以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校統(tǒng)戰(zhàn)文化研究

張進(jìn)

摘 要：高校統(tǒng)戰(zhàn)文化是社會(huì)主義文化的重要組成部分，它豐富和發(fā)展了社會(huì)主義文化的內(nèi)涵，協(xié)同促進(jìn)社會(huì)主義文化的建設(shè)，在發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、鞏固全社會(huì)共同理想的思想基礎(chǔ)上，對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧等方面起著重要作用。而建設(shè)和諧文化的根本在于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與踐行，對(duì)鞏固社會(huì)主義偉大事業(yè)有重大而深遠(yuǎn)的影響。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民道德規(guī)范引領(lǐng)高校統(tǒng)戰(zhàn)文化，既是高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的基礎(chǔ)，也是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)者和接班人的根本要求，將“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”作為公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，對(duì)于高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展有實(shí)際指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；高校統(tǒng)戰(zhàn)文化；教育方針

一、高校統(tǒng)戰(zhàn)文化現(xiàn)狀及與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系

以高校為背景的高校統(tǒng)戰(zhàn)文化是對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的反映，它既有統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本屬性，又發(fā)展成為一種特殊社會(huì)文化形式，其主體涵括各民主黨派、無(wú)黨派人士，并將統(tǒng)一戰(zhàn)線為主要內(nèi)容，成為高校師生共同營(yíng)造的一種人文氛圍。高校統(tǒng)戰(zhàn)文化既是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要，又在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中發(fā)揮重要作用，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)民主決策的必不可少的組成部分，在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中成為凝聚人心、匯聚智慧、服務(wù)發(fā)展、增進(jìn)和諧的重要形式和載體。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層次提出“三個(gè)倡導(dǎo)”，公民道德規(guī)范（個(gè)人層面）倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的主要任務(wù)就是以理想信念為核心，深化師生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀教育；以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)，深入開展弘揚(yáng)民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。不難看出，公民道德規(guī)范是具體深入的落實(shí)到高校思想政治教育工作中的，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程，是為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。

二、高校統(tǒng)戰(zhàn)文化在構(gòu)建和諧校園文化中的重要意義

高校統(tǒng)戰(zhàn)文化和校園文化兩者都是利用先進(jìn)文化的導(dǎo)向、教育、凝聚等功能，形成一種無(wú)形的力量，潛移默化地改變?nèi)说男袨闇?zhǔn)則、價(jià)值觀念和道德規(guī)范?？偠灾?，高校統(tǒng)戰(zhàn)文化就是通過(guò)文化知識(shí)、職業(yè)道德、人文修養(yǎng)、人際關(guān)系、工作方法與能力等元素影響統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的成長(zhǎng)，而文化知識(shí)的傳播、職業(yè)道德的樹立、人文修養(yǎng)的培養(yǎng)、人際關(guān)系的處理正是校園文化的核心內(nèi)容之一，對(duì)于構(gòu)建和諧校園起到巨大的作用。從根本上來(lái)看高校統(tǒng)戰(zhàn)文化與校園文化的指導(dǎo)思想，其本質(zhì)都是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心。作為社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神、意識(shí)形態(tài)主體，社會(huì)主義核心價(jià)值體系在一定程度上統(tǒng)領(lǐng)著高校統(tǒng)戰(zhàn)文化、校園文化建設(shè)的方向，即以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，以堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫穿在社會(huì)主義建設(shè)的始終，不斷提高統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的思想道德水平，不斷提高廣大師生的思想境界，不斷增強(qiáng)廣大師生堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，夯實(shí)多黨合作的政治思想基礎(chǔ)。

三、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的意義

黨的十九大報(bào)告中“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的大環(huán)境下，社會(huì)主義核心價(jià)值觀已成為社會(huì)主體成員的利益和價(jià)值訴求的導(dǎo)向，集中反映了社會(huì)變革和發(fā)展起維護(hù)作用的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向的趨勢(shì)。而愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善用凝練的語(yǔ)言概括了公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，它作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的主要內(nèi)容，是高校大學(xué)生德育教育的核心內(nèi)容，是高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，也是大學(xué)生日常生活中必須恪守的基本道德規(guī)范，更是高校大學(xué)生應(yīng)該具備和立足社會(huì)的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

四、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的路徑研究

愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善既是高校大學(xué)生德育的核心內(nèi)容，也是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的立足社會(huì)的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。在針對(duì)高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面路徑研究的過(guò)程中，高校首先要以課堂教學(xué)為陣地，科學(xué)合理地、創(chuàng)新化地、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面與高校思想政治理論課程教學(xué)結(jié)合起來(lái)；其次要以校園文化為載體，將愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善和校園文化融合起來(lái)；第三將個(gè)人層面價(jià)值觀培育滲透到大學(xué)生課外活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、敬業(yè)精神；第四以社會(huì)實(shí)踐為橋梁，通過(guò)支教、志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)切身加強(qiáng)高校大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)提供實(shí)踐平臺(tái)。

高校的思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道。首先要根據(jù)《馬克思主義基本原理概論》課程特點(diǎn)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容有機(jī)融入課程教學(xué)、科研和實(shí)踐中；其次是要結(jié)合《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》的內(nèi)容和需要有針對(duì)性的把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教學(xué)內(nèi)容、課程研究和社會(huì)實(shí)踐中；再者基于前面課程對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值的理解，進(jìn)一步依據(jù)《中國(guó)近代史綱要》課程主要發(fā)展線索，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的內(nèi)容融入到近代史綱要課程中，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，勇敢擔(dān)負(fù)起振興中華、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的歷史任務(wù)；然后是要結(jié)合《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)和具體要求，著重把社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于日常道德規(guī)范、公民道德修養(yǎng)的內(nèi)容融入到課程教學(xué)，重點(diǎn)培育大學(xué)生個(gè)人層面的內(nèi)容，恪守基本公民道德規(guī)范和塑造良好的道德意識(shí)和修養(yǎng)。

高校要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面融入校園文化平面?zhèn)髅叫麄靼焉鐣?huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的宣傳工作融入到校園文化建設(shè)中，要充分利用學(xué)校的LED 電子顯示屏、校園廣播站、學(xué)校宣傳欄、學(xué)校報(bào)刊等校園文化宣傳媒介及平臺(tái)來(lái)宣傳和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；通過(guò)制作、懸掛、張貼踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善價(jià)值觀的公益廣告；通過(guò)制作標(biāo)語(yǔ)、宣傳板報(bào)等來(lái)宣傳和推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的內(nèi)容和觀點(diǎn)。以其為主要突破口，在高校塑造良好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化氛圍，將高校統(tǒng)戰(zhàn)文化深入師生意識(shí)形態(tài)，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐中接受、領(lǐng)悟和體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和濃厚文化氛圍的熏陶。

參考文獻(xiàn)

[1]郭長(zhǎng)義.自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育研究[J].遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）.2016（03）

[2]王帥.論新時(shí)期高校校園文化活動(dòng)的組織與管理[J].思想政治教育研究.2018（01）

（作者單位：阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院）