基于校企合作模式背景的高職學(xué)生教育管理研究

朱曉國

摘要：在高職教育中，校企合作是一種新穎的教育模式，對(duì)于高職學(xué)生的教育管理工作有著非常重要的指導(dǎo)作用。目前，在高職學(xué)生教育管理方面還存在著一些問題。因此，在校企合作模式背景下，高職院校應(yīng)該對(duì)高職學(xué)生教育管理方式進(jìn)行創(chuàng)新，從而促進(jìn)高職學(xué)生的全面發(fā)展。本文首先分析了高職學(xué)生教育管理現(xiàn)狀，然后針對(duì)如何在校企合作模式下對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理提出了幾點(diǎn)策略。

關(guān)鍵詞：校企合作模式;高職學(xué)生;教育管理

中圖分類號(hào)：G717 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1672-9129（2018）15-0094-01

Abstract：In higher vocational education， school-enterprise cooperation is a novel educational model， which has a very important guiding role for the education management of higher vocational students. At present， there are still some problems in the education management of vocational students. Therefore， in the context of the school-enterprise cooperation model， higher vocational colleges should innovate the education management methods of higher vocational students， thus promoting the all-round development of vocational students. This paper first analyzes the current situation of education management of higher vocational students， and then puts forward several strategies for how to manage students in the school-enterprise cooperation mode.

Keywords： school-enterprise cooperation model;higher vocational students;education management

前言：在教育改革不斷深入的背景下，在高職院校的人才培養(yǎng)中，校企合作成為了主要的教學(xué)管理模式。在這種教學(xué)模式下，能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。但是，隨著校企合作的出現(xiàn)，高職院校的學(xué)生管理中存在著一些問題。因此，為了使校企合作模式得到更好的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，高職院校應(yīng)該對(duì)教育管理的方式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。

1 高職院校學(xué)生教育管理現(xiàn)狀

在目前的高職院校學(xué)生教育管理中存在著一些問題。首先，高職院校過于注重對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)。在高職院校的教育中，教師要向?qū)W生傳授基本的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。但是，在目前的高職院校管理工作中，學(xué)校更加注重對(duì)學(xué)生的技能的培養(yǎng)，卻忽視了對(duì)學(xué)生文化知識(shí)、創(chuàng)新能力以及心理素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，使得學(xué)生無法真正適應(yīng)社會(huì)的要求。其次，學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系缺乏和諧性?，F(xiàn)在高職院校在管理學(xué)生時(shí)沒有考慮學(xué)生的實(shí)際情況，沒有為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想[1]。而學(xué)生也沒有將學(xué)?？醋鍪桥c自己關(guān)系比較密切的場(chǎng)所，很多學(xué)生都認(rèn)為學(xué)校就是花錢學(xué)技術(shù)的地方。長(zhǎng)此以往，學(xué)生和學(xué)校之間的關(guān)系越來越缺乏和諧性，這對(duì)高職院校對(duì)學(xué)生的管理是十分不利的。

2 校企合作模式背景下的高職學(xué)生教育管理策略

2.1加強(qiáng)校企合作宣傳。由于受到應(yīng)試教育的長(zhǎng)期影響，很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)校企合作缺乏正確的認(rèn)知。因此，高職院校需要加強(qiáng)對(duì)校企合作的宣傳力度，為開展校企合作的模式做好充分的準(zhǔn)備，從而為高職院校的學(xué)生教育管理工作奠定良好的基礎(chǔ)。首先，學(xué)校應(yīng)該采用多種多樣的形式進(jìn)行宣傳。比如，學(xué)?？梢酝ㄟ^學(xué)校的網(wǎng)站、微信、微博以及班會(huì)等形式對(duì)校企合作進(jìn)行宣傳，從而使學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)校企合作有初步的了解。其次，高職院?？梢砸筮M(jìn)行校企合作的企業(yè)到學(xué)校開展宣講會(huì)，讓高職院校的學(xué)生以及家長(zhǎng)參與其中，鼓勵(lì)他們提出自己的問題，并且就這些問題進(jìn)行耐心細(xì)致的解答，使家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)校企合作有更高程度的認(rèn)可，以便在以后的教育管理工作中對(duì)學(xué)校進(jìn)行積極的配合。

2.2完善教育管理體系。在校企合作模式下，高職院校應(yīng)該對(duì)教育管理的體系進(jìn)行完善。首先，高職院校應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。高職院校可以通過案例講解、觀看宣傳片以及召開班會(huì)等形式來使學(xué)生對(duì)企業(yè)的管理制度以及法規(guī)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生明確自己的權(quán)利和義務(wù)，使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和法治意識(shí)得到不斷的增強(qiáng)。其次，高職院校需要對(duì)實(shí)習(xí)制度進(jìn)行完善，為學(xué)生的實(shí)習(xí)提供有力的保障。學(xué)校的管理人員應(yīng)該親自到與學(xué)校合作的企業(yè)中去走訪，和企業(yè)的負(fù)責(zé)人一起制定出學(xué)生到企業(yè)去實(shí)習(xí)的制度。學(xué)生應(yīng)該在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度，規(guī)范自己的行為[2]。另外，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)所實(shí)習(xí)企業(yè)的文化，遵守企業(yè)的規(guī)章制度，提高自己的實(shí)習(xí)效率。最后，高職院校需要對(duì)學(xué)生的監(jiān)管制度進(jìn)行完善。在學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)校的管理人員應(yīng)該對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督和檢查，與企業(yè)就學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行交流，全面了解學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的心理狀況、思想狀態(tài)以及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，給予學(xué)生的家長(zhǎng)及時(shí)的反饋，在企業(yè)、家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下解決學(xué)生的問題，確保學(xué)生身心健康的發(fā)展。

2.3健全學(xué)生管理組織體系。高職院校的學(xué)生教育管理工作具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和綜合性。因此，學(xué)生教育負(fù)責(zé)人、學(xué)生輔導(dǎo)員以及專業(yè)教師都應(yīng)該積極參與到對(duì)學(xué)生的教育管理工作中[3]。學(xué)生教育負(fù)責(zé)人需要制定合理的實(shí)習(xí)制度，整體把控學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。學(xué)生輔導(dǎo)員需要對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，并且將學(xué)生的實(shí)習(xí)情況及時(shí)的向?qū)W生家長(zhǎng)和學(xué)校反饋。專業(yè)教師需要對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考核，并且對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)心得進(jìn)行評(píng)定。

結(jié)論：總而言之，校企合作的模式為高職院校學(xué)生的教育管理工作帶來了機(jī)遇。因此，在校企合作模式背景下，高職院校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校企合作的宣傳，完善教育管理體系健全學(xué)生管理組織體系，從而使高職院校的教育管理水平得到有效的提高，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]徐松，沙春羽.談校企合作模式下的高職學(xué)生教育管理[J].遼寧師專學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018（01）：117-118.