高職院?；瘜W(xué)實驗室建管理的可持續(xù)發(fā)展研究

摘 要：實驗室作為高等職業(yè)院校學(xué)生進行學(xué)習(xí)和實驗的的重要實踐基地，無論是對于學(xué)校的生存還是學(xué)生的個人發(fā)展來說，都有著重要作用。

關(guān)鍵詞：高職院校；化學(xué)實驗室；建設(shè)管理

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.15.171

0 前言

隨著高等職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，隨之對實驗室的需求也日益增加，這即為實驗室的發(fā)展提供了機遇，也對其提出了挑戰(zhàn)。本文基于這一現(xiàn)狀，著力討論高職院校在實驗室的使用和管理過程中可能出現(xiàn)的問題，并為此提出合理方案，以期獲得可持續(xù)發(fā)展。

1 正確認識實驗室建設(shè)和管理的重要性，進行科學(xué)化的建設(shè)和管理規(guī)劃

對實驗室進行合理建設(shè)和管理至關(guān)重要。首先校方各級領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)負責(zé)人員需要轉(zhuǎn)變觀念，將建設(shè)實驗室的重要性與必要性牢記在心里，在修建實驗室的時候成立專門的策劃班子，對其進行合理化、科學(xué)化規(guī)劃。并在修建的過程根據(jù)實現(xiàn)情況對工程跟進，對問題進行及時反饋，在保證實驗室按時高質(zhì)量修建完成的前提之下最大程度避免資源浪費；其次是需要組織成立專門的實驗室管理小組，對實驗室進行日常維護以及管理工作，以及聘請專家小組對實驗室的發(fā)展規(guī)劃做出合理安排；第三是要整合實驗室資源，合理安排資源，保證其既能滿足學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、實驗需要，又能保證對科學(xué)研究的支持。且同時，校方可以尋求與企業(yè)的積極合作。雙方在共建實驗室的基礎(chǔ)上實現(xiàn)校企人才資源、管理經(jīng)驗以及科研成果的共享?，F(xiàn)進的設(shè)備以及實用的技術(shù)對是實驗室的成長必不可少，高職院?？梢試L試更多的合作方式與渠道完成對自身實驗器材與技術(shù)的迭代。

2 加大投入，合理利用資金，改善實驗條件

化學(xué)實驗的特殊屬性使得其在實驗的過程中對物料以及設(shè)備的損耗程度較大。這就要求在實驗中一是需要合理安排各個化學(xué)實驗項目的資源分配情況，避免不必要的資源浪費，二是需要對實驗器材進行合理使用，且做好日常檢查與管理工作。將學(xué)校撥發(fā)的實驗室經(jīng)費筆筆用到實處，既要保證好日常學(xué)生實驗以及科學(xué)研究的資源儲備，又要維持好相關(guān)實驗器材的正常使用已經(jīng)更新?lián)Q代，合理利用有限資金，不斷改善實驗條件。

3 改革實驗教學(xué)方法，提高學(xué)生動手能力

傳統(tǒng)的學(xué)生實驗流程主要是導(dǎo)師布置任務(wù)，學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)之后在規(guī)定的時間內(nèi)完成上交即可。這些實驗多是依附于理論課程，導(dǎo)師根據(jù)書本和理論指導(dǎo)完成對實驗器材的布置，學(xué)生同樣地根據(jù)一定步驟進行操作即可。這樣的流程和實驗方式大大降低了學(xué)生的實際思考能力與獨立實驗?zāi)芰?，非常不利于的學(xué)生的能力培養(yǎng)以及個人發(fā)展。這就要求打破原有的實驗操作模式，建立起來一套能狗加強學(xué)生互動與主動性的作業(yè)流程，將各個課程進行綜合整理，對實驗體系進行改革，模擬實際生產(chǎn)過程，從生產(chǎn)原料、到中間產(chǎn)品、到成品，設(shè)計整個過程所涉及的生產(chǎn)、檢測實驗，分成多個子項目。讓學(xué)生不僅能夠掌握實驗基本原理和實驗器材的使用方法，還能夠在實際操作和獨立思考的過程中培養(yǎng)起來綜合分析和創(chuàng)新的能力。

4 加強實驗隊伍建設(shè)，提高實驗人員技術(shù)水平和管理水平

不論是指導(dǎo)實驗的導(dǎo)師還是實驗室的管理人員，他們的自身素質(zhì)的提升都對維持實驗的正常運行以及保持實驗室的高水平發(fā)展有著的極大推動作用，尤其是實驗室管理人員，作為實驗室的管理人員及使用人員，他們的的素質(zhì)水平將會直接影響到學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)。因此需要通過多途徑和渠道來提高他們自身的綜合素質(zhì)，從而提高實驗室的建設(shè)和管理水平。首先需要對實驗室管理人員進行定期培訓(xùn)來保證其相關(guān)技能的更新，無論是針對性的培訓(xùn)班還是兄弟院校的參觀學(xué)習(xí)……都是很好的途徑；其次在管理人員的選擇過程中，綜合考量多種因素，引進高學(xué)歷與高技能人員。同時鼓勵現(xiàn)有管理人員進行持續(xù)學(xué)習(xí)來獲取更高水平的學(xué)位證書；第三可以將實驗室管理人員納入實驗教學(xué)的隊伍當中，來進行對學(xué)生的化學(xué)實驗指導(dǎo)，交由相應(yīng)指導(dǎo)任務(wù)與工作量，根據(jù)一定的機制對此進行評估；最后是要改善實驗室管理人員的待遇。合理的薪資對于支持其自身不斷成長和保持對工作的熱情必不可少。培養(yǎng)雙師型人才，穩(wěn)定技術(shù)人員隊伍，提高實驗人員水平是保障實驗室的科學(xué)、高效管理的要點。

5 管理采用綠色化的理念

保護環(huán)境人人有責(zé)，要求我們將綠色環(huán)保的理念應(yīng)用于化學(xué)實驗的各個流程當中。首先，在化學(xué)實驗的選擇上，要盡量規(guī)避將會對環(huán)境、對生態(tài)產(chǎn)生不良影響的實驗，在實驗設(shè)計上更是要主動避開對環(huán)境有重大污染的實驗；其次在實驗的實施過程中，需要規(guī)范操作，避免因為操作的不合理帶來的化學(xué)污染；最后，實驗人員需要培養(yǎng)起來正確的廢棄物處理觀念，分類回收所用實驗產(chǎn)物、廢棄物等，運用化學(xué)原理對廢棄物進行處理。

規(guī)范化學(xué)試劑的領(lǐng)用、使用流程以及做好相關(guān)記錄。在遇到特殊的試劑領(lǐng)取的時候，增加審核人員數(shù)量以對其的審核力度以減低后續(xù)使用中的安全隱患。同時，對相關(guān)實驗人員進行專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，來提升他們環(huán)保意識也十分必要。正確處理實驗廢棄物品，科學(xué)保護環(huán)境。

6 結(jié)語

實驗室的建設(shè)和管理水平關(guān)系到學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生的實踐操作水平，關(guān)系到學(xué)生能否適應(yīng)現(xiàn)代化社會的需求。因此必須加強實驗室的建設(shè)和管理，而化學(xué)實驗室是學(xué)院實驗室的重要組成部分。

參考文獻：

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作者簡介：曲文福（1963-），男，吉林通榆人，學(xué)士，副教授，研究方向：化學(xué)教學(xué)。