• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      “學(xué)習(xí)地圖”,讓“教課文”轉(zhuǎn)為“教語文”
      ——以《真理誕生于一百個問號之后》一文為例

      2018-10-12 08:51:38□徐
      教學(xué)月刊(小學(xué)版) 2018年25期
      關(guān)鍵詞:事例論點(diǎn)議論文

      □徐 萍

      如何從“教課文”轉(zhuǎn)為“教語文”?實(shí)踐發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)地圖是一種不錯的載體。學(xué)習(xí)地圖源于思維導(dǎo)圖,但又不同于思維導(dǎo)圖,它以能力發(fā)展路徑為主軸來設(shè)計(jì)一系列學(xué)習(xí)活動,是學(xué)生學(xué)習(xí)路徑的直接體現(xiàn)。學(xué)習(xí)地圖運(yùn)用線條、符號、詞匯和圖像等元素把文字信息變成有邏輯關(guān)系的圖解,激活神經(jīng)細(xì)胞,形成大腦圖譜。筆者以人教版六年級下冊《真理誕生于一百個問號之后》一課為例,嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)地圖,提升學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

      一、聚焦文體,把握真實(shí)起點(diǎn),形成“學(xué)習(xí)地圖”

      對于六年級的學(xué)生來說,在《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文中,哪些內(nèi)容是他們一讀就能懂的?哪些內(nèi)容是他們讀不懂的?哪些內(nèi)容又是他們讀了以為懂了可事實(shí)卻不懂的呢?為此,筆者設(shè)計(jì)了一份“預(yù)學(xué)單”,內(nèi)容包括對課文觀點(diǎn)的提取、讀不明白的地方,以及他們最感興趣、最想了解的部分等。

      通過預(yù)習(xí)單進(jìn)行前測,筆者發(fā)現(xiàn),讀懂課文的內(nèi)容對于六年級的學(xué)生而言已不是難事,相關(guān)事件他們也都能清楚提煉。難點(diǎn)是文章中有好多語句似乎在說同一個意思,作者為什么反復(fù)地表達(dá)?為什么文章要選取這三個事例?這些事例與作者的觀點(diǎn)有什么關(guān)系?為什么要讀這類文章?等等。了解了學(xué)生的真實(shí)學(xué)情,教師就可以清晰地定位相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)。主要為以下四點(diǎn)。

      1.通過學(xué)習(xí),明白議論文所要表達(dá)的觀點(diǎn)。

      2.找尋三個事例的共同性,體會議論文事例與觀點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系。

      3.通過找尋人物的關(guān)鍵詞,體會科學(xué)家們的科學(xué)精神。

      4.能學(xué)著自己讀懂議論文,根據(jù)事例提煉觀點(diǎn),根據(jù)觀點(diǎn)找尋合適的事例。

      為了達(dá)成上述教學(xué)目標(biāo),筆者將這一課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)成“按圖索驥”的形式,以學(xué)習(xí)地圖為指引,構(gòu)建起培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的課堂。具體學(xué)習(xí)地圖如右圖所示。

      二、按圖索驥,巧置學(xué)習(xí)任務(wù),強(qiáng)調(diào)“學(xué)生主體”

      于永正老師曾經(jīng)說過:“教學(xué)不能滿足于教過了,‘教過了’不等于‘教會了’?!币虼耍菊n主要采用“學(xué)習(xí)任務(wù)”驅(qū)動的策略。隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的推進(jìn),先后有四個學(xué)習(xí)任務(wù)呈現(xiàn)在學(xué)生面前,其中既有要求學(xué)生獨(dú)立完成的,也有需要伙伴互相合作完成的。教師只是在需要的時候給予引導(dǎo)。下面的學(xué)習(xí)任務(wù)一和學(xué)習(xí)任務(wù)二是針對課文教學(xué)內(nèi)容的。

      【學(xué)習(xí)任務(wù)一】

      學(xué)習(xí)方式:同桌合作學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)任務(wù):

      1.和同桌商量選取一個感興趣的事例來研究。

      2.事例中,“發(fā)現(xiàn)問題”的部分用“( )”框出來,“不斷研究”的部分用“[]”框出來,“找到真理”的部分用“{ }”框出來。

      3.選一選。

      這個事例能否證實(shí)作者的觀點(diǎn)。

      能( ) 不能( )不確定( )

      【學(xué)習(xí)任務(wù)二】

      學(xué)習(xí)方式:先自己學(xué)習(xí),然后與同桌分享。

      學(xué)習(xí)任務(wù):

      1.把事例中引起自己關(guān)注的詞句,用“▲”在文中做上記號。

      2.和同桌交流:這些詞句和作者說明觀點(diǎn)有什么關(guān)系?

      此環(huán)節(jié)圍繞“學(xué)習(xí)地圖”,通過兩個學(xué)習(xí)單,明確學(xué)習(xí)的方式和任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生在獨(dú)立思考和交流討論中擦出新的思維火花。首先是“明觀點(diǎn)”。課上,筆者以同冊的《為人民服務(wù)》一課為例,點(diǎn)明議論文的題目很多時候就是文章的中心論點(diǎn),同時根據(jù)文本進(jìn)一步闡述這個論點(diǎn)。知道了論點(diǎn),自然就有了下一個環(huán)節(jié)——“讀事例”。學(xué)生緊緊圍繞“文中三個事例是否符合論點(diǎn)”這個中心任務(wù),依據(jù)學(xué)習(xí)單畫統(tǒng)整表,進(jìn)行縱向和橫向的比較,得出結(jié)論:這三個事例足夠證明作者提出的觀點(diǎn),文中的一些字詞如“敏感”“敏銳”“每次”“反復(fù)”等都和作者的觀點(diǎn)遙相呼應(yīng),緊密契合。在這個研究的過程中,學(xué)生明白選擇的事例要具有適切性、典型性。只有這樣,方能說服讀者相信論點(diǎn),同時還體會到了描述事例時語言表達(dá)要精準(zhǔn)。

      三、拓展閱讀,加強(qiáng)遷移運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)“能力轉(zhuǎn)化”

      圍繞“學(xué)習(xí)地圖”學(xué)完課文后,筆者出示了一篇其他教材中的議論文(見學(xué)習(xí)任務(wù)三),讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),旨在通過課外的拓展運(yùn)用,將本課學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。

      【學(xué)習(xí)任務(wù)三】

      ◇快速瀏覽下面的短文,圈出文中的觀點(diǎn)。

      (文章為蘇教版四年級上冊《說勤奮》,內(nèi)容略)

      在學(xué)生能明確找出作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)之后,筆者又出示了“李白從老人身上懂得鐵棒磨成針的道理”“居里夫人通過努力提取鐳”“愛迪生反復(fù)試驗(yàn)發(fā)明電燈”“龜兔賽跑”“白居易虛心請教牧童和老人”“愛因斯坦向小女孩學(xué)習(xí)”這6個學(xué)生熟知的事例(見學(xué)習(xí)任務(wù)四),讓學(xué)生從中提取觀點(diǎn),并選擇合適的事例來證明觀點(diǎn)。

      【學(xué)習(xí)任務(wù)四】

      學(xué)習(xí)方式:同桌合作學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)任務(wù):

      1.快速瀏覽下面幾個事例。(事例略)

      2.選擇說明同一個觀點(diǎn)的事例,提取觀點(diǎn),完成填表。

      觀點(diǎn):__________________________。

      選用的事例(填寫序號):__________。

      論點(diǎn)、論據(jù)、論證是議論文的三大要素,也是議論文教學(xué)應(yīng)該關(guān)注的文體知識。整理此節(jié)課的教學(xué)思路,會發(fā)現(xiàn)所有的教學(xué)都是根據(jù)學(xué)習(xí)地圖,圍繞以上這三個要素展開的。教師努力體現(xiàn)議論文的體裁特點(diǎn),抓住議論文特有的要件,組織學(xué)生學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)從“教課文”到“教語文”的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生嘗試運(yùn)用已有的語文知識去獲取新的知識,從而提高閱讀此類文體的能力,實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)的華麗轉(zhuǎn)身。

      猜你喜歡
      事例論點(diǎn)議論文
      議論文閱讀專練
      傳神寫照,意味深長——寫人要關(guān)注具體事例和細(xì)節(jié)
      作文想好,“事例”不能少
      Get兩種論證法,一舉拿下議論文
      簡談“議論文”寫作
      中國十大憲法事例(2017)
      議論文分論點(diǎn)的提取
      中共黨史論文論點(diǎn)摘編
      怎樣確定議論文的中心論點(diǎn)
      語文知識(2014年11期)2014-02-28 22:01:16
      議論文應(yīng)以“理”服人
      語文知識(2014年11期)2014-02-28 22:01:15
      酉阳| 沾益县| 包头市| 新巴尔虎右旗| 会同县| 嘉黎县| 正蓝旗| 黄浦区| 滨州市| 宜章县| 西安市| 洛川县| 旬阳县| 治多县| 呈贡县| 鲁甸县| 宜宾市| 巴青县| 柘城县| 平邑县| 宁安市| 崇仁县| 沙田区| 兴城市| 阿坝县| 延安市| 闽清县| 兴化市| 自贡市| 灵宝市| 高密市| 莒南县| 三穗县| 铁岭县| 五家渠市| 桐梓县| 镶黄旗| 克山县| 盐山县| 江陵县| 曲阳县|