田軍燕

摘 要：隨著社會的發(fā)展和改革的深入，在教育的內部也發(fā)生了深刻的變革，出現(xiàn)了一些新的復雜的現(xiàn)象，學生的思想認識也產生了一些新的特點，這就對新時期的班主任工作提出了新的更高要求。

關鍵詞：班主任；愛心；耐心；細心

面對新的教育形勢，作為教育教學中堅力量的班主任，必須順應教育改革的潮流，積極面對教育發(fā)展新態(tài)勢，迎接新的挑戰(zhàn)。在新的形勢下，社會對教育的重視程度在不斷提升，家長對教育的期望值越來越高。而作為新形勢下教育對象的兒童、少年，由于受到時代潮流的沖擊，他們的思想出現(xiàn)了新的變化，產生了一些新的復雜的情況。這就要求作為班級管理者的班主任，必須轉變思想觀念，改變長期形成的對于教育的陳舊認識，針對新時期學生的特點，改變傳統(tǒng)的管理方式，順應新的教育形勢的發(fā)展，努力做好班主任工作，為教育教學的正常開展創(chuàng)造條件，推進教育改革的不斷深入。要做好新形勢下的班主任工作，要求班主任必須要具備“三心”，即愛心、細心、耐心。

一、投身教育事業(yè)，班主任要時時有愛心

班主任在教育教學中肩負著重要職責，扮演著班級管理的重要角色。班主任要熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生。要懂得，班級是一個成員復雜的大家庭，每個學生都是這個大家庭的一員，是這個大家庭的主人。因為有了班級中這些生龍活虎的學生，才使自己的工作充滿了生機，有了班級中這些感情豐富的兒童少年，才使自己的工作充滿七色陽光。既然選擇了教育事業(yè)，就要真心熱愛這份職業(yè)，愛是教育的基礎。班主任心里要清楚，我們的教育對象是活生生的人，他們有思想、有感情。無論何時何地，他們都盼望著自己能夠受到別人的理解與尊重，希望能夠聽到老師愛的心聲。因而，班主任要將自己的愛灑進每個學生的心田。美國“人本主義”心理學家馬斯洛指出：“關懷與愛是人的本能需要?！奔幢闶前嗉壷心切┧^的學困生，雖然他們的學習成績并不好，但他們照樣具有一顆期盼受到老師關愛的心。所以，班主任要將自己滿腔的激情傾注在這些學生的心田，向每一個成員付出自己的愛。這樣的愛是無私的，發(fā)自內心的。要放下自己所謂的尊嚴，跟學生平等相處，傾心交談，視學生為知己，為朋友，不要把學困生看作自己業(yè)績的負擔，要看到他們閃光的一面。經(jīng)常跟學生進行真心交流，傳遞自己的關懷，讓他們體察到老師的真心，感知到自己在這個集體中的地位，意識到自己的價值。只有付出了愛，學生才會信任自己，才愿意接近自己，才愿意向自己吐露心聲，學生也會從中獲得生活的勇氣和學習的動力。

老師的愛會給學生無窮的力量，能解開學生的心結，能融化學生冰封的心。作為班主任只有付出愛，才能收獲成功。只有付出愛心，才能使學生動心，家長放心。

二、傾心教育事業(yè)，班主任時時處處要細心

我們要心里明白，每一個學生都是一個變化著的個體，他們的思想、心理、認識、意識以及行為舉止都會因外界的影響而不斷變化。所以，班主任工作要做得細致入微，在班級管理中面對學生時要比其他老師更細心，善于從學生細微的舉止、表情中洞悉學生的思想變化，善于從學生點滴變化中，了解學生的內心世界。要對自己班級的學生情況了如指掌，做到胸有成竹。要有一雙善于觀察的眼睛，要有一個不斷思考的大腦，要能夠從學生的一個眼神、一種表情感知學生內心的細微變化，確切了解學生的思想動態(tài)。

作為班主任一定要認識到自己工作的特殊性與復雜性，同時還要感知自己工作的重要性，深刻反思工作，善于觀察并發(fā)現(xiàn)學生心理上的微妙變化，善于從平凡的學生學習生活中發(fā)現(xiàn)不平常的事情，從中窺察學生的思想行為變化，有的放矢地開展自己的工作。

三、獻身教育事業(yè)，班主任要有持之以恒的耐心

班主任工作是一項長期的、持久的工作，要做好班主任工作，必須要做好打持久戰(zhàn)的心理準備，當然也必須要有持之以恒的精神。十年樹木，百年樹人。班主任工作是教育教學中的核心工作，班主任工作的成功與否，直接影響著該班教育教學的正常開展。做班主任工作最忌諱的就是浮躁，做班主任工作最不可取的就是表面化而不務實。雖然兒童少年的思想波動性大、變化快，然而一旦在他們的身上產生的一些不良行為形成習慣后，要想徹底改變，卻不是輕而易舉的。這就要求班主任要密切關注學生的言行舉止，將自己全部的心血和汗水傾注在自己所從事的班主任工作上，向學生付出無微不至的關懷，心里永遠只有學生，照顧每一個學生，特別是那些思想行為有問題的學生，更要傾注自己的愛，要有耐心，既不要急于求成，更不能敷衍塞責，一定要反復地細致地對學生進行教育，將自己的工作做到實處，做到細處，扎實有效開展工作。耐心是一個人意志品質的外在表現(xiàn)，作為班主任要充分地考慮到自己工作的復雜性和艱巨性，開展工作要穩(wěn)中求勝，態(tài)度要誠懇，方法要靈活，過程要細致，真正做到勤奮嚴謹，一絲不茍。

新的教育形勢賦予班主任工作新的內涵。要做好這項工作，就得有真摯無私的愛心，細致入微的細心，持之以恒的耐心。只有這樣才會創(chuàng)造學生開心的生活環(huán)境，家長將自己的孩子交給這樣的老師也就放心了。

參考文獻：

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[2]薛志民.班主任，有空不妨說點兒“閑話”[J].班主任，2018（1）.

編輯 岳松偉