白曉娟 李紅山 董立卿

摘 要：隨著國際政治和軍事形勢的不斷變化，以及新軍事變革的深入發(fā)展，我軍要完成機(jī)械化和信息化建設(shè)的雙重歷史任務(wù)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)打贏信息化戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略目標(biāo)，當(dāng)前最迫切的任務(wù)就是培養(yǎng)大批高素質(zhì)緊貼實(shí)戰(zhàn)的航空機(jī)務(wù)人員。本文分析了航空機(jī)務(wù)人員教育訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化的意義和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)航空機(jī)務(wù)人員教育訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平的現(xiàn)狀及存在問題，有針對性地提出了提高航機(jī)務(wù)人員教育訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平的對策，為緊貼實(shí)戰(zhàn)有效培養(yǎng)高素質(zhì)航空機(jī)務(wù)人員的教育訓(xùn)練工作提供參考建議。

關(guān)鍵詞：航空機(jī)務(wù)人員；教育訓(xùn)練；實(shí)戰(zhàn)化

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

習(xí)近平主席指出：“全軍要把軍事訓(xùn)練擺在戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練，不斷提高部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化水平?！蓖瑫r(shí)也指出：“面對軍事斗爭準(zhǔn)備的鮮活實(shí)踐，院校教育必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持面向戰(zhàn)場、面向部隊(duì)，圍繞實(shí)踐搞教學(xué)、著眼打贏育人才，使培養(yǎng)的學(xué)員符合部隊(duì)建設(shè)和未來戰(zhàn)爭的需要，向著部隊(duì)、實(shí)戰(zhàn)、未來貼近再貼近?！痹撝匾甘緸槿娫盒：陀?xùn)練機(jī)構(gòu)開展實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練指明了方向，提供了理論依據(jù)和根本遵循。航空機(jī)務(wù)人員人才隊(duì)伍是體系作戰(zhàn)能力建設(shè)中一支重要骨干力量，如何面向戰(zhàn)場、面向部隊(duì)搞改革、圍繞實(shí)戰(zhàn)抓培訓(xùn)、聚焦打仗育人才是航空機(jī)務(wù)人員教育面臨的一項(xiàng)緊迫課題。航空機(jī)務(wù)人員作為航空兵部隊(duì)一線操作、維護(hù)裝備的重要力量，是完成各種軍事任務(wù)的中流砥柱，在軍事斗爭準(zhǔn)備和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。面對新形勢、新任務(wù)，航空裝備訓(xùn)練機(jī)構(gòu)必須要堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，下大力抓好機(jī)務(wù)人員實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)工作，針對航空機(jī)務(wù)人員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)化教育訓(xùn)練，提升他們的綜合素質(zhì)，努力縮短航空機(jī)務(wù)人員到部隊(duì)的適應(yīng)期和實(shí)習(xí)期，對于培養(yǎng)“能打仗、打勝仗”的航空機(jī)務(wù)人才有著重要意義。

一、航空機(jī)務(wù)人員教育訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化的重要意義

（一）實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是貫徹落實(shí)軍委指示精神的具體要求

習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中指出： “軍隊(duì)是要準(zhǔn)備打仗的，一切工作都必須堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，向能打仗、打勝仗聚焦。”要實(shí)現(xiàn)到2035年基本實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)建成世一流軍隊(duì)，加快建設(shè)一支空天一體、攻防兼?zhèn)涞膹?qiáng)大人民空軍的目標(biāo)要求，對空軍全面建設(shè)提出了更高的要求。只有充分挖掘崗位資源，全面創(chuàng)新訓(xùn)練模式，切實(shí)貼近實(shí)戰(zhàn)，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的開展，才能為培養(yǎng)高素質(zhì)的軍事人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，真正把軍委的指示精神落實(shí)到實(shí)處。

（二）實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是踐行強(qiáng)軍要求的應(yīng)有之義

教育訓(xùn)練是軍事訓(xùn)練的重要組成，是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力成長的基礎(chǔ)。新時(shí)期軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對航空機(jī)務(wù)人員培養(yǎng)提出了新的更高要求，航空裝備訓(xùn)練機(jī)構(gòu)必須從各機(jī)型、各專業(yè)、各類崗位和相關(guān)任務(wù)出發(fā)，按照面向崗位、面向裝備、面向飛行、面向戰(zhàn)場的要求保證航空機(jī)務(wù)人員在政治理論、軍事基礎(chǔ)、思維能力、崗位實(shí)踐、人文修養(yǎng)等各個(gè)方面得到提升，更加符合緊貼實(shí)戰(zhàn)的人員素質(zhì)要求，從而實(shí)現(xiàn)“能打仗，打勝仗”的戰(zhàn)略要求。

（三）實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的根本途徑

當(dāng)前，我國國防和軍隊(duì)建設(shè)正站在新的歷史起點(diǎn)上，空軍建設(shè)和發(fā)展正處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。新時(shí)期軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對航空機(jī)務(wù)人員培養(yǎng)提出了新的更高要求，訓(xùn)練機(jī)構(gòu)必須牢牢把握“姓軍尚武”的本質(zhì)要求，凸顯軍事屬性和強(qiáng)軍擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持學(xué)為戰(zhàn)、練為戰(zhàn)，把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)貫穿教育訓(xùn)練全過程，從難、從險(xiǎn)、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，組織教學(xué)，鍛造人才，把實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練作為培養(yǎng)高技能人才的根本途徑，才能為實(shí)現(xiàn)打贏未來戰(zhàn)爭蓄勢儲能。

（四）實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)教育訓(xùn)練宗旨的重要手段

訓(xùn)練機(jī)構(gòu)以培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才為中心工作，通過貼近崗位、貼近實(shí)戰(zhàn)的教育訓(xùn)練活動來全面培養(yǎng)新型軍事人才，為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力打下人才和智力基礎(chǔ)，這是訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教育訓(xùn)練的宗旨所在。培養(yǎng)的人才能不能成為戰(zhàn)斗力生成的有生力量，集中體現(xiàn)就是教育訓(xùn)練是否能體現(xiàn)作戰(zhàn)訓(xùn)練的真實(shí)需要，是否能滿足軍事斗爭準(zhǔn)備的現(xiàn)實(shí)需求。

（五）實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是戰(zhàn)斗力生成的主要方法

訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教育訓(xùn)練必須適應(yīng)軍事斗爭準(zhǔn)備的發(fā)展，必須與部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練相適應(yīng)，教育訓(xùn)練必須以航空機(jī)務(wù)人員實(shí)際崗位需求為牽引，向部隊(duì)靠攏、向?qū)崙?zhàn)聚焦，努力構(gòu)建與航空機(jī)務(wù)人員任職崗位和實(shí)戰(zhàn)需求相一致的訓(xùn)練平臺和訓(xùn)練模式。只有推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，才能有效滿足軍事斗爭準(zhǔn)備對航空機(jī)務(wù)人員教育的客觀要求。

（六）實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是教育訓(xùn)練創(chuàng)新發(fā)展的有力抓手

訓(xùn)練機(jī)構(gòu)只有推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，才能打破教育訓(xùn)練的固有模式，全面提高人才的崗位技能，與部隊(duì)崗位實(shí)現(xiàn)有效對接。推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，是訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)新發(fā)展的有力抓手。課程建設(shè)、教員隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)平臺建設(shè)等方方面面的工作，都可以通過實(shí)戰(zhàn)化教育訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，以推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化教育訓(xùn)練為牽引，促進(jìn)訓(xùn)練模式改革，全面提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

二、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)航空機(jī)務(wù)人員教育訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平現(xiàn)狀及存在的差距

（一）教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化需求貼合不緊

航空機(jī)務(wù)人員的培養(yǎng)目標(biāo)主要依據(jù)航空機(jī)務(wù)人員培養(yǎng)方案，而人才培養(yǎng)方案以培訓(xùn)大綱為基礎(chǔ)。由于培訓(xùn)大綱是指導(dǎo)性、概括性的文件，難以全面、準(zhǔn)確界定實(shí)戰(zhàn)條件下對機(jī)務(wù)人員的知識能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求，培養(yǎng)方案偏于大而全，疏于實(shí)而準(zhǔn)。同時(shí)，隨著航空裝備的信息化程度增加導(dǎo)致訓(xùn)練機(jī)構(gòu)這個(gè)“供給側(cè)”與部隊(duì)的“需求側(cè)”相脫節(jié)。

（二）教員實(shí)戰(zhàn)化能力與部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練要求不匹配

部分教員對航空機(jī)務(wù)人員教育在教育訓(xùn)練中的地位和作用認(rèn)識不深刻，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)開展訓(xùn)練的愿望不強(qiáng)，緊貼實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的思想基礎(chǔ)不牢。個(gè)別教員缺乏部隊(duì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對部隊(duì)創(chuàng)新戰(zhàn)法、主戰(zhàn)主訓(xùn)裝備缺乏系統(tǒng)性認(rèn)知，對部隊(duì)最新研究成果不了解，對部隊(duì)訓(xùn)練方法、訓(xùn)練手段不掌握，實(shí)施教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)任務(wù)貼得不緊，教學(xué)能力不能完全滿足實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練要求。

（三）教學(xué)目標(biāo)定位與部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化要求不一致

訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教育和部隊(duì)訓(xùn)練是在相對獨(dú)立的兩個(gè)體系中展開的，易造成人才培養(yǎng)目標(biāo)定位偏差，導(dǎo)致學(xué)而無用，用而未學(xué)的結(jié)果，造成時(shí)間與資源的浪費(fèi)。雖然教學(xué)單位經(jīng)常組織部隊(duì)培訓(xùn)需求調(diào)研，但由于雙方的種種原因和困難，調(diào)研多缺乏廣泛性、代表性、長期性、時(shí)效性。所以，航空機(jī)務(wù)人員培訓(xùn)中教什么、考什么、怎么教、怎么考，只是聽培訓(xùn)單位的，對航空機(jī)務(wù)人員人才實(shí)戰(zhàn)化要求把握不準(zhǔn)不全、不實(shí)不細(xì)。顯然，教學(xué)目標(biāo)與部隊(duì)需求“不夠一致”成了航空機(jī)務(wù)人員培訓(xùn)中的一個(gè)突出問題。

（四）教學(xué)內(nèi)容設(shè)置與部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練要求不緊密

教學(xué)內(nèi)容設(shè)置主要存在問題是以知識體系設(shè)置內(nèi)容多，按使命任務(wù)設(shè)置內(nèi)容少；以常規(guī)程序完成科目多，按作戰(zhàn)進(jìn)程完成科目少，以傳統(tǒng)方式實(shí)施教學(xué)多，按創(chuàng)新模式開展教學(xué)少；以單一專業(yè)組織演練多，按多專業(yè)開展綜合演習(xí)少；以單項(xiàng)技能考核評價(jià)多，按綜合能力考核評估少。

（五）考核評估體系與部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練要求不兼容

雖然大部分訓(xùn)練機(jī)構(gòu)都制定了一些教學(xué)考核評估細(xì)則，但還存在量化指標(biāo)少、主觀隨意性大，尤其是脫離實(shí)戰(zhàn)、無法反映部隊(duì)實(shí)際崗位需求等問題，且考評缺乏方法、手段的創(chuàng)新，對理論研究的考核較多，實(shí)踐考核比較粗放。實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的考核評估缺乏合適的機(jī)制，還沒有類似軍事訓(xùn)練考評一樣的考評制度，基本停留在自練自考的狀態(tài)。

三、提高訓(xùn)練機(jī)構(gòu)航空機(jī)務(wù)人員教育訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平的對策措施

（一）轉(zhuǎn)變思想，強(qiáng)化向部隊(duì)靠攏、向?qū)崙?zhàn)聚焦，樹立實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練理念

一是要樹立能打仗、打勝仗的理念。用強(qiáng)軍目標(biāo)塑造信念、用戰(zhàn)斗精神點(diǎn)燃激情、用點(diǎn)滴養(yǎng)成鑄就“血性”，把平時(shí)當(dāng)戰(zhàn)時(shí)，把訓(xùn)練當(dāng)打仗，著力在思想教育，傳統(tǒng)激勵(lì)、實(shí)踐養(yǎng)成上下功夫，按照“真難嚴(yán)實(shí)”要求抓好日常實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，有效培育學(xué)員敢打必勝的信念。二是要樹立作戰(zhàn)牽引的理念，新時(shí)期軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對航空機(jī)務(wù)人員培養(yǎng)提出了新的更高要求，堅(jiān)持教為戰(zhàn)、學(xué)為戰(zhàn)、練為戰(zhàn)的思想，努力把課堂向戰(zhàn)場延生，把教學(xué)向打贏聚焦，加快培養(yǎng)“四有”航空機(jī)務(wù)人才。三是要樹立戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)的理念，把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)貫穿教學(xué)訓(xùn)練全過程，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，按照“高于部隊(duì)、嚴(yán)于部隊(duì)”目標(biāo)要求，緊貼一線作戰(zhàn)訓(xùn)練需求，緊貼部隊(duì)基層建設(shè)實(shí)際，緊貼武器裝備發(fā)展，培養(yǎng)“人裝合一”的航空機(jī)務(wù)人員人才。

（二）合理優(yōu)化改進(jìn)，設(shè)置符合實(shí)戰(zhàn)化的訓(xùn)練內(nèi)容

一是增設(shè)戰(zhàn)斗精神培育內(nèi)容，加強(qiáng)愛國奉獻(xiàn)教育，強(qiáng)化使命意識，增強(qiáng)打贏信心，使航空機(jī)務(wù)人員具有振奮的軍心士氣、勇敢的戰(zhàn)斗作風(fēng)、頑強(qiáng)的對抗意志、強(qiáng)烈的戰(zhàn)備觀念。二是加大單兵作戰(zhàn)訓(xùn)練內(nèi)容，航空機(jī)務(wù)人員應(yīng)突出智能、技能的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化貼近實(shí)戰(zhàn)的單兵技術(shù)基礎(chǔ)和應(yīng)急性訓(xùn)練。加大心理行為訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)技能訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練，著重提升學(xué)員意志品質(zhì)、體魄體能、戰(zhàn)斗技能和戰(zhàn)場生存能力。三是增強(qiáng)戰(zhàn)場環(huán)境訓(xùn)練內(nèi)容。通過科目設(shè)置實(shí)戰(zhàn)化、環(huán)境設(shè)置戰(zhàn)場化，使訓(xùn)練最大限度貼近實(shí)戰(zhàn)，增強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練。應(yīng)著眼作戰(zhàn)的需要，加大復(fù)雜氣候環(huán)境、電磁環(huán)境條件下的適應(yīng)性訓(xùn)練。應(yīng)加強(qiáng)多課題、作戰(zhàn)全過程、晝夜連貫的綜合性訓(xùn)練，要采取檢驗(yàn)性、對抗性的演練方法，著重提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力。四是加強(qiáng)戰(zhàn)時(shí)綜合保障內(nèi)容。在近似實(shí)戰(zhàn)的條件下進(jìn)行快速機(jī)動、快速搶救搶修、防護(hù)防衛(wèi)等內(nèi)容訓(xùn)練，按照“平時(shí)服務(wù)、及時(shí)應(yīng)急、戰(zhàn)時(shí)應(yīng)戰(zhàn)”的原則處置不同訓(xùn)練內(nèi)容，著重提升學(xué)員的綜合保障能力和高效搶修能力。五是拓展一專多能訓(xùn)練內(nèi)容。增加其他專業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握基本科目維護(hù)技能，應(yīng)對未來戰(zhàn)爭人員緊、任務(wù)重、強(qiáng)度大等復(fù)雜情況的考驗(yàn)。

（三）加強(qiáng)開拓創(chuàng)新，探索實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練方法

一是理論教學(xué)實(shí)用性。以問題為牽引，將理論知識碎片化，貫穿實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練全過程，通過啟發(fā)研討等，開展深層次教學(xué)互動，提高學(xué)員問題意識、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新素質(zhì)。二是平戰(zhàn)組訓(xùn)一體化。依托訓(xùn)練機(jī)構(gòu)現(xiàn)有訓(xùn)練場所構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，以作戰(zhàn)任務(wù)為牽引開展綜合演練，落實(shí)聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)要求，加大演練訓(xùn)練比重，把航空機(jī)務(wù)人才培養(yǎng)嵌入部隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)之中。三是實(shí)裝和虛擬訓(xùn)練綜合化。聯(lián)合相關(guān)軍、地高校、科研院所、企業(yè)等走軍民融合、創(chuàng)新發(fā)展之路。建設(shè)一批模擬仿真和虛擬訓(xùn)練設(shè)備，能進(jìn)行航空機(jī)務(wù)保障的臨戰(zhàn)準(zhǔn)備、戰(zhàn)斗飛行機(jī)務(wù)保障與戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)場、戰(zhàn)時(shí)航空機(jī)務(wù)保障防護(hù)與防衛(wèi)、不同自然條件下航空機(jī)務(wù)保障的仿真虛擬訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練質(zhì)量。

（四）注重提質(zhì)增效，打造具備實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練能力的教員隊(duì)伍

一是改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)考查教員教學(xué)理念是否符合作戰(zhàn)理論、戰(zhàn)法創(chuàng)新導(dǎo)向，知識儲備能否跟進(jìn)新裝備、新技術(shù)發(fā)展、能力復(fù)合程度能否滿足實(shí)戰(zhàn)背景下教學(xué)訓(xùn)練需要，理論創(chuàng)新能力能否引領(lǐng)部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平提升。二是拓寬培養(yǎng)渠道。加大訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教員和部隊(duì)干部交流，及時(shí)學(xué)習(xí)了解最新訓(xùn)練成果；常態(tài)化參加部隊(duì)演習(xí)任務(wù)，提高執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)任務(wù)的能力。三是改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。聘請部隊(duì)具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、技術(shù)人員和土官骨干擔(dān)任兼職教員，形成一支相對穩(wěn)定、實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)能力較強(qiáng)的兼職教員隊(duì)伍。

（五）突出實(shí)踐檢驗(yàn)，健全完善實(shí)戰(zhàn)化考核評估體系

一是把準(zhǔn)考核重點(diǎn)。平時(shí)考核以學(xué)員的理論基礎(chǔ)、規(guī)范動作或程序?yàn)榭己酥攸c(diǎn)，課終考核以學(xué)員在戰(zhàn)術(shù)或任務(wù)背景下的技術(shù)運(yùn)用能力為考核重點(diǎn)，畢業(yè)考核以戰(zhàn)場環(huán)境下的綜合素質(zhì)為考核重點(diǎn)。二是調(diào)整考核指標(biāo)權(quán)重。考核內(nèi)容增加實(shí)戰(zhàn)背景下時(shí)間因素、環(huán)境因素、保障條件等限制要求。以注重動作程序規(guī)范為主的考核，調(diào)整為把操作時(shí)間、隱蔽維修能力、應(yīng)急搶修方法技巧等作為重要指標(biāo)，加大權(quán)重。三是提高考核合格標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)員走上戰(zhàn)場就意味著把生命交給了戰(zhàn)場，平時(shí)訓(xùn)練留下的細(xì)小缺憾，將很可能成為戰(zhàn)時(shí)致命的弱點(diǎn)，甚至成為戰(zhàn)局的拐點(diǎn)。開展實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練必須把考核標(biāo)準(zhǔn)定準(zhǔn)定嚴(yán)定實(shí)定全。對實(shí)戰(zhàn)化綜合考核，必須樹立戰(zhàn)場無亞軍的思想，在與實(shí)戰(zhàn)密切相關(guān)的能力素質(zhì)上，必須全面過硬，綜合評價(jià)采用“通過”與“不通過”兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

四、結(jié)語

航空機(jī)務(wù)人員教育訓(xùn)練是一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性工程，也是航空裝備訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教育發(fā)展的主方向，需要邊探索、邊實(shí)踐、邊推進(jìn)。航空裝備訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)航空機(jī)務(wù)人員教育培訓(xùn)的特點(diǎn)，著眼“能打仗、打勝仗”的總要求，精心設(shè)計(jì)論證，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性、實(shí)用性，構(gòu)建與機(jī)務(wù)部隊(duì)一線需求相適應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)化教育訓(xùn)練體系，進(jìn)一步推動航空機(jī)務(wù)人員培訓(xùn)質(zhì)量有效的提升。航空裝備訓(xùn)練機(jī)構(gòu)只有緊盯強(qiáng)軍目標(biāo)，將戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，不斷提高教育訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)化水平，才能持續(xù)推進(jìn)航空裝備保障，人才培養(yǎng)的創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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