劉營(yíng)　張勇

摘 要 加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育，創(chuàng)新方式方法，是高校黨組織的一項(xiàng)具有現(xiàn)實(shí)意義的重要工作。本文對(duì)高校大黨員教育工作存在的問題進(jìn)行了分析，提出通過(guò)加強(qiáng)組織建設(shè)、形象建設(shè)和抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作做好黨建工程，堅(jiān)持“全過(guò)程教育”、“多維度教育”和“理論聯(lián)系實(shí)際”，構(gòu)建復(fù)合型教育培訓(xùn)體系，開展主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化宣傳，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體等形式創(chuàng)新工作載體，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育工作的路徑進(jìn)行了說(shuō)明。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生黨員 全過(guò)程 多維度 復(fù)合型

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.07.043

Innovation and Strengthening the Education of College Student Party Members

LIU Ying， ZHANG Yong

（College of Foreign Languages， Capital Normal University， Beijing 100089）

Abstract As one of the key problems of strengthening and improving the ideological and political education in universities， it is vitally important to reinforce the education of college student CPC （Communist Party of China） party members and updating the educational methods in universities. Through analyzing the realistic demands and the existing problems of the education the party members of college students， this paper proposes to do a good job in the party construction project through the organization construction， the image construction and the strengthening of the socialist core values education. It insists on constructing a compound education and training system by the "whole process education"， "multi-dimension education" and "linking theory with practice". It advises to carry out the theme education activities， such as strengthening the propaganda of the campus culture， innovating the social practice， making full use of the network media and other forms of innovation work carrier.

Keywords CPC Party members of students in universities； whole process； multi-dimension； composite

作為中國(guó)共產(chǎn)黨員中最年輕、最活躍、最富有朝氣的群體，大學(xué)生黨員是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的核心力量。加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育，創(chuàng)新方式方法，對(duì)于提升大黨員隊(duì)伍質(zhì)量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚饺瞬牛苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要的意義。

1 加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育工作的現(xiàn)實(shí)意義

大學(xué)生黨員年青活潑有朝氣，是黨員隊(duì)伍建設(shè)的中流砥柱。創(chuàng)新和加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育工作，對(duì)于保障黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政能力，保證社會(huì)主義事業(yè)的成就具有重要的意義。根據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的變化特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新黨員教育的方式方法，增強(qiáng)黨員教育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，提升大學(xué)生黨員的責(zé)任感、使命感與綜合素質(zhì)，是高校黨組織的重要工作，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作具有重要的意義。

1.1 培養(yǎng)黨和社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略需要

大學(xué)生是祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)。作為青年學(xué)子的優(yōu)秀代表，大學(xué)生黨員既要博覽群書，完善個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又要躬身實(shí)踐，提高綜合能力，更要著眼國(guó)家與民族的前途命運(yùn)和發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為信仰，并為人類的這一崇高理想而奮斗。

全球化是世界發(fā)展的客觀趨勢(shì)。政治民主化、文化多元化不斷相互碰撞，披著自由民主外衣的西方思想文化迷惑力強(qiáng)，資本主義的生存方式、消費(fèi)文化和個(gè)人主義等給大學(xué)生帶來(lái)了一定的沖擊。大學(xué)生黨員閱歷較淺、思維單純、對(duì)事物缺乏精準(zhǔn)的判斷，認(rèn)識(shí)上容易妄自菲薄，思想上容易表現(xiàn)出人生觀和價(jià)值觀的迷茫。提升大學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)，以馬克思主義科學(xué)理論為信仰，培養(yǎng)攻堅(jiān)克難的意志品質(zhì)，要牢牢把握理想信念這個(gè)核心，不斷加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育，才能夠保障大學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。

1.2 推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的有利保障

加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育符合中國(guó)共產(chǎn)黨的政黨屬性，更是核心價(jià)值觀建設(shè)的時(shí)代需要。社會(huì)主義核心價(jià)值觀首先要為大學(xué)生和該群體的優(yōu)秀代表——大學(xué)生黨員理解和認(rèn)同，并逐步在實(shí)踐中實(shí)施。他們的良好風(fēng)貌和精神姿態(tài)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的有利保障。大學(xué)生黨員樹立馬克思主義的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，志向宏大、勤學(xué)成才、敏于創(chuàng)新、養(yǎng)德重行，就是為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)提供思想保障。

大學(xué)生黨員的言行舉止，會(huì)在對(duì)其他大學(xué)生產(chǎn)生影響和示范效應(yīng)。大學(xué)生黨員率先垂范、身體力行，積極地踐行核心價(jià)值觀，有利于號(hào)召和凝聚大學(xué)生群體，“內(nèi)化于心，外顯于行”，從而推動(dòng)其在青年群體中得以傳播，并使之成為青年群體乃至全社會(huì)共同的理想信念。

1.3 大學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要

大學(xué)生黨員是祖國(guó)的未來(lái)。保持黨的先進(jìn)性既是政黨屬性的本質(zhì)要求，也是大學(xué)生自身成長(zhǎng)成才的內(nèi)在需要。大學(xué)階段是青年發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期，也是成長(zhǎng)的重要階段。在這一時(shí)期，大學(xué)生通過(guò)正確了解自我、認(rèn)識(shí)自我和把握自我，做好自我認(rèn)知，同時(shí)積極了解國(guó)家和社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系，自覺接受黨的教育和引導(dǎo)，將為大學(xué)生一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)與國(guó)際社會(huì)緊密相聯(lián)，社會(huì)發(fā)展迅速，文化與經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀出現(xiàn)多元化。尤其進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來(lái)，西方社會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的無(wú)序性、虛擬性等特點(diǎn)不斷向中國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的滲透和政治分化，大學(xué)生黨員受以上因素影響，存在入黨后有所渙散，工作和學(xué)習(xí)努力程度不夠，不能發(fā)揮模范帶頭作用。只有加強(qiáng)黨的教育和指導(dǎo)，堅(jiān)持黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，才能保持黨員的認(rèn)同感和責(zé)任感，形成“黨的旗幟”，這是增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的需要，也是大學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)成才的自身要求。

2 大學(xué)生黨員教育工作存在的問題

作為大學(xué)生中的骨干力量，大學(xué)生黨員是黨的事業(yè)的繼承者和推動(dòng)者，多年來(lái)大學(xué)生黨員在學(xué)校、社會(huì)中起到了很好的先鋒示范作用，能很好地引領(lǐng)青年同輩的成長(zhǎng)。但在大學(xué)生黨員的實(shí)際教育中還存在一些不足之處，廣大高校黨建工作者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思對(duì)待。

2.1 黨員素質(zhì)參差不齊，黨員意識(shí)有待提高

大學(xué)生黨員大多數(shù)思想積極要求進(jìn)步，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。但近年來(lái)由于黨員數(shù)量不斷增加，部分基層黨組織疏于教育管理，對(duì)理論知識(shí)掌握和運(yùn)用方面指導(dǎo)不足，導(dǎo)致高校學(xué)生黨員的素質(zhì)參差不齊，出現(xiàn)問題復(fù)雜多樣，部分黨員僅完成“組織上入黨”，而“思想上入黨”還距離很遠(yuǎn)。部分黨員對(duì)黨員角色認(rèn)識(shí)不清，黨性觀念淡化，容易出現(xiàn)思想動(dòng)搖；部分黨員大局觀念不強(qiáng)，追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，在利益面前計(jì)較個(gè)人得失；部分黨員知行不一，缺乏為人民服務(wù)的意識(shí)，不認(rèn)真完成組織和集體交給的任務(wù)等。

2.2 黨員隊(duì)伍發(fā)展迅速，后續(xù)教育工作薄弱

大學(xué)生黨員為黨注入了新鮮活力，學(xué)生成為黨培養(yǎng)新生力量的主要來(lái)源。然而，發(fā)展黨員的過(guò)程中存在“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”、“重程序、輕細(xì)節(jié)”、“重形式、輕內(nèi)容”的問題；同時(shí)，由于大學(xué)生在校一般只有三年到四年時(shí)間，還包括一年以上的考察期，黨員發(fā)展后的教育時(shí)間有限。目前大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)工作，主要依靠院系基層黨組織的黨務(wù)工作者，尤其是專兼職輔導(dǎo)員。而縱觀高?；鶎狱h務(wù)工作者的整體狀況，存在著管黨治黨意識(shí)不強(qiáng)，干部隊(duì)伍不合理，專業(yè)化程度不高，保障機(jī)制不完善等問題，導(dǎo)致學(xué)生黨建工作不扎實(shí)，大學(xué)生入黨后的后續(xù)教育薄弱。

2.3 黨員教育載體單一，教育效果質(zhì)量不高

基層黨組織對(duì)黨員教育的主動(dòng)性不強(qiáng)，存在對(duì)學(xué)生黨支部的指導(dǎo)不到位，組織制度落實(shí)不到位等情況，黨支部開展理論學(xué)習(xí)時(shí)內(nèi)容枯燥無(wú)味，黨員學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)習(xí)實(shí)際效果差；開展活動(dòng)時(shí)沒有認(rèn)真地組織和策劃，形式單調(diào)。由此導(dǎo)致組織生活質(zhì)量不高，缺乏吸引力，黨員教育效果不好，黨員素質(zhì)難以提高。

3 加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育工作的主要內(nèi)容

3.1 做好黨建工程是加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育工作的重要基礎(chǔ)

（1）加強(qiáng)組織建設(shè)。根據(jù)大學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，組織建設(shè)要有層次、有分工。一是優(yōu)化組織設(shè)置。調(diào)整學(xué)生黨支部規(guī)模過(guò)大的狀況，推進(jìn)在專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)室上建立支部。增強(qiáng)組織活力。機(jī)構(gòu)設(shè)置有計(jì)劃，一年級(jí)選拔入黨積極分子，二年級(jí)要有黨員、設(shè)立黨小組，三年級(jí)要設(shè)立黨支部，通過(guò)組織身份的確立，讓不同年級(jí)黨員自覺樹立黨員意識(shí)，督促其在學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揮先鋒模范作用。二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一方面要選好配強(qiáng)黨支部書記、宣傳委員、組織委員等主要負(fù)責(zé)人，通過(guò)培訓(xùn)、幫扶、激勵(lì)等辦法，提高學(xué)生干部的政治素質(zhì)和工作能力雙提升，促進(jìn)提高學(xué)生骨干的綜合素質(zhì)。另一方面，嚴(yán)格黨員管理教育，堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度，及時(shí)妥善地處置不合格黨員。對(duì)不達(dá)要求的預(yù)備黨員不予轉(zhuǎn)正或者推遲轉(zhuǎn)正，保證黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。對(duì)畢業(yè)班黨員要做好組織關(guān)系轉(zhuǎn)遞工作，對(duì)于畢業(yè)后組織關(guān)系仍然保留的黨員，要給予充足、及時(shí)、有效的關(guān)注，不能忽視他們的組織生活。

（2）加強(qiáng)形象建設(shè)。組織形象建設(shè)是開展大學(xué)生黨員教育、吸引更多的優(yōu)秀大學(xué)生加入黨組織的重要保障。黨的組織形象是由具體的黨員個(gè)體形象體現(xiàn)的。要做好大學(xué)生黨務(wù)工作者和大學(xué)生黨員的形象建設(shè)。把好入口關(guān)，選拔信仰堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律過(guò)硬的優(yōu)秀積極分子加入黨組織，并督促他們不斷提高自身黨性修養(yǎng)，任何時(shí)候都要身先示范，自覺維護(hù)黨的形象。同時(shí)，選拔選配黨性強(qiáng)、威信高的輔導(dǎo)員或者專業(yè)教師擔(dān)任大學(xué)生黨支部的指導(dǎo)教師，以身作則，言行一致，率先垂范，增強(qiáng)教育的示范和表率作用。

（3）做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作。國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)維度的社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝煉了當(dāng)代國(guó)人共同的價(jià)值取向和道德規(guī)范。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過(guò)理論認(rèn)識(shí)、價(jià)值認(rèn)同、道德規(guī)范、實(shí)踐強(qiáng)化的逐步深入的教育過(guò)程，以多元途徑培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員中做好相關(guān)教育工作，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，并由此推動(dòng)價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，保證大學(xué)生黨組織政治建設(shè)的方向，也是大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、內(nèi)化的重要舉措。

3.2 構(gòu)建復(fù)合型教育體系是加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育工作的重要方法

（1）堅(jiān)持“全過(guò)程教育”。所謂“全過(guò)程教育”，指的是在大學(xué)生在校期間，從入學(xué)至離校，教育貫穿始終。大學(xué)新生一入學(xué)，就要結(jié)合入學(xué)教育同步開展“新生入黨啟蒙教育”，介紹學(xué)校黨組織情況、入黨的基本要求等，著重于理想信念的引導(dǎo)，號(hào)召他們?cè)趯W(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更要有政治理想和遠(yuǎn)大追求，使他們認(rèn)識(shí)到加入黨組織是實(shí)現(xiàn)人生追求的正確選擇。大學(xué)生提交入黨申請(qǐng)后，經(jīng)考察確定為“入黨積極分子”，要進(jìn)入“入黨積極分子培訓(xùn)班”，就黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的最高理想和奮斗目標(biāo)等黨的歷史知識(shí)、黨的理論知識(shí)以及形勢(shì)政策等接受教育。召開發(fā)展會(huì)前，要組織參加“發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班”，就“黨內(nèi)政治生活的準(zhǔn)則”等問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。之后還要組織“預(yù)備黨員培訓(xùn)班”，就理想信念、黨規(guī)黨紀(jì)等問題再次強(qiáng)化。對(duì)于正式黨員，要通過(guò)國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)講座、社會(huì)熱點(diǎn)問題研討、自我教育、朋輩教育、先進(jìn)人物榜樣教育等形式督促和鼓勵(lì)他們加強(qiáng)和提高個(gè)人黨性修養(yǎng)。尤其針對(duì)畢業(yè)生黨員，通過(guò)開展“致畢業(yè)生黨員的一封信”、畢業(yè)生黨員愛心捐贈(zèng)、畢業(yè)生黨員教育大會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們離校后要遵守黨的紀(jì)律，牢固樹立黨員意識(shí)，積極參加黨組織活動(dòng)，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

（2）開展“多維度教育”。在對(duì)大學(xué)生各階段的教育培養(yǎng)中，要注意逐步深入，把科學(xué)的思想、理論、經(jīng)驗(yàn)傳遞給大學(xué)生黨員，對(duì)馬列主義經(jīng)典理論、共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史進(jìn)行梳理和重溫，堅(jiān)定理想信念、提高黨性修養(yǎng)，對(duì)國(guó)家國(guó)際形勢(shì)政策進(jìn)行剖析，把握政策，做好承擔(dān)歷史重任的準(zhǔn)備，對(duì)誠(chéng)信道德、紀(jì)律觀念進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。所謂“多維度教育”，指的是對(duì)大學(xué)生的教育，不局限于黨的理論知識(shí)本身，而是多方面、多角度的。例如，在加強(qiáng)黨員信仰教育方面，既要從歷史的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨如何從無(wú)到有、從小到大，如何從革命戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)去走到改革開放的今天，發(fā)展為擁有近九千萬(wàn)成員的大黨；又要從世情、國(guó)情的角度看待馬克思主義，讓大學(xué)生了解到今天的國(guó)際社會(huì)對(duì)于馬克思主義哲學(xué)的認(rèn)同；還要從黨情去看信仰，了解黨組織和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，以及強(qiáng)化黨員信仰教育的緊迫性等。關(guān)于加強(qiáng)黨員自身修養(yǎng)的教育，既要講品德，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，鞏固和發(fā)展科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，又要講能力，努力提高科學(xué)文化水平、業(yè)務(wù)技能，還要從工作狀態(tài)角度提高修養(yǎng)，要培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、黨員意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)多維度的教育，能夠使大學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)黨、了解黨、追求黨。

（3）堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際”。堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)調(diào)查研究相結(jié)合，在做好“第一課堂”培訓(xùn)教育的同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)踐教育、搞好調(diào)查研究，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、實(shí)地參觀考察、社會(huì)熱點(diǎn)問題調(diào)查研究等方式，號(hào)召調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員深入社會(huì)、了解社會(huì)，遵循黨的思想路線和群眾路線，在實(shí)踐中成長(zhǎng)成熟。既要學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論知識(shí)，又要在實(shí)踐中了解什么是“中國(guó)特色社會(huì)主義”。結(jié)合社會(huì)出現(xiàn)的熱議問題和大學(xué)生廣泛關(guān)注的事件，不斷調(diào)整教育內(nèi)容，關(guān)注和增強(qiáng)教育的實(shí)際效果，將理論研究、社會(huì)實(shí)踐融為一體，進(jìn)一步探索大學(xué)生思想政治教育和黨建工作的新路徑、新方法。

3.3 創(chuàng)新工作載體是加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育工作的重要保障

（1）開展主題教育活動(dòng)。大學(xué)生黨員教育在內(nèi)容的設(shè)置上要注重與社會(huì)時(shí)事結(jié)合。緊密圍繞“奧運(yùn)會(huì)”、“國(guó)慶”、“建黨95周年”、“校慶”等中心工作，組織觀看《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《建軍大業(yè)》、《厲害了，我的國(guó)》等紅色主題電視、電影節(jié)目，參觀“復(fù)興之路”展覽，邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者解讀“十九大報(bào)告”、圍繞國(guó)家和世界的形勢(shì)與政策開展講座，開展愛國(guó)、愛黨、愛校的教育，使大學(xué)生黨員成為國(guó)家政策、方針的實(shí)踐者和傳播者，突出黨員教育的時(shí)代性；圍繞社會(huì)涌現(xiàn)出的“好人好事”開展座談和交流，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量；圍繞社會(huì)熱議的焦點(diǎn)問題，開展大討論，明辨是非、做好引導(dǎo)。

（2）加強(qiáng)校園文化宣傳。高校要高度重視良好校園文化對(duì)學(xué)生黨建的積極推動(dòng)作用。充分發(fā)揮廣播電視、宣傳報(bào)刊、櫥窗展板和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等傳統(tǒng)和新興媒體的傳播價(jià)值，塑造積極向上、風(fēng)清氣正的校園文化。及時(shí)宣傳學(xué)生黨員隊(duì)伍中的先進(jìn)典型，推廣成長(zhǎng)成才經(jīng)驗(yàn)，一名黨員樹立一面旗幟；推廣在校、院兩級(jí)黨委及各基層黨支部建立黨員接待制度，提供入黨程序、要求和原則等問題的咨詢，開展學(xué)生黨員發(fā)展大會(huì)、組織生活會(huì)的示范觀摩活動(dòng)，現(xiàn)身說(shuō)法，為大學(xué)生答疑解惑。

（3）創(chuàng)新黨員社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在密切黨群關(guān)系的同時(shí)，還能夠提升學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)其服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，并對(duì)國(guó)慶、世情、黨情有直觀的了解。一是要在社團(tuán)活動(dòng)中鍛煉。推薦黨員參加學(xué)校、院系的學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)為群眾服務(wù)的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、溝通和協(xié)調(diào)的能力，發(fā)揮模范作用；二是要走入社會(huì)的“大課堂”。通過(guò)與部隊(duì)、社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、社會(huì)公益組織、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等加強(qiáng)聯(lián)系，組織參加科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，更廣泛深入地認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，從而更好地服務(wù)社會(huì)；三是在重大活動(dòng)中考察。在重大節(jié)日，如國(guó)慶、校慶等活動(dòng)中給他們壓擔(dān)子，讓他們多承擔(dān)，檢驗(yàn)其先進(jìn)性。在重大活動(dòng)中，如奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、國(guó)際會(huì)議中，號(hào)召黨員與積極分子多參與、多投入，考驗(yàn)他們的黨性和先進(jìn)性，達(dá)到教育和自我教育的目的。

（4）充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體。信息時(shí)代，各種新媒體、新技術(shù)、新平臺(tái)更新迭代。面對(duì)大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生黨員在虛擬空間中接受的信息渠道多、速度快、內(nèi)容雜，這就要求大學(xué)生黨員教育工作要高度重視和充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)和大眾媒體的社會(huì)影響力，更新網(wǎng)絡(luò)育人觀念，綜合創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人的方法和手段，完善其體制機(jī)制和管理制度，不斷探索網(wǎng)上黨員教育新形式，通過(guò)建立“電化教育播放點(diǎn)”平臺(tái)，推介“大學(xué)生黨員教育APP”資訊，開設(shè)理論傳播、專題學(xué)習(xí)、網(wǎng)上答疑等欄目，以紅色資源為核心，積極主動(dòng)滲透主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)容，使抽象的理性內(nèi)容通過(guò)直觀、可視的形象，以鮮活、時(shí)尚的形式表達(dá)出來(lái)，真正做到讓黨的理論“入耳、入腦、入心”，轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生黨員教育的生動(dòng)性和實(shí)效性。

總之，加強(qiáng)和創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育工作是一項(xiàng)持久、系統(tǒng)而艱巨的任務(wù)。高校要落實(shí)黨的第十九次黨員代表大會(huì)的會(huì)議精神，進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員教育和管理的重要論述，結(jié)合實(shí)際，在育人理念、方法手段和體制機(jī)制等方面不斷創(chuàng)新和調(diào)整，多維度加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育，提高工作吸引力、感召力、影響力，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生黨員教育工作的新方法、新路徑，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

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