淺析鋼琴教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的提升策略

金一枚

（石家莊市藝術(shù)學(xué)校 河北 石家莊 050000）

如何讓學(xué)生在演奏鋼琴時(shí)能準(zhǔn)確表現(xiàn)作品，將樂曲的情感、意境通過豐富的演奏技巧表現(xiàn)出來，感染聽眾使之產(chǎn)生共鳴，是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題。所以，對(duì)于教學(xué)工作者來說，在鋼琴教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的基本功能、演奏技巧、心理素質(zhì)與理解能力，制定具有針對(duì)性的教學(xué)方法加以引導(dǎo)，從而使學(xué)生的音樂表現(xiàn)力得到進(jìn)步和提高。

一、加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

理論水平和藝術(shù)修養(yǎng)是提高音樂表現(xiàn)力的決定因素，鋼琴是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的藝術(shù)學(xué)科，只有夯實(shí)學(xué)生的鋼琴演奏基本功，才能切實(shí)提高學(xué)生的鋼琴演奏水平。鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練并非一朝一夕的事情,復(fù)雜的演奏技巧需要持久的摸索，只有熟稔地將自身的綜合素質(zhì)進(jìn)行整合，才能夠真實(shí)地表達(dá)出作品的藝術(shù)魅力。學(xué)生在鋼琴教學(xué)實(shí)踐中，通過了解不同時(shí)代的鋼琴音樂的風(fēng)格，知曉古今中外鋼琴家的生活背景和創(chuàng)作風(fēng)格，豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有助于其更好地感悟作品、表達(dá)音樂。同時(shí)，教師還應(yīng)增加鋼琴作品的訓(xùn)練和賞析內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生大量視聽鋼琴演奏家的音像作品，欣賞名家的音樂會(huì)，品味經(jīng)典的鋼琴音樂，廣泛接觸不同題材、不同體裁和不同風(fēng)格的中外鋼琴作品，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生敏銳的音樂辨析能力，深化對(duì)音樂形象的感受與理解，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)與音樂審美能力。此外，教師還要注重學(xué)生想象力的培養(yǎng),要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一種輕松愉悅的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)他們進(jìn)行豐富的藝術(shù)想象,對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造。

二、培養(yǎng)學(xué)生演奏時(shí)的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是加強(qiáng)鋼琴專業(yè)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的內(nèi)在要求，是順利完成各種鋼琴作品演奏的必要條件。鋼琴演奏基本功只是音樂表現(xiàn)力的基礎(chǔ)，演奏者穩(wěn)定的心理活動(dòng)和情緒才是藝術(shù)表達(dá)的升華，所以演奏者心理素質(zhì)的好壞是決定鋼琴演奏成功與否的關(guān)鍵因素。因此，教師在鋼琴教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生做好鋼琴演奏前的心理準(zhǔn)備及演奏中的心理調(diào)節(jié)，從啟發(fā)學(xué)生增強(qiáng)自信心、掌握放松技巧、情境模擬練習(xí)等途徑入手，培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力。當(dāng)學(xué)生掌握良好的應(yīng)變能力，即使在鋼琴演奏中遇到諸多突發(fā)狀況，學(xué)生也能隨機(jī)應(yīng)變處理得當(dāng)，確保演奏順利進(jìn)行。

三、提高學(xué)生對(duì)作品的認(rèn)知和感悟能力

學(xué)生想要完美地演繹一首鋼琴作品，不但要掌握扎實(shí)的演奏技巧、扎實(shí)的樂理知識(shí)，還要具備對(duì)樂譜的準(zhǔn)確認(rèn)知能力和感悟能力。鋼琴作品是作曲家真實(shí)情感與藝術(shù)創(chuàng)作的真實(shí)體現(xiàn),學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分地了解作品中蘊(yùn)含的內(nèi)涵，體會(huì)其中的意境,才能夠發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行演奏,詮釋出的作品才具有感染力。然而，每一次學(xué)生認(rèn)知的不同，演繹的表現(xiàn)力也就不同?？紤]到這一點(diǎn),在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí),學(xué)生要將樂曲中的術(shù)語、連音、斷奏、調(diào)音等音樂元素加以理解，靈活地進(jìn)行演奏。顯然，提高學(xué)生對(duì)鋼琴作品的認(rèn)識(shí)和感悟能力，能促使學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提高。鋼琴作品的精髓是作曲家藝術(shù)靈感的展現(xiàn)，學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提升是在不同心境下對(duì)鋼琴作品的詮釋。所以，感悟作品，表達(dá)藝術(shù)，最終傳達(dá)出音樂的情感，學(xué)生要靠自己的感悟來逐步地完善和提升演奏技巧。

四、增強(qiáng)學(xué)生演奏實(shí)踐中的表現(xiàn)力

實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的主要方式，對(duì)于鋼琴演奏這種極具實(shí)踐性的專業(yè)來說，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)也是切實(shí)提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力的重要途徑之一。在實(shí)際演奏中鞏固基礎(chǔ)知識(shí)與技巧，學(xué)生才能更游刃有余地掌握控制能力，感悟作品內(nèi)涵的意蘊(yùn)。扎實(shí)的理論知識(shí)與高超的演奏技巧,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能夠逐漸提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。如果僅是在每學(xué)期期中或者期末考試時(shí)，學(xué)生才有機(jī)會(huì)在眾人面前演奏鋼琴，大部分時(shí)間都只能在琴房彈奏，這樣學(xué)生還是停留在機(jī)械演奏層面，難以展現(xiàn)真實(shí)的演奏能力。同時(shí)，學(xué)生獨(dú)自練習(xí)是難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的演奏缺陷的。所以，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課后積極地參加各種公益演出與文藝匯演,提供演奏機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出課堂步入實(shí)踐,在不斷的演奏過程中將課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合,才能夠豐富學(xué)生的情感與體會(huì),用心去表現(xiàn)作品，讓聽者在欣賞之余，能夠產(chǎn)生心靈上的共鳴，才能夠全面的提升學(xué)生的音樂表演力。

總而言之，鋼琴演奏對(duì)于學(xué)生表現(xiàn)力和感染力的要求是極高的，不僅僅只是粗淺的彈奏，而是要做到精致的演奏。顯然，專業(yè)的鋼琴演奏在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)，提高了學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，也使學(xué)生掌握了更加豐富的音樂表現(xiàn)技巧。教師要針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，來制定行之有效的教學(xué)方案,從學(xué)生的綜合素養(yǎng)、心理素質(zhì)、作品的認(rèn)知和感悟力、實(shí)踐層面等入手，從而切實(shí)提高學(xué)生鋼琴演奏的表現(xiàn)力。