駱曉云

有時(shí)大人之間談話，一旁的兒子感到好奇就老會問為什么，刨根究底。談?wù)撝?jīng)事或是正忙的時(shí)候卻經(jīng)常被兒子打斷，感到不耐煩的我就呵斥道：“大人說話小孩懂什么，一邊玩去！”“說了你也不懂，別插嘴！”多次碰壁后，兒子“聽話”了許多，不再老是一臉新奇地問這問那，這可讓我舒心了許多。

可我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這些呵斥卻把兒子的好奇心給扼殺了。其實(shí)，我只是脫口而出的。因?yàn)檎f著正事卻被幼小的兒子打斷，第一反應(yīng)肯定就是叫兒子別插嘴一邊玩去，呵斥兒子哪來那么多為什么。可說者無心，聽者有意。兒子聽多后就不再愛去探個(gè)究竟，不再是歪著腦袋思考了，不再是一副好奇的樣子。這個(gè)習(xí)慣自然表現(xiàn)在了學(xué)習(xí)上。

兒子下學(xué)期就上五年級了，學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò)，老師在期末評語中也給予了肯定。評語上說：“你成績優(yōu)秀，是個(gè)聽話的孩子。但如果能夠不懂就問，將會有很大的進(jìn)步，老師期待你的表現(xiàn)?！贝螂娫捀鷥鹤拥陌嘀魅螠贤ǎ嘀魅魏吞@可親，夸兒子安靜聽話，但也指出兒子在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題時(shí)很少像其他學(xué)生那樣圍著老師問個(gè)明白，所以成績進(jìn)步緩慢，要我平時(shí)多鼓勵(lì)孩子不懂就問。認(rèn)真想想，其實(shí)就是我平時(shí)無意中的呵斥，把兒子打破砂鍋問到底的好奇心給泯滅了，得不償失??！

于是，聽取了兒子班主任的意見后，我開始改正自己的過錯(cuò)，花時(shí)間去幫助兒子找回不懂就問的好奇心。平時(shí)，如果兒子偶爾問個(gè)為什么時(shí)，我會很樂意、很有興趣地耐心解答，并且少不了夸兒子不懂就問，愛學(xué)習(xí)。此外，我還買了一些動腦筋的兒童讀物給兒子，有家喻戶曉的十萬個(gè)為什么和猜謎語的小冊子。漂亮的插圖和有趣的內(nèi)容讓兒子愛不釋手，有時(shí)竟然還要和我一起探討。我當(dāng)然很熱情地參與，并在探討的過程中只給兒子啟示，引導(dǎo)他一步步去探索、去開動腦筋、去問為什么。

希望我慢慢的引導(dǎo)能使兒子重新?lián)碛泻闷妗⒉欢蛦柕钠焚|(zhì)。孩子天生的好奇心對學(xué)習(xí)和成長是大有益處的，有好奇心、愛問為什么是愛學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，是孩子智力發(fā)展的需要。所以，當(dāng)孩子一臉認(rèn)真地向你弄個(gè)明白時(shí)，你也要融人角色，耐心給予解答，千萬別像我，把孩子的好奇心給呵斥掉了。