謝畫梅

摘 要：社會主義價值觀是我國黨和社會發(fā)展的重要指導思想，對我國的發(fā)展建設有著重要的意義。自新中國發(fā)展建設以來，社會主義核心價值觀的提出和發(fā)展不斷得到有效的完善。通過將社會主義核心價值觀貫徹到我國的各行各業(yè)發(fā)展過程當中，是我國社會發(fā)展的必然需求，同時也是我國公民每個人的個人層面價值準則。語文教學是我國教育事業(yè)中的重點教學內容，如何將社會主義核心價值觀滲透到語文教學當中，是有效建設我國特色主義社會國家的關鍵。本文就針對如何將社會主義核心價值觀滲透語文教學中展開了相應的研究。

關鍵詞：社會主義核心價值觀 滲透 語文教學 方法

引言

社會主義核心價值觀高度概括了國家、社會、公民三個層次所需要達到的具體要求和明確標準。作為國家公民來說，需要在自身的生活和學習過程當中不斷的貫徹社會主義核心價值觀理念，進而幫助推動我國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展建設。語文教學是一種具有豐富的文化內涵和修養(yǎng)的教學內容，是我國教育事業(yè)發(fā)展過程當中的關鍵教學內容。所以通過在語文教育事業(yè)當中不斷地貫徹社會主義核心價值觀，有助于推動我國國家社會主義的發(fā)展建設，幫助促進教育事業(yè)的不斷完善。[1]

一、在語文教學活動中滲透社會主義核心價值體系教育

1.通過語文閱讀教學活動，感受社會主義核心價值觀

語文閱讀教學活動是幫助開闊學生語文知識視野、感受社會發(fā)展建設的重要活動。在我國許多的高校當中，都設有不同程度的語文閱讀教學活動，尤其是近年兒新課改的發(fā)展完善，不斷的推動了我國語文教育事業(yè)的發(fā)展建設。所以可以通過在語文閱讀教學活動當中不斷地貫徹社會主義核心價值觀理念，幫助學生逐漸樹立正確的社會主義核心價值觀意識。例如，給學生增加相關的社會主義核心價值觀的語文閱讀材料，讓學生在長期的社會主義核心價值觀的語文閱讀活動當中，逐漸的培養(yǎng)自己正確的社會主義核心價值觀。

2.在作文寫作訓練中，引領學生踐行社會主義核心價值觀

作文寫作是語文教學當中的一項重點教學內容，學生在長期的作文寫作訓練過程當中，能夠逐漸培養(yǎng)自己的主觀意識和創(chuàng)作能力。所以教師可以通過在語文寫作訓練中逐漸引導學生去踐行社會主義核心價值觀。幫助學生在寫作創(chuàng)作過程中，逐漸地闡述自己的社會主義核心價值觀。寫作是語文教學當中的一項重要主觀意識表達，學生的個人觀點、個人看法以及不同程度的社會主義核心價值觀認識對學生的寫作創(chuàng)作產生較大的影響。所以教師要在其作文寫作訓練過程當中，不斷的將社會主義核心價值觀滲透到寫作教學當中，逐漸引導學生樹立正確的人生態(tài)度和社會價值觀念。[2]

3.展開語文教學活動，做社會主義核心價值觀的踐行者

語文教學活動是幫助學生有效進行語文知識學習的重要組成部分，通過語文教學活動的開展能夠讓學生參與活動的過程當中，不斷的培養(yǎng)自己的語文知識水平和思維內涵。要想更好地將社會主義核心價值觀滲透到語文教學過程當中，對于語文教學活動的設置就至關重要了。語文教學活動的設置能夠有效的實踐社會主義核心價值觀，所以學校以及相關的教育單位要設置有效的語文教學活動，讓學生在具有社會主義核心價值的語文活動參與過程當中，逐漸地培養(yǎng)自己的社會主義核心價值觀，積極的做社會主義核心價值觀的踐行者。

二、培養(yǎng)學生的社會主義核心意識

1.培養(yǎng)學生的愛國精神

愛國精神和情懷，是當代青年建設社會主義國家的重要精神文化。在任何一個國家的發(fā)展過程當中，不斷的培養(yǎng)青年人的愛國精神，是為國家提供不竭發(fā)展動力的源泉。我國語文教育事業(yè)的發(fā)展對于我國精神和文化的建設至關重要。所以，在任何一個教育管理部門和教育單位的發(fā)展過程當中，都必須不斷地加強培養(yǎng)學生的愛國精神，讓學生能夠在長期的語文知識學習過程當中不斷的樹立良好的愛國精神情懷。通過不斷的在語文教學事業(yè)當中逐漸滲透我國社會主義核心價值觀，能夠有效地推動中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神的發(fā)展建設，幫助促進實現(xiàn)我國中華民族的偉大復興。

2.結合實際的語文教學內容，增強學生的社會主義核心價值體驗

語文教學的改革和滲透不能脫離了實際的語文教學內容，任何一種發(fā)展理念和教學理念的滲透都不能夠忽視了學生學習語文文化的主體地位。社會主義核心價值觀是建設新中國的重要指導思想，高度概括了國家、社會以及人民的指導思想，對我國的發(fā)展建設意義至關重大。在語文教學過程當中不斷的滲透社會主義核心價值觀，教師要注重結合實際的語文教學內容，通過良好的語文教學內容設置，不斷的增強學生的社會主義核心價值體驗。

結語

總的來說，在我國語文教學事業(yè)發(fā)展過程中不斷的貫徹社會主義核心價值觀是我國建設新中國社會主義發(fā)展的必然需求，同時也是我國語文教育事業(yè)發(fā)展的主要方向。通過在實際的語文教學過程當中不斷的滲透社會主義核心價值觀的體系教育，同時在長期的語文教學過程當中，也需要不斷的培養(yǎng)學生的愛國意識和愛國精神，讓學生體會到社會主義核心價值觀的重大意義。另一方面教師也需要結合實際的教學內容，在語文教學過程中不斷地踐行社會主義核心價值觀的體驗，幫助學生更加深切的融入到社會主義核心價值觀的學習當中。[3]

參考文獻

[1]焦榮.社會主義核心價值觀在中學語文教學中的滲透[J].西部素質教育.2017（05）.

[2]呂晶晶.愛國主義教育基地弘揚社會主義核心價值觀的途徑探索[J].教育現(xiàn)代化.2016（36）.

[3]陳戈，周義.將社會主義核心價值觀融入高中語文教學[J].才智.2014（20）.