蘆曉蓮

摘要：在科技飛速的發(fā)展的今天，人們獲得信息的來(lái)源越來(lái)越多，真正實(shí)現(xiàn)了人們未行千里路，便知天下事的愿望。但這種背景下導(dǎo)致許多富有傳統(tǒng)教育意義的組織面臨生存發(fā)展的危機(jī)，如博物館。本文將研究博物館如何運(yùn)用新媒體技術(shù)獲得新的生機(jī)，及運(yùn)用新媒體技術(shù)加強(qiáng)其宣傳教育的影響。

關(guān)鍵詞：博物館；新媒體；技術(shù)；宣傳教育

為了在科學(xué)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)宣傳教育的沖擊下獲得新的發(fā)展機(jī)會(huì)，博物館在宣傳教育工作中運(yùn)用了新媒體技術(shù)。通過(guò)應(yīng)用新媒體技術(shù)，博物館改變其日常運(yùn)營(yíng)模式，打破傳統(tǒng)模式下人們體驗(yàn)的時(shí)空界限，為觀眾提供了更便捷、經(jīng)濟(jì)的體驗(yàn)方式。通過(guò)運(yùn)用新媒體技術(shù)，有效地提高了博物館的影響力、滲透力。

一、博物館在宣傳教育中對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用

（一）博物館在宣傳中應(yīng)用的新媒體技術(shù)類型

1.數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用：數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用使博物館在宣傳教育中實(shí)現(xiàn)了海量的圖文信息的傳播。傳統(tǒng)的工作方式需人工記錄方式對(duì)觀眾進(jìn)行相關(guān)信息的登記，在查詢某項(xiàng)信息時(shí)必須按順序進(jìn)行查找，既浪費(fèi)了大量的時(shí)間與精力又降低工作效率。因此，以往博物館的受眾人數(shù)少、層次單一，多是青少年。而運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行宣傳教育，可以保證觀眾在幾秒中內(nèi)獲得想要的信息，甚至在無(wú)意中瀏覽到相關(guān)信息。即提高了宣傳教育工作的效率，也有效地?cái)U(kuò)大了受眾范圍。

2.網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的應(yīng)用：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用豐富了博物館的宣傳教育渠道，使其打破了傳統(tǒng)選創(chuàng)教育工作的時(shí)空限制[1]。使得觀眾在任何時(shí)空環(huán)境下都可對(duì)博物館進(jìn)行訪問(wèn)，也使博物館在任何時(shí)空條件下進(jìn)行宣傳教育工作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用大大拓寬了博物館的宣傳教育渠道，為觀眾訪問(wèn)及博物館的宣傳教育提供了更大的便利性。

（二）對(duì)新媒體技術(shù)的具體應(yīng)用方式

1.建立了基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)包括博物館的門(mén)戶網(wǎng)站、微博、微信等內(nèi)容。其中利用門(mén)戶網(wǎng)站可以對(duì)博物館的各種信息及相關(guān)資源進(jìn)行大力推廣，使觀眾更好地了解博物館的各類消息。同時(shí)利用門(mén)戶網(wǎng)站可以還開(kāi)展許多互動(dòng)類型的活動(dòng)，增加與觀眾的互動(dòng)。而微博為博物館提供了粉絲與轉(zhuǎn)發(fā)兩種宣傳教育渠道，微博平臺(tái)還是當(dāng)下最有效的互動(dòng)平臺(tái)，觀眾即可瀏覽博物館發(fā)布的各種信息，也可自行發(fā)表內(nèi)容。微信是目前博物館最重要的宣傳教育方法。利用微信將各種圖文、音頻等資料傳遞到觀眾手中。

2.建立了拓展應(yīng)用平臺(tái)：這一平臺(tái)即利用科技手段構(gòu)建網(wǎng)上虛擬展廳、利用二維碼等技術(shù)建立一個(gè)拓展應(yīng)用平臺(tái)。在這一平臺(tái)中觀眾可更詳細(xì)的了解展館的信息，同時(shí)利用二維碼掃描技術(shù)，觀眾可自行獲得相關(guān)館藏資源的具體信息。拓展平臺(tái)支持客戶下載各種信息，也就有效地延伸了觀眾的體驗(yàn)。

（三）利用新媒體技術(shù)的互動(dòng)性

新媒體技術(shù)的一大特點(diǎn)是具有良好的活動(dòng)性，對(duì)博物館進(jìn)行宣傳教育工作效果的提升具有重大的意義。利用博物館的各種新媒體平臺(tái)，如微博、微信等，觀眾可就博物館的宣傳教育內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解，增加了觀眾與博物館的互動(dòng)。這有利于挖掘博物館的潛在觀眾，增加受眾人數(shù)。同時(shí)利于博物館根據(jù)觀眾需求進(jìn)一步調(diào)整自己的宣傳教育方案，提高宣傳教育的水平。

二、博物館在宣傳教育中應(yīng)用新媒體技術(shù)的影響

（一）改變了博物館宣傳教育人員的工作

博物館在宣傳工作中運(yùn)用新媒體技術(shù)，必定要求相關(guān)的宣傳教育人員改變?cè)械墓ぷ魉季S，結(jié)合各種傳統(tǒng)的宣傳教育觀念，樹(shù)立新的工作思維。思想具有能動(dòng)的反作用，對(duì)人的實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。博物館的宣傳教育人員只有樹(shù)立起牢固的新思維，才可能更好的利用新的宣傳方式進(jìn)行宣傳教育工作，保證促進(jìn)博物館宣傳教育工作水平的實(shí)際提高。在未來(lái)的發(fā)展中，工作有人員應(yīng)利用更為先進(jìn)的技術(shù)方式完成博物館的宣傳教育工作，保證為博物館的宣傳教育活動(dòng)提供更便捷、更廣泛的宣傳渠道。

（二）改變了博物館宣傳教育的工作方式

新媒體技術(shù)的應(yīng)用在傳統(tǒng)的人工作業(yè)上增加了電子平臺(tái)的宣傳教育方式，一方面減輕了人工宣傳的工作量，另一方面提高了博物館宣傳教育工作的效率與水平。通過(guò)對(duì)新媒體技術(shù)的運(yùn)用，博物館建立起基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與拓展應(yīng)用平臺(tái)，將宣傳教育工作與互聯(lián)網(wǎng)緊密的結(jié)合，促進(jìn)博物館宣傳教育工作方式的創(chuàng)新。通過(guò)這兩個(gè)平臺(tái)的宣傳，觀眾可更加方便、快捷、準(zhǔn)確的了解到自己感興趣的內(nèi)容的圖文及音頻信息，提高了博物館的宣傳教育水平。

（三）改變了博物館宣傳教育的受眾層次

從實(shí)際狀況來(lái)看博物館運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行宣傳教育工作，有效的從以下兩方面增加了宣傳教育工作的受眾人數(shù)，改變了其受眾層次[2]。

1.打破宣傳教育工作的時(shí)空限制：博物館利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，打破了時(shí)空限制，這有利于加強(qiáng)對(duì)工作忙碌等出行不方便的人群的吸引，從而增加了總體的受眾人數(shù)。這部分觀眾為青、中、老三個(gè)年齡層次的人群構(gòu)成，所以有效的改變了其受眾層次。另一方面而言，打破空間距離限制有利于異地不便出行的人群通過(guò)各種平臺(tái)了解博物館的相關(guān)信息，增加受眾人數(shù)。

2.提高宣傳力度，擴(kuò)大博物館的影響力：新媒體技術(shù)的運(yùn)用拓寬了博物館的宣傳渠道，從而提高了宣傳教育的力度。通過(guò)各種新媒體平臺(tái)的反復(fù)宣傳，有利于擴(kuò)大其對(duì)各界人士的影響力度，進(jìn)而增加受眾人數(shù)、調(diào)整了受眾層次。

結(jié)論：

在科技不斷發(fā)展的影響下，將新媒體技術(shù)應(yīng)用于博物館宣傳教育工作中，有利于工作人員創(chuàng)新宣傳工作的思維與方法。這有利于在多樣化時(shí)代中為博物館生存發(fā)展帶來(lái)新的生機(jī)。相關(guān)工作人員必須不斷探索利用新媒體技術(shù)促進(jìn)博物館宣傳教育工作進(jìn)一步發(fā)展的方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]譚慧君.博物館應(yīng)用新媒體技術(shù)在宣傳教育中的影響[J].黑龍江史志，2014，（9）：289.

[2]任麗.博物館應(yīng)用新媒體技術(shù)在宣傳教育中的影響[J].中文信息，2015，（10）：123-125.