陳玉武

【摘 要】 隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步，逐漸為校園管理工作帶來(lái)了新的便捷。如何將信息技術(shù)運(yùn)用到校園管理工作當(dāng)中是當(dāng)前校園管理的一個(gè)重點(diǎn)難題，為此學(xué)校在進(jìn)行校園管理工作時(shí)要善于利用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行管理，以此來(lái)更好地加強(qiáng)學(xué)校管理工作，整合校園資源，構(gòu)建新型信息校園管理系統(tǒng)。本文主要研究了當(dāng)前學(xué)校管理的具體實(shí)踐，進(jìn)而深入研究了將信息技術(shù)運(yùn)用到校園管理工作中的具體措施。

【關(guān)鍵詞】 信息技術(shù)；學(xué)校管理；對(duì)策

信息技術(shù)的進(jìn)步為我們的校園管理工作也帶來(lái)新的變化，信息技術(shù)能有效地促進(jìn)校園管理工作的開展，為此，學(xué)校在進(jìn)行校園管理工作時(shí)要善于巧妙地運(yùn)用信息技術(shù)，以此來(lái)不斷提高校園管理的管理質(zhì)量和管理效率，最大限度地提高校園管理效益，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

一、完善管理制度，構(gòu)建現(xiàn)代化管理平臺(tái)

為了使信息技術(shù)更好地開展校園管理工作，輔助教學(xué)開展教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)校管理效益。首先學(xué)校應(yīng)該要有一個(gè)完善的信息技術(shù)管理制度，通過(guò)這個(gè)制度來(lái)規(guī)范校園管理行為。好的制度是開展校園管理的關(guān)鍵。同時(shí)學(xué)校還需要建立了一個(gè)現(xiàn)代化的信息賬戶，利用信息賬戶來(lái)進(jìn)行登記，規(guī)范使用。除此以外，學(xué)習(xí)還應(yīng)該根據(jù)校園里面的管理規(guī)則來(lái)制定一系列完整科學(xué)管理體系，通過(guò)這些管理體系來(lái)合理布局整個(gè)校園管理，與此同時(shí)還要規(guī)范保存信息管理設(shè)備。以此來(lái)保障現(xiàn)代交教育技術(shù)在校園里的順利使用，提高校園的教育教學(xué)質(zhì)量。

在完善校園信息技術(shù)管理制度的基礎(chǔ)之上，校園還需要構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)代化的校園管理平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)校園管理平臺(tái)來(lái)對(duì)信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行管理。信息技術(shù)的管理不僅僅需要硬件基礎(chǔ)，同時(shí)還需要一定的軟件基礎(chǔ)，為此學(xué)校要逐漸地加大對(duì)信息技術(shù)設(shè)備管理力度，進(jìn)而逐漸地構(gòu)建起一個(gè)信息技術(shù)管理裝備管理體系。除此以外，學(xué)校還應(yīng)該根據(jù)自身的校園發(fā)展?fàn)顩r來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以此來(lái)更好地指導(dǎo)學(xué)校音像資料、圖書資料、教儀教育等資源的使用，并且，一個(gè)健全的校園管理平臺(tái)還能夠有效的對(duì)校園進(jìn)行系統(tǒng)化管理，提高校園管理效益。

二、開展網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教師管理

為了能夠更大限度地提高教師教學(xué)水平與教育水平，學(xué)校要充分地使用網(wǎng)絡(luò)信息資源，利用這些資源開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)或者網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)活動(dòng)，以此來(lái)不斷地提升教師水平，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)提供一支高水平和高素質(zhì)教師隊(duì)伍。除此以外，學(xué)校還可以利用信息技術(shù)資源創(chuàng)建教師博客，讓教師在網(wǎng)絡(luò)上面創(chuàng)建自己的教師博客賬號(hào)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得發(fā)表在博客上面，以供其余的教師交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)BBS討論論壇，以此來(lái)進(jìn)行教師網(wǎng)絡(luò)教研，開展教師教研活動(dòng)，解決教師沒(méi)有時(shí)間參加教師現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)交流，進(jìn)而在教研中不斷地提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校管理的一個(gè)比較重要的管理部分就是教師管理。隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，逐漸也對(duì)教師管理提出了新的管理要求。信息技術(shù)不斷進(jìn)步，教師管理也在不斷進(jìn)步，一個(gè)信息化、現(xiàn)代化的教師管理系統(tǒng)正在成形。因此學(xué)校在進(jìn)行校園教師管理時(shí)要善于利用當(dāng)前的信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行管理，充分使用管理軟件，進(jìn)而在網(wǎng)絡(luò)上面建立一個(gè)靈活而又系統(tǒng)的教師人事管理和教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，高效率地管理教師檔案，以此來(lái)促進(jìn)教務(wù)處更好地開展管理活動(dòng)，促進(jìn)校園管理的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師管理的現(xiàn)代化。除此以外教師還要定期在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，以此來(lái)及時(shí)更新教師的教學(xué)知識(shí)。

三、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化學(xué)生管理

在幫助教師掌握基本信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)理論以后，教師還要善于將這些信息技術(shù)知識(shí)傳遞給學(xué)生，開展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式，在教學(xué)課堂上面將學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)知識(shí)相結(jié)合，全面地向?qū)W生進(jìn)行講解，以此來(lái)更多的帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技巧。除此以外，教師還要善于將網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)相結(jié)合、課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，以此來(lái)最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，帶領(lǐng)學(xué)生掌握更多的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力，使他們能夠自主地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與探索。

隨著現(xiàn)代教學(xué)理念逐漸深入發(fā)展，學(xué)校在帶領(lǐng)學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)的同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生道德發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源無(wú)非是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)重要教育手段。比如學(xué)?？梢岳眯畔⒓夹g(shù)建立各種各樣的教育系統(tǒng)，比如學(xué)?？梢越⒆魑奶斓亍€(gè)性空間、校園論壇、校園新聞等等系統(tǒng)，使學(xué)生在這些系統(tǒng)里面暢所欲言，積極地展示自己的才華。除此以外，教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)那些學(xué)習(xí)能力較差或者基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以此來(lái)充分利用他們課下時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)學(xué)校還可以深入學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)為學(xué)生制定一套網(wǎng)絡(luò)管理制度，以此來(lái)更好地開展學(xué)生管理工作，幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。

將信息技術(shù)應(yīng)用到校園管理工作當(dāng)中，提升校園管理的效益。首先學(xué)校要不斷地完善技術(shù)管理制度，以此來(lái)構(gòu)建出一個(gè)現(xiàn)代化的校園管理平臺(tái)；其次學(xué)校還有定期開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教師管理現(xiàn)代化；最后學(xué)校還有進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理現(xiàn)代化，更好地提高信息技術(shù)在校園管理工作中的效益。