“油氣藏工程動態(tài)分析”案例庫建設(shè)

潘琳 周紅 蔡忠賢 朱芳冰

摘 要：本文基于“油氣藏工程動態(tài)分析”的課程特點，闡述了該課程案例庫建設(shè)的必要性，提出了該課程案例庫建設(shè)的原則和建設(shè)的程序。該案例庫的建設(shè)不僅是一個寶貴的教學(xué)資源，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課程教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：油氣藏工程動態(tài)分析；案例教學(xué)；案例庫建設(shè)

基金項目：本文系中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校級教學(xué)研究項目“油氣藏工程動態(tài)分析案例庫建設(shè)”（項目編號：YKC2017302）

油氣藏工程是石油工程專業(yè)的一門骨干專業(yè)課，它主要是一門如何認識油氣藏和開發(fā)好油氣藏的一門高度綜合的技術(shù)學(xué)科。而油氣藏工程動態(tài)分析是油氣藏工程中的主要內(nèi)容，它是認識油藏、改造油藏、開發(fā)好油藏的重要手段，主要以靜態(tài)、動態(tài)及監(jiān)測資料為依據(jù)，應(yīng)用相關(guān)分析技術(shù)，分析油藏內(nèi)流體的運動規(guī)律、開采規(guī)律、分布狀態(tài)。通過分析解釋現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、解決矛盾。油氣藏工程動態(tài)分析是認識油藏開發(fā)狀況和開采規(guī)律的唯一途徑；是及時發(fā)現(xiàn)問題，實現(xiàn)油藏最佳監(jiān)控的有效手段；是改造油藏，實現(xiàn)油藏科學(xué)有效開發(fā)的基礎(chǔ)和前提。

油氣藏工程動態(tài)分析的教學(xué)既要重視學(xué)生理論知識的培養(yǎng)，更強調(diào)運用理論知識解決實際油氣田問題的能力。而案例教學(xué)法是指用真實的事件為基礎(chǔ)所撰寫的案例進行課堂教學(xué)的過程，讓學(xué)生針對案例充分表達自己的見解，以達到解決油氣田實際問題、提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方法?！坝蜌獠毓こ虅討B(tài)分析”案例庫的建設(shè)是進行油氣藏工程動態(tài)分析案例教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。

1 “油氣藏工程動態(tài)分析”案例庫建設(shè)的必要性

首先，建立“油氣藏工程動態(tài)分析”案例庫是進行案例教學(xué)并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的客觀需要?！坝蜌獠毓こ虅討B(tài)分析”一般采用課堂講授的教學(xué)方式，老師是教學(xué)的主導(dǎo)者，學(xué)生則是被動地接受知識，知識的傳遞成為一種單向的灌輸過程，一定程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)造性，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂灌輸式教學(xué)枯燥無味，學(xué)生在課堂上很少與老師進行互動，課堂上出現(xiàn)玩手機、打瞌睡的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)效率低。而案例教學(xué)改變了“滿堂灌”的教育模式，提倡“啟發(fā)式”和“引導(dǎo)式”教學(xué)，這種開放式教學(xué)方式能充分體現(xiàn)出學(xué)生為主體的特點，學(xué)生只有站在有關(guān)決策人或問題解決者的角度來決策或解決問題，才會對所學(xué)知識印象深刻，從而提高教學(xué)效果，同時也鍛煉了學(xué)生的組織能力和合作能力。但案例教學(xué)并不是簡單的舉例子，而是根據(jù)教學(xué)的需要，選擇優(yōu)秀的教學(xué)案例進行教學(xué)，因此“油氣藏工程動態(tài)分析”的案例教學(xué)過程中，需要進行大量的案例庫建設(shè)工作。

其次，建立“油氣藏工程動態(tài)分析”案例庫，需要教師投入大量的精力去收集優(yōu)秀案例，相當(dāng)于教師的再次“充電”，這樣教師才能在課堂上游刃有余。案例庫還能夠起到教學(xué)中長期使用、實現(xiàn)教學(xué)資源共享的作用，教師可根據(jù)自身教學(xué)的需要從案例庫中選擇相應(yīng)的案例用于課堂教學(xué)過程。

最后，建立“油氣藏工程動態(tài)分析”案例庫，既可以為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供一個規(guī)范性資源庫，又可以將新案例的研發(fā)作為考核學(xué)生成績的重要環(huán)節(jié)，打破了以書面考試作為最終形式的傳統(tǒng)考試方式，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課程教學(xué)效果。

2 “油氣藏工程動態(tài)分析”案例庫建設(shè)的程序

2.1 案例庫建設(shè)的原則

2.1.1 案例涉及的知識點與教學(xué)內(nèi)容高度相關(guān)

案例庫所涉及到的知識點要與教學(xué)內(nèi)容高度相關(guān)，能包含教學(xué)內(nèi)容的重點知識。因此案例的選擇要圍繞教學(xué)目的。

2.1.2 案例內(nèi)容深淺適宜

為適應(yīng)不同層次的學(xué)生使用，案例內(nèi)容的理論知識要深淺適宜，要與教學(xué)要求的難易相匹配。

2.1.3 案例要具有典型性

案例涉及的相關(guān)知識點要具有典型性，而不是特殊情況下的個別事件。

2.1.4 案例要具有邏輯順序

案例涉及的知識點要具有邏輯順序，前后知識要連貫，要按照教材中知識講授的邏輯順序編排，能反映課程的主體內(nèi)容。

2.2 案例庫資料來源及主要內(nèi)容

為配合“油氣藏工程動態(tài)分析”案例庫建設(shè)，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)下，項目組成員在大量國內(nèi)外文獻調(diào)研基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學(xué)和科研實踐，同時還與油田生產(chǎn)單位搭建合作平臺，從中遴選出符合以上原則的真實案例，進行分類收集整理，并編輯成冊。

“油氣藏工程動態(tài)分析”案例庫包括以下主要內(nèi)容：油田開發(fā)基礎(chǔ)案例庫建設(shè)，水驅(qū)油基本理論案例庫建設(shè)，水驅(qū)油藏統(tǒng)計規(guī)律分析案例庫建設(shè)，油氣藏物質(zhì)平衡分析案例庫建設(shè)，產(chǎn)量遞減分析案例庫建設(shè)，試井分析案例庫建設(shè)，油氣儲量及原油采收率計算案例庫

建設(shè)。

2.3 案例的布置

首先將案例資料發(fā)給學(xué)生，布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生進行合理分組，推選出組長，由組長召集小組成員做好分工和資料查找及計算分析工作，各組在集體分析討論中得出結(jié)論并制作PPT，準備上課的

發(fā)言。

2.4 課堂實施案例教學(xué)

課堂實施案例教學(xué)法，要充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，學(xué)生按照課前準備的案例資料，充分表達自己的見解，進行討論和分析，教師加以引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。最后各組推選組長進行簡短的總結(jié)發(fā)言。

案例討論結(jié)束后，教師要及時進行點評并進行歸納總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會案例分析的方法和技巧，從而掌握油氣藏工程動態(tài)分析的原理和方法。

3 結(jié)束語

本文基于“油氣藏工程動態(tài)分析”的課程特點，闡述了該課程案例庫建設(shè)的必要性，提出了該課程案例庫建設(shè)的原則和和建設(shè)的程序。該案例庫的建設(shè)不僅是一個寶貴的教學(xué)資源，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課程教學(xué)效果?！坝蜌獠毓こ虅討B(tài)分析”案例庫建設(shè)是一個長期積累的過程，應(yīng)實行動態(tài)管理，不斷優(yōu)化，及時引入國內(nèi)外該學(xué)科最新發(fā)展的熱點，吸收國外高校和企業(yè)的典型案例，不斷豐富案例庫，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)研究能力。隨著典型案例的不斷添加，“油氣藏工程動態(tài)分析”案例庫必將成為一個寶貴的教學(xué)

資源。

參考文獻

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作者簡介

潘琳（1969-），男，漢族，博士，中國地質(zhì)大學(xué)資源學(xué)院石油與天然氣工程系副教授，研究方向：油氣藏工程、油氣田開發(fā)。