設(shè)機(jī)器人課程……學(xué)校給予的支持，大到正常的資金、教室，小到重要節(jié)點(diǎn)，把老師的排班進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，支持機(jī)器人編程社團(tuán)的教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)校的一年級和四年級都開設(shè)了機(jī)器人課程。除了機(jī)器人編程社團(tuán)的支持，學(xué)校平時(shí)為了開發(fā)孩子的想象力，創(chuàng)新創(chuàng)意及動手的思路，經(jīng)常舉辦各種創(chuàng)客創(chuàng)新比賽，在比賽中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。我們社團(tuán)社員家長們，也積極參加配合社團(tuán)老師的活動安排，從社團(tuán)的制度設(shè)立，到社員外出參加校內(nèi)外活動的全程陪同，再到社員的團(tuán)建活動自主組織安排，都全心全意、盡心盡力。通過家校師的多方配合形成教育合力，我們社團(tuán)才在校內(nèi)外活動中取得優(yōu)異的成績，也很好地促使社員們?nèi)姘l(fā)展。

4.積極參與校內(nèi)外活動，給社員展示的舞臺

社團(tuán)活動的成果，如同學(xué)生們的期末檢測，需要通過活動來展示，我校機(jī)器人編程社團(tuán)積極參加校內(nèi)外機(jī)器人編程活動，如2019年4月舉行的第十屆藍(lán)橋杯青少組省賽安徽賽區(qū)Scratch初級和高級創(chuàng)意編程活動，12名社員參加，1人獲得高級創(chuàng)意編程活動一等獎、2人獲得高級創(chuàng)意編程活動二等獎、1人獲得高級創(chuàng)意編程活動三等獎、3人獲得初級創(chuàng)意編程活動二等獎、5人獲得初級創(chuàng)意編程活動三等獎;2019年5月舉行的第十屆藍(lán)橋杯青少組全國總決賽Scratch初級和高級創(chuàng)意編程活動，5名社員參加，1人獲得高級創(chuàng)意編程活動一等獎、1人獲得初級創(chuàng)意編程活動二等獎、2人獲得初級創(chuàng)意編程活動三等獎、1人獲得高級創(chuàng)意編程活動三等獎;2019年5月舉行的合肥市第十一屆青少年機(jī)器人競賽，4支隊(duì)伍8名社員參加，1支隊(duì)伍獲得二等獎、3支隊(duì)伍獲得三等獎，并全部晉級安徽省省賽，1支隊(duì)伍獲得一等獎、1支隊(duì)伍獲得二等獎、2支隊(duì)伍獲得三等獎。類似這樣的校內(nèi)外活動，社員積極參與，并獲得豐碩的成果。活動是社員展示自己的舞臺，也是社員檢測自己學(xué)習(xí)的方式，更是社員們素質(zhì)教育的必經(jīng)之路。

結(jié)語

社團(tuán)管理是否有效，最終要看社員們是否真正學(xué)習(xí)到知識和技能，全方位的能力是否得到了培養(yǎng)和鍛煉。社團(tuán)的發(fā)展，要充分重視社員的興趣，以興趣為切入口，發(fā)揮社員的主體意識，根據(jù)個(gè)性化課程，全面培養(yǎng)和鍛煉社員的能力。社團(tuán)的發(fā)展，離不開家校師的共同配合，更離不開活動的舞臺，只有多方配合，齊力共建，才能打造一個(gè)朝氣蓬勃、更好更快發(fā)展、服務(wù)于學(xué)生的社團(tuán)。

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