民辦高?；鶎狱h組織黨員培養(yǎng)的載體探究

夏海杰

摘 要：民辦高校由于其獨特的管理體制與人才培養(yǎng)模式，民辦高校基層黨組織肩負(fù)著黨員培養(yǎng)的重任，在工作中要不斷進(jìn)行模式創(chuàng)新，形成以提高學(xué)生黨員的事業(yè)心和社會責(zé)任感為核心、以增強學(xué)生黨員的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點、以提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)為內(nèi)容的育人模式，好的載體可以為基層黨組織培育出優(yōu)秀的人才， 進(jìn)而提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

關(guān)鍵詞：民辦高校；基層黨組織；黨員培養(yǎng)；載體探究

中圖分類號：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）03-0169-02

民辦高?；鶎狱h組織應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校育人要求，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學(xué)生的成長規(guī)律，以志愿服務(wù)中心為依托，以建立長效機(jī)制為保障，以提升學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能為目標(biāo)，積極探索以“社區(qū)”為實踐育人載體并與專業(yè)知識相結(jié)合，與服務(wù)社會相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生黨員成為大學(xué)生群體的骨干力量，使他們在實踐中受教育、長知識、做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力為學(xué)校轉(zhuǎn)型培養(yǎng)應(yīng)用型人才做出貢獻(xiàn)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

民辦高?；鶎狱h組織師生黨員帶著自己的專業(yè)知識走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)社區(qū)需求，為小區(qū)進(jìn)行改造、規(guī)劃和美化方面的方案設(shè)計，每次方案的敲定都經(jīng)過多次調(diào)研、精心設(shè)計、社區(qū)居民意見反饋和修改方案等環(huán)節(jié)，力求為社區(qū)做出滿意的方案，并最終落實方案。社區(qū)實踐在增強師生黨員社會服務(wù)意識的同時，也使得學(xué)生黨員們的設(shè)計能力有所提升，并能夠帶動廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情，從而帶動學(xué)風(fēng)、營造良好校風(fēng)，這是一個良性循環(huán)的過程。

二、培養(yǎng)過程

基層黨組織按照制定的工作計劃，迅速行動，動員全體師生黨員積極參與，并且在組成團(tuán)隊的過程中注重梯隊建設(shè)，逐漸形成了教工黨員指導(dǎo)學(xué)生黨員、黨員帶動團(tuán)員的模式，尤其是低年級的學(xué)生參與熱情較高，收到了良好的效果。在進(jìn)行社區(qū)實踐之前通過班會和新媒體的形式進(jìn)行動員，使師生黨員了解項目的性質(zhì)，營造濃厚的教育氛圍，引導(dǎo)師生黨員積極投身到社區(qū)實踐中來，利用自己的專業(yè)知識為社區(qū)的美麗貢獻(xiàn)一分力量。

（一）加強宣傳，營造氛圍

在進(jìn)行社區(qū)實踐之前通過班會和新媒體的形式進(jìn)行動員，使師生黨員了解項目的性質(zhì)，營造濃厚的教育氛圍，引導(dǎo)師生黨員積極投身到社區(qū)實踐中來，利用自己的專業(yè)知識為社區(qū)的美好貢獻(xiàn)一份力量。

1.調(diào)查研究。通過對學(xué)生黨員進(jìn)行走訪和談話以及問卷調(diào)查，看學(xué)生對社區(qū)實踐的意見和建議，做到“以學(xué)生為本”，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，傾聽廣大學(xué)生的聲音，這樣避免在開展實踐后遇到相關(guān)問題較難解決，從源頭找到問題所在。

2.開展講座。讓參與過社區(qū)實踐活動的學(xué)生，并對社區(qū)改造有一定經(jīng)驗的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)項目講解的講座。講座可以使主講者和受教育者進(jìn)行面對面交流，有不懂的問題可以直接提問，然后現(xiàn)場進(jìn)行登記報名，再對報名學(xué)生進(jìn)行篩選，注意年齡結(jié)構(gòu)，專業(yè)交叉等問題形成小團(tuán)隊。

3.組織交流討論。在開展一次活動后就要及時組織交流，對于在社區(qū)實踐過程中的分工調(diào)研、方案設(shè)計和宣傳推廣進(jìn)行探討，使同學(xué)們找到不足，提出更好的解決辦法，低年級的可以做一些注重美化方面的設(shè)計，高年級更加注重方案設(shè)計、景觀規(guī)劃和改造設(shè)計等。

（二）實“建”育人，增強實效

項目依托志愿服務(wù)中心，他們可以提供較多的社區(qū)資源，并且很多志愿者在社區(qū)都有對接工作，這樣可以便于開展工作。

1.社區(qū)景觀總體改造。師生黨員為沈河區(qū)大西街道康壯社區(qū)做了景觀總體改造，在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，學(xué)生們了解了社區(qū)的整體訴求，在現(xiàn)場畫出平面圖、各個角度拍攝照片，記錄調(diào)研結(jié)果，高年級作為主要人員，低年級以學(xué)習(xí)觀摩為主，經(jīng)過了近三周時間的緊張設(shè)計，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下為康壯社區(qū)做了總體改造規(guī)劃方案，規(guī)劃圖上交社區(qū)，目前已經(jīng)落實改造一部分。

2.社區(qū)長廊設(shè)計。師生黨員在志愿服務(wù)中心的聯(lián)系下，為大南街道紅巾社區(qū)做了長廊設(shè)計并已經(jīng)落實，省委書記到紅巾社區(qū)調(diào)研對校學(xué)生黨員設(shè)計的長廊表示認(rèn)可。這個設(shè)計由高年級黨員帶低年級學(xué)生組合完成，低年級學(xué)生參與實地調(diào)研及調(diào)研報告撰寫，高年級學(xué)生黨員進(jìn)行長廊設(shè)計，在設(shè)計過程中低年級學(xué)生也可以學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識，對于提升專業(yè)素養(yǎng)有很大幫助，同時也可以獲得成就感。

3.社區(qū)充電樁設(shè)計。在去溪林社區(qū)進(jìn)行調(diào)研過程中，得知社區(qū)居民為電瓶車充電而苦惱，于是我們組織師生黨員幫助溪林街道設(shè)計了電瓶車的充電樁并已經(jīng)投入使用，經(jīng)過調(diào)試，這個充電樁目前1元能夠充電4個小時，得到了社區(qū)居民的一致好評。參與此過程的同學(xué)們也深切感受到了為社區(qū)服務(wù)帶來的快樂，真正做到了為解決社區(qū)的實際困難而共同努力。

4.社區(qū)樓道改造。在我們開展活動取得了一定效果的同時，大南街道紅巾社區(qū)也向我們發(fā)出了邀請，希望我們可以為他們社區(qū)進(jìn)行樓道改造，在組織學(xué)生對樓道改造進(jìn)行調(diào)研后，我們組織學(xué)生為每個樓道都做出滿意的方案，注重社會主義核心價值觀的宣傳和體現(xiàn)自有特色，方案已經(jīng)做實。

5.社區(qū)涼亭設(shè)計。濱河街道陽光社區(qū)的涼亭老化比較嚴(yán)重，金屬生銹、涼亭漏雨、玻璃破損等問題。針對以上調(diào)研問題，我們的學(xué)生黨員認(rèn)真結(jié)合專業(yè)知識，從原料的選取、涼亭功能的完善等多方面進(jìn)行分析，目前方案已經(jīng)落實，得到了社區(qū)居民的一致好評。

6.社區(qū)井蓋彩繪。彩繪井蓋算是美化社區(qū)部分，繼為康壯社區(qū)進(jìn)行總體改造之后，在社區(qū)的要求下，我們由學(xué)生黨員和團(tuán)員組成團(tuán)隊，為大南街道康壯社區(qū)的井蓋進(jìn)行了彩繪，在彩繪井蓋設(shè)計方案中，我們加入了傳統(tǒng)文化特色，現(xiàn)代元素等，一幅幅優(yōu)美的井蓋為社區(qū)的環(huán)境增添了濃重的一筆，社區(qū)居民能夠參與到學(xué)生中來，為社區(qū)的美化貢獻(xiàn)自己的一分力量。

7.希望小學(xué)愛心書屋設(shè)計。渾南區(qū)王濱希望小學(xué)為了豐富學(xué)生的課余生活，將學(xué)校的圖書有序放置供師生使用，因此想設(shè)立愛心書屋，愛心書屋位于教學(xué)樓的三樓南面最西側(cè)房間，采光良好，視野開闊，適合作為小朋友們的讀書小天地。本系師生黨員通過實地調(diào)研和后期為期三周的設(shè)計，為學(xué)校提供了兩套成熟的設(shè)計方案，學(xué)校師生對其設(shè)計表示非常滿意。

（三）宣傳成果，樹立典型

在活動開展中和開展后，都要注重對活動成果進(jìn)行宣傳，這既是對師生黨員實踐成果的肯定，也為日后開展相關(guān)工作提供了相應(yīng)保障。

1.及時宣傳成果。在實踐活動結(jié)束后，要及時進(jìn)行總結(jié)或者在新媒體平臺以及其他媒體平臺及時進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動的影響面，在一定程度上讓更多的學(xué)生了解社區(qū)實踐，參與社區(qū)實踐。同時也要對同學(xué)們進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育，雙管齊下。

2.樹立典型人物。在每一次實踐活動中，都會有主要負(fù)責(zé)的學(xué)生黨員，他們就是起到?jīng)Q定性作用的關(guān)鍵人物，要善于把握這些人物，樹立他們?yōu)榈湫腿宋铮梢栽谀甑h總支對在社區(qū)實踐過程中有較大貢獻(xiàn)的師生黨員進(jìn)行表彰，要讓師生黨員感受到對他們的工作是重視和肯定的。

三、培養(yǎng)成效

在以社區(qū)為載體的實踐中，我們可以看到學(xué)生黨員的專業(yè)能力、服務(wù)意識、綜合能力和團(tuán)隊意識都有所提升，效果顯著。

1.學(xué)生黨員專業(yè)能力增強。在平時的專業(yè)課，學(xué)生做的都是教學(xué)計劃內(nèi)的非實際項目設(shè)計，都是虛擬的，但是以“社區(qū)”為載體應(yīng)用專業(yè)知識進(jìn)行相關(guān)設(shè)計和規(guī)劃對高校教學(xué)環(huán)節(jié)有良好的促進(jìn)作用，同時也提升了學(xué)生們的專業(yè)熱情，培養(yǎng)了濃厚的專業(yè)興趣，對于形成良好學(xué)風(fēng)和優(yōu)良校風(fēng)有很大帶動作用。

2.師生黨員服務(wù)意識提升。師生黨員在進(jìn)行社區(qū)實踐系列活動之后，他們的服務(wù)意識都有較大提升。他們的社會責(zé)任感和主人翁意識被喚醒，在實踐活動中找到了自己的人生價值，在為他人提供服務(wù)后可以收獲快樂，這也從一定程度潛移默化地改變了思想政治教育工作，為我們提供了新的思路。

3.學(xué)生黨員綜合能力增強。學(xué)生的綜合能力在社區(qū)實踐育人中有了較大提升，溝通協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、寫作能力在這個過程中都有很大提升，設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生不僅設(shè)計能力要強，講設(shè)計的能力也要強，要把自己的設(shè)計理念和整體思路講給別人聽，通俗易懂，外行人都可以聽明白。

4.學(xué)生黨員團(tuán)隊意識加強。團(tuán)隊意識，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一。在社區(qū)實踐的過程中，出現(xiàn)意見分歧在所難免，每個人看問題的角度都不同，這個時候大家都是以團(tuán)隊為主而不是以個人為中心。

四、存在問題

在活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如社區(qū)資源比較散、沒有對社區(qū)進(jìn)行試點跟蹤、方案實施過程沒有進(jìn)行監(jiān)督導(dǎo)致與設(shè)計圖有差別等等。為此，我們提出以下工作計劃。

第一，進(jìn)行社區(qū)資源整合。依托志愿服務(wù)中心，提供小區(qū)改造相關(guān)信息為每個社區(qū)分配一個建筑師和規(guī)劃師的設(shè)計團(tuán)隊，當(dāng)然團(tuán)隊成員都是由學(xué)生黨員和團(tuán)員組成，特別難的項目可以申請教工黨員加入團(tuán)隊，在學(xué)生遇到困難或者疑惑的時候能夠提供專業(yè)指導(dǎo)。

第二，形成試點跟蹤模式。在調(diào)研的過程中，駐社區(qū)的學(xué)生黨員要利用課余時間調(diào)研自己所負(fù)責(zé)的社區(qū)，聽取社區(qū)負(fù)責(zé)人及居民意見，調(diào)研結(jié)束后要根據(jù)意見寫出調(diào)研報告，并做出相應(yīng)的改造方案，形成試點跟蹤模式，這樣可以使問題及時得到解決。

第三，方案實施過程進(jìn)行監(jiān)督。社區(qū)在實施方案的過程中，師生黨員可以進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，因為施工人員在施工過程中有可能會領(lǐng)悟錯意圖，導(dǎo)致最后的效果會跟方案有差別，這也可以增強學(xué)生的實踐能力和表達(dá)能力，也能使師生黨員在志愿活動中找到自我的價值、提升專業(yè)素養(yǎng)。

第四，社區(qū)征集方案與學(xué)生課程設(shè)計相結(jié)合。使社區(qū)實踐活動的覆蓋面以及參與人數(shù)增多，并結(jié)合實際工作進(jìn)行設(shè)計大賽遴選優(yōu)秀作品，并及時進(jìn)行表彰，這也可以進(jìn)一步提升學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，實際項目比虛擬項目更能激發(fā)學(xué)生的設(shè)計潛質(zhì)和創(chuàng)造力。

第五，為有困難的社區(qū)聯(lián)系贊助經(jīng)費。在社區(qū)實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)很多社區(qū)都特別想做改造，但是沒有上級的經(jīng)費支持。因此在日后的工作中，我們爭取打開思路，積極幫助有需求的社區(qū)聯(lián)系贊助經(jīng)費，使社區(qū)在進(jìn)行相關(guān)改造和景觀設(shè)計時能夠沒有后顧之憂。

在以社區(qū)為載體的黨員培養(yǎng)過程中，我們積極推進(jìn)思想政治教育，注重提升師生黨員和全體學(xué)生的服務(wù)意識和大局意識。在日后的工作中我們爭取開辟出更多的陣地作為我們開展活動的載體，在活動中我們也發(fā)現(xiàn)一些鄉(xiāng)村和學(xué)校也有改造設(shè)計的需求，這也是我們今后工作將要拓展的陣地。同時，我們也深知自己肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重要使命。我們會根據(jù)要求，逐步加強和改進(jìn)高校思想政治工作，通過探究不同的載體來加強對師生黨員的先進(jìn)性教育。