摘 要：漢字歷經(jīng)數(shù)千年的演化，已經(jīng)成為世界使用人數(shù)最多的文字，當今世界有超過15億人使用漢字。隨著中國傳統(tǒng)文化在全球范圍內(nèi)的影響力逐漸增大，越來越多的國家掀起了漢語熱，漢字展現(xiàn)出了廣闊的發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞：漢字；中國文化；書法藝術(shù)；國學；智慧；載體

1 研究的背景

作為一名熱愛中國傳統(tǒng)文化的學生，我對漢字抱有特殊的情感，并產(chǎn)生了深入了解它的想法。

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)盡管現(xiàn)在有很多人嘴邊長掛“傳統(tǒng)文化”四字，但是其中大部分人對中國文化的載體—漢字都缺乏基本的了解。我在進入師范大學深造之前，剛好利用高考后的暑期進行此次研究，加深對于漢字“六書”的認識，既充實了假期生活，也豐富了自己的知識。

2 研究的過程

首先明確研究對象，即中國文化的載體—漢字。

其次，收集資料。此次研究將會選擇一些具有代表性的漢字，如“仙”、“古”、“俗”、“愛”等。

在假期中，我通過到圖書館查閱相關(guān)書籍和文獻，以及上網(wǎng)搜索的方式獲取漢字類資料，然后通過問卷調(diào)查的形式采訪過去的同學和身邊的親朋好友，看看大多數(shù)中國人對我們自己的漢字的了解程度。最后實地訪問幾位語文老師和國學教授，進一步學習和感受中國文化，以及中國文化的重要載體—漢字，并就此次研究征詢他們的意見。

最后，我將漢字類的研究資料整理和匯總，融合自己的見解，逐一分析，最終得出自己的研究結(jié)論，領(lǐng)略漢字的獨特魅力。

3 研究的主要內(nèi)容

漢字作為中國傳統(tǒng)文化的重要載體，不僅生動展現(xiàn)了中華民族各個歷史階段的風土人情，也從客觀上促進了中國文化的形成和發(fā)展。漢字自身具有很高的藝術(shù)價值，從古代如畫般的甲骨文，到今天的精湛的書法藝術(shù)，漢字經(jīng)過數(shù)千年的演化已成為世界藝術(shù)中的瑰寶。而且漢字對中華民族凝聚力產(chǎn)生了很大的影響和貢獻，看似普通的漢字包含著豐富的文化信息和能量。如五胡亂華時，漢人被殺得只有400多萬，但結(jié)局是中國漢字和文化不僅沒有被消滅，反而是入侵者被中國所同化，最終融入進中華大家庭之中。究其原因，他們就是被漢字和通過漢字傳播的中國文化所征服的。

下面選取幾個漢字具體展示漢字的結(jié)構(gòu)和魅力：

“古”，為什么“十”和“口”連在一起就表示“古”呢？因為在文字發(fā)明之前，有關(guān)古代的很多事情都是靠人的嘴巴一代一代傳下來的?！笆凇笔且粋€很大的數(shù)目，一件事情如果經(jīng)歷了“十人之口”，就意味著經(jīng)歷了很多世代。所以人們就用“十”字和“口”字合成一個“古”字，表示古代的意思。

“俗”，“人”和“谷”合在一起，表示人吃五谷，即是俗。不僅如此，由一個“俗”字還進一步衍生出俗人、俗氣、俗套、隨鄉(xiāng)入俗和通俗易懂等詞語。

“親”（親），表示要經(jīng)常親自“見”面才“ 親 ”；

“愛”（愛），說明只有發(fā)自內(nèi)心的喜歡才能做到真正的愛，無心不成“ 愛 ”；

“導(dǎo)”（導(dǎo)），上面是道，下面是分寸，意思是無論引導(dǎo)、開導(dǎo)還是領(lǐng)導(dǎo)，重點是不要忘記大“道”在上；

“誨”，用“他人”的“母親”的語氣去說話，充滿關(guān)愛，這就是教“誨”。

以上的例子都展現(xiàn)了漢字的博大精深，正是有了這樣的漢字，中華民族數(shù)的優(yōu)秀文化才得以代代相傳。

4 結(jié)論

漢字不僅是中華民族集體智慧的結(jié)晶，更是中華民族一脈相傳的見證.作為珍貴的文化遺產(chǎn)，有學者認為漢字應(yīng)該是中華民族的第五大發(fā)明?？v觀歷史，中華民族始終憑借先進的文化保持著世界領(lǐng)先的地位，中國近代的落后局面只是人類歷史長河中短暫的一瞬.今天，一個嶄新的中國正在崛起，漢字的傳播將對中華民族的全面復(fù)興將發(fā)揮獨特的推動作用。國運盛，漢字興！每一位炎黃子孫都應(yīng)自覺地繼承和捍衛(wèi)漢字文化，中華民族也正通過博大精深的漢字書寫著偉大的中國夢詩篇！

附：

《中國魂》

作者：唐羽萱

華夏千秋史，

國學萬卷經(jīng)。

神州臥龍德，

乾道伏羲根。

參考文獻

[1]劉安著.《淮南子·國學經(jīng)典》.中州古籍出版社.

[2]曹伯韓著.《中國漢字的演變》.漓江出版社.

[3]王顯春著.《漢字的起源》.中華學林出版.

作者簡介

唐羽萱，女，18歲，四川省成都市人，出生于具有國學氛圍的家庭，從小熱愛中國傳統(tǒng)文化，今年剛畢業(yè)于成都七中實驗學校，目前已被安慶師范大學錄取。