大學(xué)生隱性思想政治教育的困境與對(duì)策

侯建

摘要：思想政治教育始終是大學(xué)生教育之中的核心組成部分，尤其是在當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷加快，如何在新形勢(shì)下，做好思想政治教育工作就是成為了目前大學(xué)教育之中的重要工作。本文對(duì)隱性思想政治教育的內(nèi)涵和基本情況進(jìn)行了分析，并且對(duì)當(dāng)前大學(xué)生教育之中所面臨的思想政治教育困境予以闡述，最后有針對(duì)性的提出了一定的措施和對(duì)策，旨在不斷提高大學(xué)生教育工作的水平。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；隱性思想政治教育；困境；對(duì)策

一、大學(xué)生隱性思想政治教育的內(nèi)涵

想要清晰的了解大學(xué)生隱性思想政治教育，就必須要充分了解思想政治教育本身的含義和概念。思想政治教育，區(qū)別于實(shí)體學(xué)科的教育，它更加偏向于對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行塑造，具體來講，就是思想政治教師通過向?qū)W生闡明一定的思想政治教育理念和社會(huì)規(guī)范，來讓學(xué)生了解怎么樣的思想政治理念才是正確的，從而幫助學(xué)生形成正確的三觀。在進(jìn)行思想政治教育工作之中，通常會(huì)將其分為隱性和顯性兩種，分兩條不同的線路來完成教學(xué)工作，從而形成一個(gè)立體全面的教學(xué)體系。“隱”這一字在《辭?！飞辖忉尀椤半[蔽”“隱瞞”等含義，基于字面上的理解，就可以將隱性思想政治教育理解成為通過潛移默化的方式，來完成思想政治教育工作，讓受教育者在日常生活與學(xué)習(xí)之中，不知不覺的接受并形成一定的思想政治理念。在教育的方式和內(nèi)容上面，隱性思想政治教育不同于普通教育工作，它要將整體性的教育內(nèi)容分解成為細(xì)節(jié)，從而才能夠便于融入日常生活，同時(shí)還要借助于多樣化的教育方式，比如學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)會(huì)談等，寓教于樂，提高受教育者對(duì)于思想政治教育的學(xué)習(xí)積極性。

二、大學(xué)生隱性思想政治教育存在的問題

（一）隱性思政教育使用較少

隱性思想政治教育在當(dāng)前的大學(xué)生教育之中，僅僅作為顯性思想政治教育工作的補(bǔ)充和延伸，沒有獨(dú)立的發(fā)揮出其特有的作用，這種較為薄弱的地位，讓很多大學(xué)教育工作忽略了隱性思想政治教育的重要性，從而導(dǎo)致當(dāng)前隱性思想政治教育應(yīng)用較少。除此之外，應(yīng)用隱性思想政治教育的成本消耗確實(shí)比較高，它需要每一個(gè)學(xué)校按照自身的特殊情況，來制定獨(dú)特的隱性思想政治教育方案，這給教育工作人員帶來了一定的挑戰(zhàn)和難度。

（二）教育應(yīng)用方式陳舊

教育方式和方法是為了實(shí)現(xiàn)教育工作目的所采用的手段，為了更好的實(shí)現(xiàn)隱性思想政治教育工作，就必須要采用具有創(chuàng)新力的教育方式。隱性思想政治教育基于其性質(zhì)和內(nèi)容，就不太適合使用陳舊的教育方式來實(shí)現(xiàn)，但是當(dāng)前很多學(xué)校出于節(jié)省教學(xué)研發(fā)成本，降低教師工作的考慮，沒有對(duì)隱性思想政治教育的方式方法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。除此之外，很多教師和學(xué)校管理人員，沒有與時(shí)代和潮流接軌，從而導(dǎo)致應(yīng)用新技術(shù)和新媒體的能力較弱，最終導(dǎo)致隱性思想政治教育工作的開展陷入困難。

三、加強(qiáng)隱性思想政治教育的對(duì)策

（一）實(shí)現(xiàn)顯性與隱性思想政治教育的有機(jī)結(jié)合

無論是顯性思想政治教育還是隱性思想政治教育，最終所想要實(shí)現(xiàn)的目的，就是為了提高受教育人員的思想政治層次，幫助他們培養(yǎng)正確的思想政治觀念，因此這兩者在任何方面都是不可分割的，顯性思想政治教育應(yīng)當(dāng)以隱性思想政治教育為輔助，而隱性思想政治則是以顯性思想政治教育為基礎(chǔ)，只有這兩者相輔相成，才能夠最大程度上發(fā)揮出思想政治教育的積極作用，因此必須要在正常的思想政治教學(xué)工作之中，正確的結(jié)合這兩者，制定有針對(duì)性的教育方針和計(jì)劃，讓受教育人員既不對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到枯燥，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到較為深入的知識(shí)和概念。

（二）探尋高校實(shí)踐活動(dòng)中的隱性教育資源

A.探尋高校社團(tuán)活動(dòng)中的隱性思想政治教育資源。明確教育主題，通過教育主題影響受教育者。例如，高校的廉風(fēng)協(xié)會(huì)，緊緊圍繞反腐倡廉的主題，通過廉潔宣誓、廉潔征文比賽和演講比賽等活動(dòng)，將反腐倡廉的主題寓于各項(xiàng)活動(dòng)中，使受教育者形成廉潔的觀念。B.探尋學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中隱性思想政治教育資源。如學(xué)校開展的校慶活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新晚會(huì)、教育成果展、書畫攝影展等，將活動(dòng)的教育主題滲透于整個(gè)活動(dòng)中，積極鼓勵(lì)受教育者參與其中，充分調(diào)動(dòng)受教育者的參與意識(shí)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使受教育者得到全面的發(fā)展。C.重視學(xué)術(shù)活動(dòng)中的隱性思想政治教育資源。學(xué)術(shù)活動(dòng)中講授者的人格魅力及學(xué)術(shù)氛圍都是重要的隱性思想政治教育資源，會(huì)在較大程度上影響受教育者，應(yīng)該努力提升講授者的個(gè)人素質(zhì)。

（三）不斷創(chuàng)新教育方式與方法

隱性思想政治教育就有一定的特殊性，所以在教育方式和方法上，必須要與新情況和新技術(shù)相結(jié)合，目前很多學(xué)校采用是較為傳統(tǒng)的教育方法，這顯然無法發(fā)揮出隱性思想政治教育的積極方面。因此必須要不斷創(chuàng)新教育的方式與方法，尤其是要和先進(jìn)技術(shù)相結(jié)合，比如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及信息技術(shù)，當(dāng)前有一些教育方式效果較好，包括環(huán)境熏陶法、滲透教學(xué)法等。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京高等教育出版社，2015（14）.

[2]遲淑清.論蘊(yùn)含于高校校園文化活動(dòng)中的隱性思想政治教育廠[J].黑龍江高教研究，2014（2）.

[3]茍國(guó)旗，張思軍.論高校思想政治工作中隱性教育方法的優(yōu)化廠[J].黑龍江高教研究，2013（10）.

[4]朱上超.隱性思想政治教育的含義及其實(shí)施路徑[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011（14）.