試論西部大學乒乓球運動的發(fā)展現狀

■劉利鋒／西安培華學院

新中國成立以后，隨著“雙百”方針的推行，我國教育領域的各類專業(yè)都取得了較快發(fā)展。以1971年的乒乓外交為例，“小球轉動大球”，推動了中美形勢以及整個國家外交形勢的變化。改革開放以后，德智體美勞全面發(fā)展的教育理念以及知識是第一生產力的提出，更是促進了我國各類學科的教育飛躍式發(fā)展。進入21世紀以后，和平和發(fā)展是主流，整個國際社會對于人才的需求更加旺盛，不僅僅要求有著扎實的專業(yè)功底，還得有靈活地實踐、動手能力，但這一切的前提是得有一個強健的體魄和良好的身體素質。乒乓球作為一項將娛樂性和健身性融為一體的體育鍛煉方式，受到了廣大大學生的歡迎和喜愛，加上乒乓球作為我國的國球，曾經實現了“小球轉動大球”的偉大轉折，使得廣大學生對于乒乓球又有了更深一層的感情?？傊古仪驅ξ覈囊饬x非同尋常。

我國的各個大學當前也是把乒乓球作為作為大學體育選修課的一部分加以開展。就筆者調研及結合平時的教育教學經驗發(fā)現，當前大學乒乓球運動的發(fā)展現狀如下。

第一，從相關設施配置情況來看。一般而言，一個大學的體育的相關設施主要應該包括運動場、體育館、室外健身器材區(qū)。由于近些年高效擴招，校園擴建等原因，使得目前大部分西部高校中的學生人均場子資源明顯不足，包括乒乓球在內無法保障學生在上課的時候人手一副球拍和兩人一張球臺的標準。更多的情況是教師和某個學生在示范，學生拿著球拍在模仿。另外，由于大學的體育設備和器材還相對較為完善，且環(huán)境也相對自由，因而經常會有校外體育鍛煉愛好者或者校內教師及家屬的使用，一旦到了這種情況徐昂下，學生的生均器材占有量將會更低，且會嚴重影響我們教學工作的開展。

第二，從學生對乒乓球運動的態(tài)度來看。據筆者統(tǒng)計，一個班一般大概有不少于20%的同學喜歡乒乓球運動，究其原因，主要是因為部分學生在中學時代就曾經接觸過該項運動，因此感覺得新應手。即王安石所謂的“夫夷以近，則游者眾；險亦遠，則至者少”。另外，作為國球，部分學生對于乒乓球運動有著特別的感情，從心理上也更有親近感，因此，學習也就是積極、主動、熱情的。

第三，乒乓球課程的普及程度較高。相對于足球、籃球、網球等其他球類運動而言，乒乓球運動具有占地面積小、設施準備簡單、學生易上手等優(yōu)點。但同時，目前在課程設置和識記部分也存在較大問題。如上課時的形式化教學有些過度，只談運球技能，不講原理，對于學生的基礎知識和比賽規(guī)則強調不夠，又不能在學生的練習實踐中給予足夠的指導，只是一味地填鴨式地講解。這就可能導致學生的學和練的斷裂。另外，平時的教法方式也過于單一和傳統(tǒng)，無法從學生的年齡和接受實際情況出發(fā)。

第四，師資隊伍整體的年齡結構較為合理，但是學歷情況偏低。目前西部大學就乒乓球教師實際的師資隊伍情況來看，40歲以下的教師數量更多，即師資隊伍年輕化，但是也存在學歷較低的問題。這是因為近些年各個大學擴招帶來的師資隊伍的缺口較大。為了滿足對日益增長的學生的授課需求，學校只能大批量地招聘專業(yè)教師。但是，由于體育專業(yè)本身的學歷要求較低，且體育生本身的專業(yè)課成績就較為落后，因此，在繼續(xù)進修的路上會有更多的困難。一般情況下，本科畢業(yè)已經是極限了，大部分學生不會再考慮繼續(xù)提升學歷。另外，在與其他高效的師資引進人才搶奪戰(zhàn)中，相對于雙一流、985、211等高校的更加優(yōu)渥的條件而言，一般高?；旧险劜簧嫌袃?yōu)勢而言，尤其是那些剛剛升入本科的高校，因此，招聘進來的教師的水平也受限。此外，從教師的職稱結構來看，教授和副教授級別人員較少，而講師則更多一些。而從科研及論文的發(fā)表數量及等級來說，形勢更是不容樂觀。

第五，課余活動開展的不好。不像是在中學，學生有固定的課外活動時間，大學的時間相對來說更加自由，尤其是增加了選修課程以后，因為每個學生的具體課程安排不盡一致，因此，以班級為單位來組織課外活動更是難上加難。而一旦開展了班級為組織的活動，學生想要打乒乓球也是較難實現，因為，學校的乒乓球案子數量有限，但是平時都是“客源爆滿”，輪也輪不到學生集體活動。

第六，政策因素。近幾年，隨著國際政治形勢發(fā)生了巨大的變化，我國的國內形勢也在隨之調整。尤其是3.14和7.5時間以后，國家利益高于一切，隨之變化的是維穩(wěn)形勢。為了保障國家統(tǒng)一和穩(wěn)定，避免給國家政府帶來一些不必要的麻煩，西部各省高校對于以乒乓球聯(lián)賽為為代表的一系列集體性比賽實行了“降溫”政策，這在較大程度上也影響了我國西部高校乒乓球運動事業(yè)的發(fā)展。

總之，當前我國乒乓球視野發(fā)展現狀不容客觀，要想繼續(xù)將我們的“國球”發(fā)揚光大，還得不斷提升投資力度，補全設備，將校內外活動動場所分開等，至于政策層面的調整，那只是暫時的，相信很快就能得到改善。