關(guān)于當前大學(xué)生“校園貸”問題的若干思考

摘 要：近年來，校園貸作為一種新生事物在發(fā)揮自身價值和作用的同時，也引發(fā)了一系列的問題。本文通過梳理校園貸的的現(xiàn)狀，找出影響大學(xué)生校園貸的內(nèi)外因素，基于大學(xué)生思想政治教育的角度為解決該問題提出對策和建議。

關(guān)鍵詞：校園貸；大學(xué)生；思想政治教育；思考

1 校園貸分類及特點

校園貸即校園網(wǎng)絡(luò)貸款，是指當前以P2P網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支持，大學(xué)生群體可以在各類現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信貸平臺進行借貸款的一種金融行為。支持校園貸的網(wǎng)絡(luò)平臺分為以下幾類：

第一，傳統(tǒng)電商平臺（淘寶、京東等）為開拓大學(xué)生消費市場而推出的信貸服務(wù)，如支付寶花唄、螞蟻借唄、京東校園白條等；

第二，部分消費金融公司針對大學(xué)生喜愛追求新鮮事物的好奇心和虛榮心而推出的分期消費，如趣分期、分期樂、任分期等；

第三，新興的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)借貸平臺大量涌現(xiàn)，如借貸寶、我來貸等也逐漸成為當前大學(xué)生借貸款的途徑之一。

2 校園貸帶來的影響

校園貸平臺不僅種類繁多，還具有申請門檻低、流程簡單、極速放款等特點，因此深受當代大學(xué)生的喜愛。作為新生的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)借貸方式，校園貸呈現(xiàn)出了兩面性的特點：

1）給大學(xué)生提供暫時的資金來源，解決了大學(xué)生的金錢需要，在一定程度上彌補了國家和銀行借貸方面的不足；促進大學(xué)生群體性消費，拓寬了大學(xué)生消費市場，有利于市場經(jīng)濟的發(fā)展，具有積極向上的意義；

2）可能違背法律和道德底線，它以各種抵押形式進行借貸，如裸體照片、不良視頻等，甚至?xí)霈F(xiàn)涉嫌詐騙的“套路貸”。不同于傳統(tǒng)的借貸方式，校園貸以思想單純的大學(xué)生為業(yè)務(wù)主體，很快地在魚龍混雜的貸款市場占據(jù)一席之地，并逐漸形成一條灰色的產(chǎn)業(yè)鏈。當前，不斷有大學(xué)生被曝出因無法還款而選擇“肉償”甚至自殺等新聞，對于大學(xué)生來說校園貸已經(jīng)是嚴重危害他們身心健康的存在，已經(jīng)發(fā)展成為一種社會亂象。

3 影響大學(xué)生校園貸的相關(guān)因素

3.1 大學(xué)生自身因素

為了支付教育培訓(xùn)、自主創(chuàng)業(yè)等費用，大學(xué)生進行貸款本無可厚非，國家和政府也出臺了相關(guān)的政策法規(guī)以滿足他們的需求。但是，深陷“校園貸風(fēng)波”的大學(xué)生卻另有目的：出于“嘗鮮”的好奇心和滿足個人的物質(zhì)追求，他們將所貸款項用于購買名牌手機、高檔化妝品和各類奢侈品等。沒有經(jīng)濟來源的大學(xué)生在錯誤觀念驅(qū)使下物質(zhì)欲望消費日益增長，價值觀逐漸偏離正確的軌道。此外，進行校園貸的大學(xué)生也表現(xiàn)出缺乏個人信用意識和社會道德感等問題，由于自控能力較低，他們往往會通過“做代理”拉同學(xué)入伙和“拆東墻補西墻”的方式償還欠款，甚至以家庭支離破碎為代價來為他們的信用買單。

3.2 外部因素

首先，家庭教育的缺失。家庭教育是最早期、最基礎(chǔ)的教育，也是進行大學(xué)生思想政治教育的重要途徑之一，家庭教育對大學(xué)生的行為選擇和價值判斷有最直接的影響。在應(yīng)試教育的壓力下，部分家長為提升子女的應(yīng)試能力，嚴格要求他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，疏于對他們的心理關(guān)懷和人格教育，這是導(dǎo)致大學(xué)生陷入校園貸的重要因素之一。

其次，高校對大學(xué)生金融借貸知識教育不足。除去專業(yè)課程需要之外，高校一般不會開設(shè)集體性的金融理財課程給在校大學(xué)生普及專業(yè)的金融理財知識和法律法規(guī)，這導(dǎo)致了大學(xué)生對金融法規(guī)知之甚少，并極度缺少自我保護和風(fēng)險防范意識。涉世未深的大學(xué)生面對校園貸的虛假宣傳和商業(yè)噱頭毫無抵抗力可言。

再次，其他社會因素。當前，政府雖在不斷調(diào)整政策嚴控大學(xué)生校園貸款，但校園貸作為一種新生事物，與之相關(guān)的政策法規(guī)并不完善，以致于出現(xiàn)諸多情況：上級主管部門權(quán)責(zé)不明確、監(jiān)管力度不足，并且校園貸多通過網(wǎng)絡(luò)借貸平臺進行，進一步加大了監(jiān)管的難度；在校園貸中，借貸平臺看似起“中介”作用，但是作為提供信息的居間方它也扮演著重要的角色，若是平臺出現(xiàn)漏洞，極易被不法分子利用變成犯罪的幫兇。

綜上所述，影響大學(xué)生校園貸的因素涉及方方面面，如何有效應(yīng)對和解決大學(xué)生校園貸，使他們做出正確的價值判斷和行為選擇，是當前必須要思考的問題。家庭、學(xué)校和社會是進行大學(xué)生思想政治教育的主要場所和途徑，為有效解決大學(xué)生校園貸問題，必須從這四個方面著手。

4 應(yīng)對和解決大學(xué)生校園貸的對策和建議

綜上所述，為有效應(yīng)對和解決大學(xué)生校園貸問題和做好大學(xué)生思想政治教育，本文將從四個角度提出對策和建議。

4.1 約束自我明辨是非

作為正在接受基礎(chǔ)高等教育的大學(xué)生，必須慎重進行選擇和決策。在面對校園貸時應(yīng)做到：提高自我約束能力和辨別是非的能力，樹立正確的觀念，理智消費、理性消費；面對校園貸款平臺的夸大宣傳要保持警惕和客觀的態(tài)度，自覺抵制誘惑；掌握相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)借貸知識和金融法規(guī)，借貸款時要選擇信譽良好、機制健全的網(wǎng)貸平臺；增強自身的責(zé)任感和信用意識，樹立良好的信用形象。

4.2 言傳身教提高家庭教育意識

父母日常的言行舉止對大學(xué)生的思想政治教育也具有重要意義。當前，大學(xué)生落入“校園貸陷阱”，與家庭教育的缺失和父母的忽視有很大關(guān)系。針對這一情況，父母應(yīng)該做到：認識到家庭示范教育的重要性，在日常生活中以身作則，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活習(xí)慣，為子女樹立良好的示范和榜樣；自覺樹立正確的消費觀念和價值觀念，并將其滲透到家庭各方面以營造良好的家庭環(huán)境和氛圍；與子女及其輔導(dǎo)員老師勤交流、多溝通，及時了解和掌握他們的日常情況和思想動態(tài)，降低并減少他們校園貸款的幾率。

4.3 重視和加強大學(xué)生思想政治教育

高校是進行大學(xué)生思想政治教育的主要場所，高校應(yīng)通過組織定期培訓(xùn)，提高思想政治教育隊伍人員的業(yè)務(wù)能力，在保證課堂的教學(xué)質(zhì)量之余，引導(dǎo)大學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識；合理規(guī)劃大學(xué)生培養(yǎng)課程，完善相關(guān)課程設(shè)置，在專業(yè)課程之外提供其他諸如金融類、法律類的選修課以供大學(xué)生選擇；增強大學(xué)生思想政治教育實踐，思想政治教育課不能只作為素養(yǎng)課存在，必須將其與實踐有效結(jié)合，才能發(fā)揮其應(yīng)有的價值，同時積極鼓勵大學(xué)生參加相關(guān)的思想政治教育實踐活動，如社區(qū)支教、關(guān)愛孤寡老人等。

4.4 國家出拳嚴懲犯罪

由于國家在網(wǎng)絡(luò)貸款方面法律法規(guī)不完善，披著合法借貸外衣的不法分子可以堂而皇之的毒害我們的大學(xué)生，并且事件的惡性循環(huán)愈演愈烈，甚至突破了法律和社會道德底線。因此，國家和社會應(yīng)出臺相關(guān)的政策法規(guī)，加強對網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的監(jiān)管，推進借貸市場的規(guī)范有序發(fā)展；在全社會范圍內(nèi)做好大學(xué)生普法工作，運用真實的案例分析和普及網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為；簡化程序步驟，完善大學(xué)生貸款和資助政策，使困難大學(xué)生得到切實幫助；大力推進社會主義核心價值觀建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的社會環(huán)境和健康的社會價值取向，引導(dǎo)大學(xué)生自覺關(guān)注社會正能量，于潛移默化中對大學(xué)生進行思想政治教育。

參考文獻

[1]李朗 . 思想政治教育視閾下的校園網(wǎng)絡(luò)貸款風(fēng)險防治[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 ，2017（2）.

[2]崔柳 . 淺談大學(xué)生校園網(wǎng)貸危害及管理對策[J].教育教學(xué)論壇，2017（26）.

作者簡介

霍翠燕（1993-），女，漢，河北邯鄲人，大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：思想政治教育。