黃 穎

（肇慶學院，廣東 肇慶 526000）

隨著國情黨情的深刻變化和黨員隊伍的發(fā)展壯大，新時期管黨治黨的任務變得更加艱巨，學生黨員的發(fā)展和管理工作也面臨著許多新課題和新挑戰(zhàn)。如何構建有效的保障體系推動髙校學生黨員有序、科學的發(fā)展，培養(yǎng)出一批有質量有水平有信念的青年馬克思主義者，有著十分重要的理論意義和實踐意義。

一、研究方法

1、關鍵事件技術的方法

關鍵事件技術是弗拉納根在1954年提出的一種定性研究方法。該研究方法通過訪談等一系列特定的程序，收集受訪者印象深刻或認為非常重要的事件，然后對這些關鍵事件進行分析，以尋求解決問題的途徑。從本質上來說，關鍵事件技術進行的是內(nèi)容分析，而非定量分析。因此當研究者想要研究某一缺乏分類屬性描述文獻的問題時，就特別適合采用關鍵事件技術。

2、數(shù)據(jù)收集

采用半結構式訪談法，請受訪學生回憶近三個月以來使自己印象深刻的學生黨員特質，包含下列四個問題:（1）用一到三個詞描述你認為優(yōu)秀的學生黨員應具有的特質。（2）嘗試用事例說明為什么這些特質讓你印象深刻，包括時間、情境及內(nèi)容。（3）請說出你對這件事情的感受，包括滿意或不滿意的地方。（4）你認為什么經(jīng)歷會幫助獲得這些特質。

2017年11月15日-12月15日，課題組對肇慶學院的292名學生進行一對一的訪談，然后將訪談內(nèi)容轉換成文本數(shù)據(jù)，最后進行整理匯總。受訪學生中，男性樣本48個，占總樣本的16.44%，女性樣本244個，占總樣本的83.56%；黨員（包括正式黨員和預備黨員）222個，占總樣本的76.02%，非共產(chǎn)黨員70個，占總樣本的23.98%。大一160個，大二92個，大三22個，大四18個。

二、分析與結果

1、資料分析

關鍵事件分類的類別可以從樣本中歸納。本研究中，關鍵事件的分類者由包括筆者在內(nèi)的三名課題組成員擔任。首先，由分類者A把所有的事件進行排列，將相似的事件歸為一類，并進行命名。然后，分類者B依據(jù)自身主觀判斷將事件挑選到前面產(chǎn)生的分類中，如果有事件不能歸到任何一個已有的分類中，就先做記錄放到一邊，最后再判斷該事件是否屬于新的類別。接下來，由分類者A、B兩人針對不一致的分類進行集中分析，最終達到兩者在所有事件分類判別上的一致。分類最后交給分類者C進行獨立判斷，以測量該分類是否具有較高的信度。分類過程的信度采用佩羅等人提出的可靠性指數(shù)來進行檢驗。本研究中，前兩位分類者的關鍵事件分類中共有192件取得了一致的結果，可靠性指數(shù)Ir=0.81，分類者C與前兩位判斷相同的事件為202件，一致性達到83%，兩者均大于0.8，故具有較高的信度。

2、研究結果

本次研究共收集到有效事件243個，進行分類后，可以把優(yōu)秀學生黨員的要求分為五大類：思想政治表現(xiàn)、組織紀律表現(xiàn)、綜合能力素質、知識素質、實踐活動，共13個子類別。分類結果如表1所示。

表1 優(yōu)秀學生黨員的要求

思想政治表現(xiàn)事件占總事件數(shù)的比例是20.16%，具體包括政治立場、政治敏銳性和入黨動機三個部分。思想政治表現(xiàn)良好是優(yōu)秀學生黨員的首要要求，要成為一名優(yōu)秀的學生黨員，必須承認黨的綱領和章程；密切聯(lián)系群眾，堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦；忠誠地信仰共產(chǎn)主義，全心全為人民服務。

組織紀律表現(xiàn)包括工作積極性和服從組織安排兩個部分，占總事件數(shù)的比例是19.34%。工作積極性高主要指學生在本職工作外，積極主動地完成黨組織分配的任務。服從組織安排主要指在態(tài)度和行動上與黨組織保持一致，自覺接受組織安排和紀律約束。

綜合能力素質包括身心素質和道德素質兩個部分，占總事件數(shù)的比例是32.10%。優(yōu)秀學生黨員應該具有良好的體態(tài)、樂觀向上的心態(tài)和面對困難挫折的調(diào)適能力。良好的身心素質之外，一名優(yōu)秀的學生黨員還應有良好的社會公德和服務意識，遵紀守法，能在群眾中起到先鋒模范作用。

知識素質包括課程成績、語言水平和學術成果三個部分，占總事件數(shù)的比例是18.11%。課程成績可以通過主修課與輔修課成績排名來衡量，語言水平可以通過外語等級考試成績來反映，學術成果可以考察論文發(fā)表、課題申報和專利申請情況。

課外活動包括社會實踐和校內(nèi)活動兩個部分，占總事件數(shù)的比例是10.29%。積極參加校內(nèi)外的實踐活動是優(yōu)秀學生黨員的必然要求，如能獲得相關獎項，更是加分項。

三、結論和啟示

通過對肇慶學院學生的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的學生黨員應該在思想政治表現(xiàn)、組織紀律表現(xiàn)、綜合能力素質、知識素質和課外活動五個方面都表現(xiàn)優(yōu)秀，起到帶頭模范作用?；诖?，本研究認為要提高學生黨員的發(fā)展質量，高?？梢詮囊韵挛鍌€方面入手，構建高校學生黨員發(fā)展質量保障體系。

1、豐富思想政治教育形式

思想政治教育形式直接影響思想政治教育的效果。對目前已是主流的“95后”大學生而言，除了主題講座、談心談話，還需要更多具有時代特色的教育手段，來幫助他們更好地理解黨的最新理論成果。作為伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長的一代，“95后”風趣幽默，生活樂觀，顯現(xiàn)出明顯的興趣驅動特質。因此，面對新一代大學生進行思想政治教育，可以采用愛國電影、詩文朗誦、時事評述等多種形式，立體呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的精神支柱和政治靈魂，幫助學生黨員堅定政治立場、培養(yǎng)擔當精神。

2、嚴格黨內(nèi)組織紀律要求

習近平同志在十九大報告中強調(diào)，堅定不移從嚴治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領導水平。作為學生黨員，不應因學生身份就放松對自身的紀律要求。高校應要求學生黨員嚴格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)生活若干準則，自覺落實“三會一課”“民主集中制”等各項制度，加強紀律教育，嚴格紀律執(zhí)行。

3、提高黨員綜合能力素質

邀請具有相關專業(yè)背景的教師黨員擔任帶班黨員，引導學生黨員加強黨性鍛煉和人格塑造，全面提升綜合能力素質。發(fā)揮先進黨員的人格影響力，幫助學生黨員完善世界觀、人生觀、價值觀，塑造高尚的道德品質。

4、營造良好知識教育氛圍

弘揚馬克思主義學風，幫助學生黨員端正學風，構建較為完整的知識結構。舉辦專題講座，邀請學習成績優(yōu)秀、學術成果突出的優(yōu)秀學子代表與黨員共同分享大學時間分配、學習規(guī)劃、生活感悟等經(jīng)驗，解決學生黨員在學習中遇到的困惑和困難。對個別學習有特殊困難的學生黨員，安排高年級優(yōu)秀學生黨員進行針對性輔導。推動全體學生黨員養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍。

5、完善實踐活動應用制度

建立學生黨員服務學生、服務集體、服務社會制度，增強學生黨員的為人民服務意識。利用志愿服務信息系統(tǒng)科學記錄服務時長，把參加課外活動情況作為吸收發(fā)展黨員以及黨員評先評優(yōu)、民主評議黨員綜合情況的重要依據(jù)。