2018年20期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術(shù)期刊
科教導刊
學科探索
- 開展家校合作的必要性及重要性
- 高職院校體育專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建對策研究
- 跨文化視角下高校英語翻譯人才培養(yǎng)措施
- 互聯(lián)網(wǎng)文化視域下日漢翻譯歸異研究
- 以創(chuàng)新高等教育發(fā)展理念推動影視文化發(fā)展
- 基于本土化的三語習得語際影響理論的少數(shù)民族學生英語作為三語的教育研究
- 基于實踐能力培養(yǎng)的EDA技術(shù)類課程改革
- 推行少數(shù)民族漢語教育對新疆發(fā)展的促進作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學英語教材迭代探索與實踐
- 多元系統(tǒng)論與中國譯者主體間矛盾研究的語域視角
- 教學過程評價方法研究
- 高職經(jīng)濟信息管理專業(yè)與數(shù)學結(jié)合的教學改革研究
- 深入研究Taylor公式及其應(yīng)用
- 數(shù)學師范生本體性知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
- “人是萬物的尺度”的解讀
- 工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建路徑研究
- 從國際視角看我國的微積分課程改革
- 應(yīng)用型本科高校大學英語人文素養(yǎng)教育研究
- 工程教育認證背景下工科專業(yè)生產(chǎn)/畢業(yè)實習報告規(guī)范化研究
- 醫(yī)學檢驗虛擬仿真實驗教學平臺建設(shè)模式探索
- 藥學綜合實訓評價方法的構(gòu)建與思考
師資建設(shè)
思政教育
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育優(yōu)化方式研究
- 研究生輔導員隊伍建設(shè)與研究生思政工作機制創(chuàng)新
- 傳統(tǒng)文化視閾下的當代大學生道德構(gòu)建
- 輔導員應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體開展學生思想政治教育探析
- 新形勢下高校學生黨員教育管理長效機制研究
- 新形勢下高職院校應(yīng)如何開發(fā)和利用“微思政”產(chǎn)品
- 建立健全高校全面從嚴治黨“兩個責任”問責機制的思考
- 創(chuàng)新和加強大學生黨員教育工作路徑探索
- 基于高校思想政治教育質(zhì)量提升的宿舍文化建設(shè)研究
- “兩學一做”視域下高校黨員隊伍建設(shè)法治化研究
課程教學
- 以討論臨床病案的方式提高人體解剖學實驗教學質(zhì)量
- 新課改理念下中職藥學的教學實踐
- 建筑工程類本科生AUTOCAD課程實踐教學改革嘗試
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下“服裝設(shè)計（二）”課程教學改革研究
- 面向工程對象的工業(yè)機器人專業(yè)教學方法略談
- 實踐教學模式與煤化工教學工廠淺議
- 二元共混聚合物相圖的教學思考與體會
- 多層次溫故知新下“化纖工藝學”課程中高分子化學知識的有效利用
- 基于OBE理念的分子生物學與基因工程課程教學改革
- 量子力學課程“問題驅(qū)動式”教學模式探討
- 本土化背景下大學英語翻轉(zhuǎn)課堂的再思考
- “新媒體”視野下播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學模式研究
- 職業(yè)院校英語教學引入翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的思考
- 基于藍墨云班課平臺的中職營銷混合式教學模式
- Multisim在電子技術(shù)課程教學中的應(yīng)用
- 植物病害檢疫學課程精美Powerpoint的制作與實踐
- 基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學物理教學中的應(yīng)用與研究
- 基于Proteus ISIS的電工與電子技術(shù)課程趣味性教學研究
- 高等數(shù)學混合式教學的實踐迭代