職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)案例教學(xué)思考

盧鳳

摘要：案例教學(xué)是職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)重要的教學(xué)方式之一，職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)建設(shè)的方法很多，案例教學(xué)就是把理論知識融入到案例教學(xué)中來，學(xué)生能在案例里面理解理論知識的意義，案例教學(xué)法有助于提升職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)的教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習能力與思維能力。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)院；案例教學(xué)；思考

一、職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)案例教學(xué)內(nèi)涵和意義

1.案例教學(xué)內(nèi)涵

案例教學(xué)是職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)很好的教學(xué)方式之一，把理論知識融入到案例中來，把理論知識實例化，充分利用會計專業(yè)的教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)資源，更好地把理論知識與實踐知識結(jié)合起來。加強會計專業(yè)教學(xué)考核力度，提升專業(yè)品牌知名度，根據(jù)不同課程的具體內(nèi)容來設(shè)置教學(xué)案例，職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)有很多理論課和實踐課，通過案例教學(xué)，在教學(xué)案例中學(xué)習更多知識與技能。會計專業(yè)要有好的教學(xué)大綱，老師要積極引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生能力，職業(yè)院校課程融入一些教學(xué)實例，在實例中設(shè)置教學(xué)情境，根據(jù)不同課程來設(shè)置教學(xué)實訓(xùn)項目，充分利用實訓(xùn)基地的教學(xué)資源，認真做好教師的目標考核工作，以提升學(xué)生的理論知識與實踐能力，加大校企合作的力度，努力做好人才培養(yǎng)工作，認真研究教學(xué)課程的教材與內(nèi)容，加大課程管理的力度，加大目標管理力度，做好教學(xué)的服務(wù)工作。

2.認真篩選教學(xué)案例

建立教學(xué)案例的資源庫，不同的課程有不同的內(nèi)容，根據(jù)不同知識點來收集教學(xué)資源，認真分析教學(xué)大綱的重要作用和意義，根據(jù)不同的教學(xué)情境來組織教學(xué)過程，提升教學(xué)水平，通過實訓(xùn)教學(xué)來強化人才培養(yǎng)力度和質(zhì)量，根據(jù)工作過程系統(tǒng)化來強化人才培養(yǎng)目標。案例教學(xué)來與實際內(nèi)容結(jié)合起來，努力做好教學(xué)大綱的制定工作，加大校企合作的力度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，案例教學(xué)與教學(xué)內(nèi)容有機融合在一起。

不同的課程應(yīng)用不同的教學(xué)方式，通過對知識點的分析與整理，強化知識點的考核力度。通過對不同教學(xué)資源的整合，加大教學(xué)工作的考核力度，學(xué)生掌握課程知識的重點與難點，認真分析課程的教學(xué)目標與教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)大綱來細化教學(xué)工作任務(wù)，認真分析課程教學(xué)大綱的重要作用與意義。學(xué)生要與老師積極溝通，老師要與行業(yè)專家學(xué)者積極溝通，根據(jù)教學(xué)大綱來組織實訓(xùn)教學(xué)，掌握不同課程重點知識與技能，強化專業(yè)學(xué)習的力度。應(yīng)用多種教學(xué)方式來提升教學(xué)改革力度，完成工作任務(wù)與教學(xué)改革工作。

3.靈活應(yīng)用案例教學(xué)法

明確教學(xué)資源的重要性，根據(jù)不同的教學(xué)資源來組織教學(xué)工作過程，掌握教學(xué)案例的重點，提升學(xué)生知識點的把握能力。不同的課程是有聯(lián)系的，通過對不同課程的有機整合。強化人才培養(yǎng)的工作考核力度，通過對教學(xué)大綱的認真分析與執(zhí)行，運用現(xiàn)代化教學(xué)工具與手段來教學(xué)，通過對專業(yè)建設(shè)概況的認真分析與研究，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性與主動性，老師根據(jù)不同的教學(xué)情境來組織學(xué)生實訓(xùn)，學(xué)生要到實訓(xùn)基地里面實踐，以提升專業(yè)的知識素養(yǎng)與能力。

應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)來提升教學(xué)工作水平，要認真學(xué)習教學(xué)大綱與實訓(xùn)大綱，強化過程管理力度，努力做好教學(xué)工作，整合行業(yè)的資源與專業(yè)知識，強化教學(xué)資源的管理力度，建立工作臺賬，學(xué)習好教學(xué)大綱，組織好教學(xué)過程，應(yīng)用不同的教學(xué)案例來組織教學(xué)，學(xué)生掌握好學(xué)習方法，提升學(xué)習能力，分析重點知識與難點知識，深化教學(xué)改革的力度，努力做好人才培養(yǎng)工作。

二、努力做好案例教學(xué)工作

1.建立案例教學(xué)的工作機制

應(yīng)用好的教學(xué)資源庫來完成教學(xué)工作任務(wù)，認真做好教學(xué)工作，強化實例教學(xué)力度，組織好教學(xué)的工作過程，通過不同的教學(xué)目標來組織教學(xué)過程，通過不同的教學(xué)手段來提升教學(xué)工作水平。認真分析教學(xué)資源的重要作用與意義，努力分析教學(xué)大綱的重要作用與意義，建立工作機制，做好人才培養(yǎng)工作，加大人才的培養(yǎng)力度，建立好的教學(xué)工作任務(wù)考核機制，強化教學(xué)資源的管理工作，提升教學(xué)水平。

2.加強教學(xué)的過程管理

努力做好教學(xué)的管理工作，認真學(xué)生的知識與技能的掌握水平，根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)來分析學(xué)生的學(xué)情，根據(jù)不同的教學(xué)目標來組織好教學(xué)，建立工作機制，強化目標管理和時間管理，合理安排好時間，根據(jù)不同的時間段來組織教學(xué)過程，根據(jù)不同的課程來組織好教學(xué)的資源，分析不同教學(xué)方法的作用與重要內(nèi)容，分析不同課程的工作任務(wù)，充分利用教學(xué)資源庫的作用，強化知識目標的管理力度，做好教學(xué)工作，完成教學(xué)工作任務(wù)。會計專業(yè)的內(nèi)容很多，有基礎(chǔ)會計、成本會計、電算會計，把手工會計與電算會計結(jié)合起來，把基礎(chǔ)會計與成本會計結(jié)合起來，努力做好技能的培養(yǎng)工作，充分利用好教學(xué)的實訓(xùn)場所，提升專業(yè)的學(xué)習水平與教學(xué)水平，明確教學(xué)的工作目標與人才培養(yǎng)的工作機制，提升人才培養(yǎng)的水平與工作技能。

3.深化案例教學(xué)改革

做好人才培養(yǎng)工作，做好學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，建立好的工作機制，做好學(xué)生的學(xué)習管理工作，認真學(xué)習教材的內(nèi)容與精神，認真做好教學(xué)工作，在實訓(xùn)基礎(chǔ)認真組織學(xué)生實訓(xùn)，努力創(chuàng)造好的工作與學(xué)習的環(huán)境，不斷提升教學(xué)能力與學(xué)習能力，分析教學(xué)的工作重點與難點，創(chuàng)造好的教學(xué)工作考核機制，加大教學(xué)的考核力度，培養(yǎng)好的教學(xué)團隊。

三、做好案例教學(xué)的服務(wù)工作

加強學(xué)習的管理工作，做好教學(xué)改革的服務(wù)工作，管理好工作過程與工作內(nèi)容，強化人才培養(yǎng)的工作力度，努力做好學(xué)生的服務(wù)工作。把教學(xué)管理與過程管理結(jié)合起來，提升老師的教學(xué)能力，在工作過程中，我們要采用不同的教學(xué)工作手段來強化教學(xué)過程管理，管理好教學(xué)資源庫，提升教學(xué)的工作水平，強化目標管理機制，努力做好教學(xué)工作的管理，在做中學(xué)，在學(xué)中做，認真分析學(xué)生的學(xué)習內(nèi)容與學(xué)習效果，不斷提升教學(xué)的目標考核力度，做好教學(xué)服務(wù)工作。

總之，積極做好職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)的案例教學(xué)工作，強化目標管理與目標考核機制，強化工作任務(wù)的管理工作，把理論知識與實踐知識有機結(jié)合起來，認真做好教學(xué)的管理工作與總結(jié)工作。