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      新課標下高中歷史選擇題答題方法初探

      2018-12-07 01:43康海軍
      新一代 2018年15期
      關(guān)鍵詞:文綜題干樹人

      康海軍

      摘 要:隨著新的歷史課程標準的實施,歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)及高中歷史課程立德樹人的根本任務(wù)將會在高中歷史選擇題中,尤其是高考試題中越來越多地體現(xiàn)出來。因此,對學(xué)生解答選擇題的能力、方法和技巧的要求也在不斷地提高。這就要求學(xué)生必須掌握歷史選擇題的一些解題方法和技巧。

      關(guān)鍵詞:選擇題;審題;解題方法

      高考中,時間有限,如何準確、高效地解答完選擇題,對取得好的高考成績非常重要。教師需要重點指導(dǎo)、培養(yǎng),學(xué)生需要重點訓(xùn)練、提升。因此,需要我們注意以下幾方面:

      一、調(diào)動所學(xué)知識,抓關(guān)鍵詞,快速進行審題

      審題是提高選擇題正確率的關(guān)鍵環(huán)節(jié),廣義的審題既包括對題干的審查,也包括對題肢的審查。審題失誤是學(xué)生答題中常犯的錯誤之一,究其原因,在于:1.不能有效調(diào)動所學(xué)知識。2.抓不住關(guān)鍵詞。3.粗心、大意、馬虎。4.不能在題干與題肢之間找到必然聯(lián)系。因此,需要我們注意:

      第一,積極調(diào)動與題干和題肢相關(guān)的一切知識,進行分析、判斷。第二,抓關(guān)鍵詞,搞清楚命題人設(shè)置問題的核心、角度、意圖、限制條件等。第三,審題一定要仔細、認真。第四,最大限度地在四個選項中找出與題干最有聯(lián)系的一項。如:2018年文綜Ⅱ卷第32題:羅馬共和國時期,平民和貴族展開了長達兩個世紀的斗爭,斗爭的成就主要體現(xiàn)為其間所頒布的一系列法律,恩格斯曾評論說:“氏族貴族和平民不久便完全溶化在國家中了。”這一長期斗爭的結(jié)果是

      A.貴族的特權(quán)被取消 B.羅馬法體系最終形成

      C.公民與貴族法律上平等 D.自由民獲得相同的權(quán)利

      如何審題呢?首先,學(xué)生要聯(lián)系人教版必修1第6課羅馬法的相關(guān)內(nèi)容,尤其是羅馬法的發(fā)展、完善及影響。其次,抓住“共和國時期”、“平民和貴族”、“完全溶化在國家中”等關(guān)鍵詞。再次,仔細、認真地審題,有些學(xué)生把“共和國時期”忽視了,導(dǎo)致其選中了B項,有些學(xué)生因為沒有認真琢磨A項中的“被取消”和D項中的“相同的權(quán)利”而出現(xiàn)了不同程度的誤選。最后,綜合起來,與題干最有聯(lián)系的一項是C項。

      二、重視解題方法和選擇技巧,尤其是排除法的運用

      解題方法和選擇技巧在高考考場上比較重要,它既可以提高做選擇題的正確率,又可以為學(xué)生節(jié)約寶貴的時間,從而極大地提高文科綜合的成績。排除法是做選擇題最基本,最常見,也是最常用的方法和技巧。運用排除法需要注意以下幾點:第一,排除選項中本身錯誤或有部分錯誤的選項。第二,排除選項中雖然本身正確,但與題干毫無關(guān)系或不符合題干要求的選項。第三,排除選項中與題干有關(guān)系或符合題干要求,但犯了以偏概全和片面夸大或縮小錯誤的選項。第四,排除選項中敘述或觀點和用詞過于絕對化的選項。如:2018年文綜Ⅰ卷第34題:傳統(tǒng)觀點認為,英國成為工業(yè)革命發(fā)源地,是因為英國最早具備了技術(shù)、市場等經(jīng)濟條件;后來有研究者認為,其主要原因是英國建立了君主立憲制度;又有學(xué)者提出,煤鐵資源豐富、易于開采等自然條件是其重要因素。據(jù)此可知,關(guān)于工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的認識

      A.只能有一種正確合理的觀點

      B.隨著研究視角拓展而趨于全面

      C.缺少對歐洲其他國家的觀察

      D.后期學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點可信

      此題分析題干后,四個選項中,A項觀點和用詞過于絕對化,C項與題干毫無關(guān)系,D項的結(jié)論與題干有一點關(guān)系,但又從題干中無法得出此結(jié)論且毫無事實依據(jù)。所以,這三個選項都能排除。但是,要提高選擇題的正確率,還需要分析B項對不對,這也是為了防止出現(xiàn)萬一因某些方面的失誤而把正確選項首先排除的錯誤。此題題干中敘述對工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的原因和條件,隨著學(xué)者研究的不斷深入,在認識上越來越多,越來越全面。因此,B項中“拓展”“趨于”這些用詞非常準確。

      三、重視核心素養(yǎng)和立德樹人在選擇題中的運用。

      隨著新一輪高考改革的全面實施,歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)和立德樹人的根本任務(wù)將會在高考試題中越來越多的體現(xiàn)出來。因此,需要提高和培養(yǎng)學(xué)生這個方面的認識和能力。如:2018年文綜Ⅱ卷第24題:據(jù)《史記》記載,商湯見野外有人捕獵鳥獸,張設(shè)的羅網(wǎng)四面密實,認為這樣便將鳥獸殺絕了,“乃去其三面”,因此獲得諸侯的擁護,最終推翻夏桀,創(chuàng)立商朝,這一記載意在說明

      A.商湯成功緣于他的仁德之心

      B.捕獵是夏商時主要經(jīng)濟活動

      C.商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護

      D.資源爭奪是夏商更替的主因

      此題的題干敘述《史記》中記載的一段內(nèi)容,要通過對這段史料的分析得出正確結(jié)論,這是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中“史料實證”的體現(xiàn)。選用一段商湯因關(guān)注民生,關(guān)心老百姓的長遠生存而獲得諸侯擁護,最終創(chuàng)立商朝的史料,體現(xiàn)了“家國情懷”的核心素養(yǎng)。說明商湯成功緣于他關(guān)心國家、社會、人民發(fā)展的高尚品德。這也是立德樹人的表現(xiàn)。

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