以微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)在技師學(xué)院英語教學(xué)中的應(yīng)用

韓偉

【摘要】隨著信息技術(shù)的不斷的進(jìn)步，很多信息技術(shù)的交流平臺(tái)已經(jīng)進(jìn)入了我們生活的方方面面，目前最近幾年在我國使用比較廣泛的就是微信交流平臺(tái)了，所以以微信為主的手機(jī)媒體正隨著移動(dòng)通訊技術(shù)和數(shù)字信息技術(shù)的迅猛發(fā)展走進(jìn)、影響和改變著人們的日常生活，對(duì)于現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一些新的影響。作為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的技師學(xué)院，英語教學(xué)是一個(gè)比較重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因?yàn)榇蟛糠衷谶@類學(xué)校的學(xué)生往往對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性不高，還有得學(xué)生認(rèn)為在這類的學(xué)校學(xué)好技術(shù)就行了，對(duì)于他們來說英語是一個(gè)比較無所謂的學(xué)科，所以為了改變目前英語教學(xué)的一些現(xiàn)狀，把微信應(yīng)用在技師學(xué)院的英語教學(xué)之中，加強(qiáng)教師和學(xué)生的互動(dòng)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手，改變他們的心理一些的不正確的看法，然后再通過學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中的一些問題的解決，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率，從而實(shí)實(shí)在在地改變當(dāng)前技師學(xué)院英語教學(xué)中所面對(duì)的一些困難。

【關(guān)鍵詞】微信 多媒體網(wǎng)絡(luò) 技師學(xué)院 英語教學(xué)

【中圖分類號(hào)】H31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）29-0133-01

一、把微信應(yīng)用于英語教學(xué)的必要性分析

微信作為現(xiàn)代流行的信息交流平臺(tái)，不但改變和方便了人們的交流和溝通，而且對(duì)于教學(xué)來說也是一個(gè)不可缺少的多媒體平臺(tái)。首先可以通過微信平臺(tái)來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，通過微信這個(gè)平臺(tái)把整合的圖片音頻和視頻文字等教學(xué)資源傳遞給學(xué)生，見了微信群給學(xué)生推送一些和英語教學(xué)有關(guān)的，并且學(xué)生比較感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)和一些趣味小故事，改變學(xué)生對(duì)于英語的態(tài)度和看法，最大限度地利用微信這種網(wǎng)絡(luò)資源來有效地輔助英語教學(xué)，改變傳統(tǒng)教學(xué)中的死記硬背，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中可以主動(dòng)的思考，主動(dòng)的探究。還由于很多這樣學(xué)校以前本身就對(duì)英語教學(xué)不夠重視，同時(shí)也造成了學(xué)生對(duì)于英語在心理上的一些偏差，所以微信平臺(tái)的引進(jìn)可以了解學(xué)生的一些真實(shí)的感受，可以對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)困難積極和徹底的解決，這些問題的解決對(duì)于英語教學(xué)的改善有很大的意義。

二、以微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)在技師學(xué)院英語教學(xué)中的應(yīng)用

（一）以微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)在英語教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)

智能手機(jī)在現(xiàn)在是一個(gè)使用非常普遍的交流工具，技師學(xué)院的學(xué)生在入學(xué)時(shí)，很多家長(zhǎng)就會(huì)給他們購買一部智能手機(jī)，而幾乎每一位學(xué)生都會(huì)用到微信這個(gè)平臺(tái)，這就為以微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)在英語教學(xué)中應(yīng)用提供了物質(zhì)前提。再加上很多的技師學(xué)院都被無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，為英語教學(xué)中通過微信推送一些有用的信息又提供了一個(gè)很重要的條件，以微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)不但加強(qiáng)了師生間的溝通和交流，并且也為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)生不管是課上還是在課下，教師可以給學(xué)生推送一些和英語有關(guān)的學(xué)習(xí)信息，并且這些信息還可以長(zhǎng)時(shí)間的保存，所以對(duì)于解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題來說是一個(gè)很好的平臺(tái)。

（二）以微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

要想把以微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)在英語教學(xué)中發(fā)揮作用，提高英語教學(xué)質(zhì)量，首先必須要加強(qiáng)英語教師對(duì)于多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的培訓(xùn)力度。因?yàn)?，信息化時(shí)代的到來對(duì)于教師也有了一些新的要求，特別是對(duì)于一些老教師來說，微信平臺(tái)的使用是一個(gè)比較大的問題，這就需要學(xué)校引起重視，給予教師一些對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)，幫助教師提高加工和處理多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力，只有教師能夠熟練運(yùn)用微信進(jìn)行英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，才能讓學(xué)生真正地參與到多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之中。

（三）努力提高英語教師的現(xiàn)代化信息素養(yǎng)

在技師學(xué)院中普及以微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，其成功與否的關(guān)鍵因素還在于教師是否擁有較高的現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，要想提高教師的現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，除了教師自身要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)外，學(xué)校應(yīng)該盡可能地在硬件設(shè)施方面提供和引進(jìn)資源開發(fā)的配套設(shè)施，這是基本前提。同時(shí)，作為英語教師要利用和發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，盡可能多地為學(xué)生提供使用和接收微信等多媒體學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)多媒體設(shè)備與學(xué)生的相互融合[1]。

三、總結(jié)

綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)，以微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)在技師學(xué)院英語教學(xué)中的應(yīng)用是一個(gè)勢(shì)在必行的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于它的運(yùn)用不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變傳統(tǒng)教學(xué)中的一些教學(xué)弊端，而且，可以減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，彌補(bǔ)教師在教學(xué)中一些不足的地方，但是在具體的實(shí)際教學(xué)過程中，英語教師一定要正確處理好微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中所占的比重，通過一些綜合的教學(xué)方法，正確的使用多種教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合能力都得到很大的提升，從而真正地為國家和社會(huì)培養(yǎng)出真正的優(yōu)秀的復(fù)合型技術(shù)性人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]李李.以微信為主的多媒體網(wǎng)絡(luò)在技師學(xué)院英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2017（18）：238-239.