馬小華

摘 要：新媒體時代客觀上為高校思想政治工作創(chuàng)設(shè)了新的育人環(huán)境，提供了新的育人境遇。新形勢下，高校要主動適應(yīng)新媒體時代提出的發(fā)展要求，科學(xué)引入新媒體育人手段，積極推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新。新媒體時代，面對新問題與新要求，高校要逐步健全思想政治工作育人體制，把準(zhǔn)新媒體環(huán)境下的育人策略，深入探索將新媒體手段融入思想政治工作育人過程的實(shí)踐路徑，有序?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生群體的思想價值引領(lǐng)。

關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治工作；實(shí)踐路徑

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2018）05 — 0048 — 03

新媒體時代的到來是我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的歷史必然，黨的十九大強(qiáng)調(diào)，要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國。〔1〕在全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合”?！?〕新媒體時代，高校要把準(zhǔn)新媒體環(huán)境下的思想政治工作育人策略，轉(zhuǎn)變育人理念，創(chuàng)新育人模式，將新媒體科學(xué)融入高校思想政治工作育人全過程，有效發(fā)揮新媒體的育人功能，聚焦新媒體育人的精準(zhǔn)性與實(shí)效性。

一、新媒體時代高校思想政治工作面臨的新問題與新要求

在網(wǎng)絡(luò)信息化高度發(fā)展的今天，微信、微博等新媒體以其互動性強(qiáng)、受眾面廣等特點(diǎn)，日益成為高校大學(xué)生群體必然依賴的溝通和交流平臺。新媒體是在人工智能支持下的媒體形態(tài)，是實(shí)現(xiàn)信息共享、推送、交流的新媒介。新媒體時代，高校思想政治工作將面臨一系列新問題與新要求，思想政治工作者要主動迎合新媒體時代的發(fā)展要求，將新媒體手段融入育人過程。為提升思想政治工作的育人實(shí)效性，思想政治工作者要充分認(rèn)知新媒體給大學(xué)生群體所帶來的深刻影響，解決新問題、直面新任務(wù)。

一是新媒體時代的到來，客觀上深刻影響著大學(xué)生群體的三觀構(gòu)建。大學(xué)生群體正處于三觀形成的重要時期，來自新媒體所傳播的社會訊息將深刻影響著大學(xué)生群體的三觀構(gòu)建，這給實(shí)現(xiàn)新時代大學(xué)生群體的思想價值引領(lǐng)帶來了必須面對的問題，對思想政治工作育人體制創(chuàng)新提出了新的更高的要求。新媒體育人環(huán)境下，由于微博、微信等新媒體平臺具有開放性、隱匿性、虛擬性等媒體特征，加之新媒體信息傳播速度快、受眾面比較廣等原因，一些虛假的或不法的信息也會趁機(jī)侵入。同時，由于這個時代的大學(xué)生群體，自媒體的普及率較高，他們的大部分時間都是在新媒體的伴隨中度過，如果高校缺乏有效的監(jiān)管或監(jiān)管失控，新媒體所帶來的負(fù)面影響將會嚴(yán)重侵蝕當(dāng)代大學(xué)生群體的價值觀體系。新形勢下，高校要利用微博、公眾號等新媒體平臺，及時回應(yīng)大學(xué)生群體的思想關(guān)切，引導(dǎo)大學(xué)生群體深度認(rèn)同社會主義核心價值觀。

二是新媒體時代的到來，客觀上要求高校要及時轉(zhuǎn)變育人觀念。由于新媒體的廣泛應(yīng)用，大學(xué)生體制內(nèi)傳統(tǒng)的育人觀念已然不能適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。新形勢下，對于高校的思想政治工作者來說，要順勢而上，從思維方式上解構(gòu)傳統(tǒng)的育人理念，及時轉(zhuǎn)變育人觀念，積極適應(yīng)新發(fā)展理念，將思想政治工作育人的出發(fā)點(diǎn)和歸宿聚焦于育人的精準(zhǔn)性與實(shí)效性上。新媒體育人環(huán)境下，由于新媒體在客觀上給當(dāng)代大學(xué)生群體提供了更廣闊的思想交流空間和更便捷的社會認(rèn)知平臺，這在客觀上要求高校的廣大思想政治工作者，要不斷提升利用新媒體開展思想政治工作的意識，從觀念上盡快適應(yīng)新媒體時代的育人要求。新媒體時代，高校思想政治工作者要深入研究和運(yùn)用新媒體育人手段，并以積極的創(chuàng)新態(tài)度和工作進(jìn)取意識來接受新媒體，不回避新媒體時代所提出的問題和挑戰(zhàn)，積極轉(zhuǎn)變育人觀念，充分發(fā)揮新媒體對大學(xué)生群體的思想引領(lǐng)和價值觀構(gòu)建引導(dǎo)功能。

三是新媒體時代的到來，客觀上要求高校要積極創(chuàng)新育人模式。新媒體時代，由于大學(xué)生個體成長的差異化與思想多元化特征，大學(xué)生群體的利益需求具有多樣性的特征。面對新時代大學(xué)生群體的思想特點(diǎn)與價值觀現(xiàn)狀，如果只是采取傳統(tǒng)的、單一的育人模式，則很難求得大學(xué)生對育人理念的心理認(rèn)同。新媒體育人環(huán)境下，高校思想政治工作者要積極創(chuàng)新育人模式，以新媒體技術(shù)手段和育人平臺，對大學(xué)生群體開展有針對性的價值理念教育。從新舊育人手段對比看，新媒體育人手段有別于傳統(tǒng)的育人模式，其具有互動性、及時性、受眾面廣等優(yōu)勢。高校思想政治工作者可以通過新媒體平臺與大學(xué)生群體進(jìn)行深入的溝通和交流，有序?qū)崿F(xiàn)新老育人模式的交互轉(zhuǎn)換，將新媒體作為經(jīng)常使用的育人模式，不斷創(chuàng)新媒體融合育人路徑，及時解決大學(xué)生群體的思想困惑和心理問題，及時發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)個體的異常行為，力求育人實(shí)效性。

二、把準(zhǔn)新媒體融入高校思想政治工作育人體制的工作策略

采用新媒體育人手段，其根本目的在于引導(dǎo)大學(xué)生群體進(jìn)行自我的思維解構(gòu)，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)的價值選擇與價值判斷，以積極的價值觀認(rèn)同態(tài)度去接受社會主義核心價值觀的思想引領(lǐng)，從根本上解決三觀問題。新媒體時代到來，要求高校思想政治工作者要把準(zhǔn)工作策略，使育人模式能夠及時回應(yīng)大學(xué)生群體的思想關(guān)切，滿足新媒體時代大學(xué)生群體的合理利益訴求。

一是要把準(zhǔn)新媒體環(huán)境下思想政治工作者與學(xué)生之間的互動育人效果。在新媒體高度發(fā)展的今天，以自媒體為代表的多種媒體形式的出現(xiàn)，給大學(xué)生群體提供了廣闊的思想博弈空間，這要求思想政治工作者要采取科學(xué)、正確的育人策略，以求得育人的實(shí)效性、精準(zhǔn)性。從育人效果上看，新媒體環(huán)境下思想政治工作的育人歸宿，在于教育引導(dǎo)大學(xué)生群體從情感上充分認(rèn)同思想政治工作者所傳達(dá)的價值理念，并在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)行為上的認(rèn)同。在新媒體環(huán)境下，思想政治工作者與大學(xué)生之間所處的溝通地位是平等的，唯有二者之間進(jìn)行良好的互動和有效地溝通交流，才能確保實(shí)現(xiàn)預(yù)期的育人效果。思想政治工作者應(yīng)通過與學(xué)生進(jìn)行充分的思想交流與問題探討，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生逐步接受自己的價值理念。

二是要把準(zhǔn)新媒體育人環(huán)境下開展思想政治工作的話語方式與溝通技巧。高校思想政治工作者要積極利用新媒體手段與大學(xué)生群體進(jìn)行充分的思想交流，注重實(shí)用新媒體語言開展工作，創(chuàng)新話語發(fā)生，提升溝通技巧，確保育人工作有序有效開展。思想政治工作者要不斷提升自己的政策理論水平與業(yè)務(wù)能力，尤其是要不斷提升與大學(xué)生群體進(jìn)行溝通交流的語言藝術(shù)和溝通技巧。利用新媒體平臺進(jìn)行育人，思想政治工作者不能只是單方面?zhèn)鬟f自己的理念，還要注重聽取學(xué)生的意見反饋和思想傾訴。思想政治工作者要與大學(xué)生站在平等的立場上探討問題，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生厘清問題癥結(jié)，找出解決問題的良方。新媒體時代，由于手機(jī)媒介在大學(xué)生群體中已基本普及，他們每天都可以接收來自學(xué)校官方媒體所推送的工作訊息，高校思想政治工作者要通過科學(xué)的話語方式和語言溝通技巧，來引導(dǎo)大學(xué)生群體充分信賴并認(rèn)同社會核心價值理念，以社會主義核心價值觀的理念為根本育人遵循，注重使用大學(xué)生群體樂于接受的話語方式，對其進(jìn)行價值理念傳遞和輸送，不斷增強(qiáng)思想政治工作的語言藝術(shù)，不斷創(chuàng)新育人技巧，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)師生之間的良好互動交流。

三是把準(zhǔn)網(wǎng)上與網(wǎng)下思想政治工作育人效果的一致性。在新媒體育人環(huán)境下，思想政治工作者與受教育者之間不能只是追求一時的網(wǎng)上思想觀點(diǎn)的耦合，而忽略了從根本上、從實(shí)踐中去切實(shí)解決大學(xué)生個體的學(xué)習(xí)生活問題。從現(xiàn)實(shí)情況看，利用新媒體手段育人，有時會出現(xiàn)這樣的情況，即思想政治工作者與學(xué)生在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了良好的思想溝通與交流，但是在網(wǎng)下，卻出現(xiàn)了育人跑空的現(xiàn)象，也就是思想政治工作者和學(xué)生在網(wǎng)上交流所達(dá)成的一致，在網(wǎng)下卻沒能真正實(shí)現(xiàn)。新媒體育人環(huán)境下，思想政治工作者要把準(zhǔn)新時代大學(xué)生群體的思想特點(diǎn)，合理滿足大學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)利益訴求。新時代是高校思想政治工作的育人坐標(biāo)，高校要抓住新時代發(fā)出的最強(qiáng)音，準(zhǔn)確研判這個時代大學(xué)生群體的思想關(guān)切，合理滿足他們的利益訴求。高校思想政治工作者利用新媒體平臺開展育人工作，最終的落腳點(diǎn)和歸宿在于追求育人的實(shí)效性，因此，思想政治工作者要積極落實(shí)在網(wǎng)上與學(xué)生達(dá)成的思想共識，在網(wǎng)下及時關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想動態(tài)和行動軌跡，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想困惑，合理滿足大學(xué)生群體的利益訴求，確保新媒體育人實(shí)效性。

三、將新媒體融入思想政治工作育人過程的實(shí)踐路徑

新媒體時代的到來，客觀上要求高校要把新媒體技術(shù)融入思想政治工作育人體制和育人過程，不斷健全新媒體育人環(huán)境下高校思想政治工作育人體制，完善新媒體平臺育人機(jī)制，從軟件和硬件兩個方面，建立起適應(yīng)新媒體時代、新形勢發(fā)展的育人格局，不斷探索出行之有效的實(shí)踐路徑，力求將新媒體融入高校思想政治工作育人全過程，確保新媒體育人實(shí)效性。

一是加強(qiáng)高校新媒體育人平臺建設(shè)，發(fā)揮好高校育人體制內(nèi)多種新媒體的融合育人功能。新媒體時代，大學(xué)體制內(nèi)多種新媒體技術(shù)在思想政治工作中都會起到育人作用，科學(xué)整合新媒體育人資源，加強(qiáng)新媒體育人硬件設(shè)施建設(shè)和育人平臺訊息監(jiān)管，已然成為新媒體融入思想政治工作的實(shí)踐路徑之一。新形勢下，手機(jī)媒介在大學(xué)生群體中的廣泛運(yùn)用，微信交流群和微信公眾號的廣泛運(yùn)用以及微博和新聞客戶端的推廣，這從客觀上要求高校應(yīng)實(shí)現(xiàn)多種新媒體手段的融合育人。新時期，新媒體手段已然成為高校育人體制內(nèi)，傳播各種育人訊息的重要渠道。高校應(yīng)高度重視新媒體硬件的開發(fā)、建設(shè)與維護(hù)，在校園內(nèi)構(gòu)筑起由微信平臺、QQ平臺、新聞客戶端等綜合運(yùn)用的新媒體育人平臺。同時，要整合校園內(nèi)各種新媒體資源，有效發(fā)揮大學(xué)體制內(nèi)多種新媒體的融合育人功能，力求新媒體育人效果的最大化。

二是持續(xù)提升思想政治工作者運(yùn)用新媒體手段育人的意識與能力。新媒體時代，高校要不斷增強(qiáng)思想政治工作育人主陣地和主渠道的新媒體運(yùn)用能力和水平，力求育人實(shí)效性。從高校思想政治工作隊(duì)伍的育人分工釋析，思想政治工作者發(fā)揮育人主陣地作用，而思想政治理論課則發(fā)揮育人主渠道功能。新媒體環(huán)境下，高校要充分發(fā)揮育人體制內(nèi)全體黨政團(tuán)學(xué)干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任等育人角色，在思想政治工作中的育人主導(dǎo)作用，不斷提升他們使用新媒體手段開展育人工作的意識與能力，為推進(jìn)思想政治工作改革創(chuàng)新提供組織保證。與此同時，高校還要注重建立新媒體運(yùn)用考評機(jī)制，堅(jiān)持從完善大思政育人格局切入，有效發(fā)揮大學(xué)體制內(nèi)思想政治工作隊(duì)伍的全員育人作用。

三是將新媒體融入大學(xué)精神與校園文化的傳承實(shí)踐。新媒體時代，媒介的變革和發(fā)展推動了文化的傳播〔3〕，高校要充分利用新媒體，向大學(xué)生群體傳遞大學(xué)精神、推介校園文化。在實(shí)踐中，要將大學(xué)的校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌等大學(xué)精神構(gòu)成元素，有序有效的推送給大學(xué)生群體。文化傳承實(shí)踐是培養(yǎng)大學(xué)生群體文化自信的內(nèi)在要求，在大學(xué)育人體制內(nèi)，大學(xué)精神是大學(xué)文化的靈魂，屬于大學(xué)文化中的最高層次。高校要契合新媒體時代的發(fā)展要求，將新媒體育人手段融入大學(xué)生群體的校園文化活動、學(xué)術(shù)科技活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動之中，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生群體將大學(xué)生精神內(nèi)化于心、外化于形，不斷提升愛校情懷，有效激發(fā)學(xué)習(xí)動力和社會責(zé)任感。

四是建立新媒體環(huán)境下思想政治工作大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。新媒體環(huán)境下，高校要構(gòu)建思想政治教育運(yùn)行的大數(shù)據(jù)管理保障平臺〔4〕。新媒體時代，媒介是育人的工具即外在的形式，而育人的內(nèi)容和過程則體現(xiàn)為大數(shù)據(jù)的收集、存儲和應(yīng)用過程。大數(shù)據(jù)平臺的推廣將有效拓展高校思想政治工作育人渠道，高校要探索建立起能夠支持新媒體育人平臺運(yùn)行的大數(shù)據(jù)管理運(yùn)行系統(tǒng)，為新媒體育人提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐。高校在開發(fā)大數(shù)據(jù)管理運(yùn)行系統(tǒng)時，要針對大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活訊息，進(jìn)行實(shí)時的記載和錄入，保證數(shù)據(jù)可以實(shí)時反映大學(xué)生群體的日常學(xué)習(xí)生活情況以及遵規(guī)守紀(jì)情況，掌握學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想狀況，進(jìn)而把握新媒體育人環(huán)境下的工作主動權(quán)。高校要建立和維護(hù)好可以準(zhǔn)確反映大學(xué)生群體基本信息的交互信息平臺，構(gòu)建科學(xué)的思想政治工作育人體制，在思想政治工作大數(shù)據(jù)平臺支持下，實(shí)現(xiàn)育人的精準(zhǔn)性。

總之，高校要直面新媒體時代所提出的新問題與新要求，健全育人機(jī)制，把準(zhǔn)育人策略，將新媒體手段科學(xué)融入思想政治工作育人過程。新形勢下，高校要準(zhǔn)確研判大學(xué)生群體的思想特點(diǎn)和價值觀現(xiàn)狀，做好制度設(shè)計，建立健全新媒體環(huán)境下的育人體制，扎實(shí)推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕習(xí)近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利—在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告〔N〕.人民日報，2017-10-28（01）.

〔2〕習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面〔N〕.人民日報，2016-12-09（1）.

〔3〕蔡紅生.胡中月：微博、微信視域下大學(xué)校園文化運(yùn)行機(jī)制探析〔J〕.思想理論教育導(dǎo)刊，2017，（10）.

〔4〕戴志.封莎：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的提升策略研究〔J〕.思想理論教育導(dǎo)刊，2017，（11）.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>