實(shí)戰(zhàn)化
- “實(shí)戰(zhàn)化”培訓(xùn)強(qiáng)本領(lǐng)
文｜《當(dāng)代黨員》全媒體特約作者 王維 陳睿2023 年6月28 日，重慶市江北區(qū)石馬河街道“石馬和諧”議事團(tuán)隊(duì)在兩江春城麓府小區(qū)同居民共商停車庫(kù)收費(fèi)事宜。圖/何蘭“李書記，在城市矛盾集中多發(fā)地區(qū)，您認(rèn)為如何進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織和黨員在社會(huì)治理中的作用？”“我們結(jié)合在基層黨校學(xué)到的浙江社會(huì)治理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，打造了‘石馬和諧’議事堂，組建了‘石馬和諧’議事團(tuán)隊(duì)，集中多方力量解決群眾日常生活中的小事、煩事、難事?！泵鎸?duì)臺(tái)下提出的問(wèn)題，重慶市江北區(qū)石馬河街道南橋寺社
當(dāng)代黨員 2023年22期2023-11-28
- 實(shí)戰(zhàn)化專業(yè)課程教學(xué)新模式探索與實(shí)踐
仗而建”，推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化教育訓(xùn)練。針對(duì)實(shí)戰(zhàn)化對(duì)航空機(jī)務(wù)技術(shù)與指揮人才培養(yǎng)提出的新要求，結(jié)合目前專業(yè)課程教學(xué)中存在的短板弱項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)向指技融合、以學(xué)為中心和能力課堂的轉(zhuǎn)變，著重從教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方法變革、教學(xué)資源建和考核方式革新四個(gè)方面進(jìn)行探索和實(shí)踐，構(gòu)建起實(shí)戰(zhàn)化專業(yè)課程教學(xué)新模式。關(guān)鍵詞：專業(yè)課程教學(xué);實(shí)戰(zhàn)化;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法;教學(xué)資源;考核方式中圖分類號(hào)：E251? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）23
高教學(xué)刊 2023年23期2023-08-25
- 生長(zhǎng)軍官指揮能力類課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革分析與實(shí)踐
指揮能力類課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革對(duì)培養(yǎng)“能打仗、打勝仗”的高素質(zhì)軍事指揮人才意義重大。文章從師資隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式三個(gè)方面對(duì)指揮能力類課程在實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革進(jìn)程中存在的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，并以潛艇避碰課程為例，從優(yōu)化重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、踐行“為戰(zhàn)教戰(zhàn)”教學(xué)理念、拓展以訓(xùn)促學(xué)教學(xué)手段三個(gè)方面，探索了課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革的實(shí)踐路徑。［關(guān)鍵詞］指揮能力；實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)；實(shí)戰(zhàn)化；教學(xué)改革［中圖分類號(hào)］ G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（20
大學(xué)教育 2023年8期2023-08-04
- 某型導(dǎo)彈系統(tǒng)維修專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革探索
，研究了本專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革的方法和具體措施，為下一步開展實(shí)戰(zhàn)化教改工作提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：裝備保障；軍士；實(shí)戰(zhàn)化；教學(xué)改革；課程體系；教學(xué)條件一、基于信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)已成為未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本形態(tài)，信息主導(dǎo)、體系對(duì)抗、精確作戰(zhàn)、全域機(jī)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)攻防是戰(zhàn)爭(zhēng)制勝的重要因素。隨著戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的加速演變，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)需要對(duì)情報(bào)偵察、指揮控制、火力打擊和綜合保障等主要作戰(zhàn)要素進(jìn)行高度聚合，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能互補(bǔ)融合，達(dá)成多維聯(lián)合制勝。因此，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)制勝機(jī)理要求
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年2期2023-07-29
- 基于OBE理念的系統(tǒng)工程課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐
的相關(guān)課程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)化改革提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：產(chǎn)出導(dǎo)向教育；系統(tǒng)工程；實(shí)戰(zhàn)化；教學(xué)內(nèi)容；教育模式中圖分類號(hào)：G642? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）18-0024-05Abstract： Output based education （OBE） is an advanced education model focused on learners rising in recent years.
高教學(xué)刊 2023年18期2023-07-24
- 提升消防滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的探討
好消防滅火救援實(shí)戰(zhàn)化工作，必須掌握高效靈活的滅火救援手段，打造一支高素質(zhì)、高水平的滅火救援隊(duì)伍，全面推進(jìn)消防滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)。本文對(duì)此做了相關(guān)研究，闡述了消防滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的意義，分析相關(guān)工作開展中存在的具體問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際情況探討有關(guān)對(duì)策。關(guān)鍵詞：消防救援隊(duì)伍；滅火救援；實(shí)戰(zhàn)化引言最近幾年，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不斷加速，各行各業(yè)都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，建筑行業(yè)作為一項(xiàng)國(guó)民支柱性產(chǎn)業(yè)也是如此。隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，高層建筑的數(shù)量越來(lái)越多，建筑格局越加復(fù)雜，高
消防界 2023年3期2023-06-23
- 實(shí)戰(zhàn)化專業(yè)課程教學(xué)模式改革探索
仗而建”，推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化教育訓(xùn)練。文章針對(duì)航空機(jī)務(wù)技術(shù)與指揮人才培養(yǎng)的專業(yè)課程教學(xué)，梳理了在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)條件建設(shè)和考核評(píng)價(jià)方式等方面的短板弱項(xiàng)，分析了戰(zhàn)訓(xùn)任務(wù)、指技融合和裝備發(fā)展對(duì)實(shí)戰(zhàn)化專業(yè)課程教學(xué)模式改革的新要求，總結(jié)出構(gòu)建基于實(shí)戰(zhàn)化的專業(yè)課程教學(xué)新模式，重點(diǎn)是要實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)向指技融合轉(zhuǎn)變、以教為主向以學(xué)為中心轉(zhuǎn)變和知識(shí)課堂向能力課堂轉(zhuǎn)變。［關(guān)鍵詞］專業(yè)課程教學(xué)；教學(xué)模式；實(shí)戰(zhàn)化；裝備保障［中圖分類號(hào)］ E251；G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)
大學(xué)教育 2023年2期2023-06-09
- 士官職業(yè)技術(shù)教育任職崗位類課程教學(xué)改革與實(shí)踐
方針，突出教學(xué)實(shí)戰(zhàn)化需求，針對(duì)職業(yè)技術(shù)教育士官學(xué)員特點(diǎn)，以空軍預(yù)警學(xué)院任職崗位類主干課程“雷達(dá)原理與實(shí)驗(yàn)”為例，創(chuàng)新性地提出集理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)裝教學(xué)三種形式于一體，并在其中融入實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容的“一理三實(shí)”教學(xué)模式，并從課程內(nèi)容重構(gòu)、“線上線下混合運(yùn)用”教法創(chuàng)新、五步學(xué)法層次推進(jìn)、全過(guò)程實(shí)時(shí)評(píng)估反饋等方面進(jìn)行全方位深化改革。從近三年實(shí)踐效果來(lái)看，學(xué)員綜合素養(yǎng)、課程教學(xué)質(zhì)量、崗位任職能力均顯著提升。［關(guān)鍵詞］ 實(shí)戰(zhàn)化；職業(yè)技術(shù)教育；教學(xué)改革；五步學(xué)法；一理三實(shí)
教育教學(xué)論壇 2023年12期2023-05-30
- 網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與實(shí)踐
培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)化；網(wǎng)絡(luò)攻防；實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)中圖分類號(hào)：G434? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 論文編號(hào)：1674-2117（2023）08-0104-03引言2022年9月6日發(fā)布的《網(wǎng)絡(luò)安全人才實(shí)戰(zhàn)能力白皮書》中的數(shù)據(jù)顯示，到2027年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全人員缺口將達(dá)到327萬(wàn)，而高校每年的人才培養(yǎng)規(guī)模僅為3萬(wàn)左右，網(wǎng)絡(luò)安全人才存在供需失衡現(xiàn)象。在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口中，真正具有實(shí)戰(zhàn)能力、了解攻擊手段和攻擊路徑的網(wǎng)絡(luò)安全人才更加匱乏，有高達(dá)92%的企業(yè)認(rèn)為自身缺少網(wǎng)絡(luò)
中國(guó)信息技術(shù)教育 2023年8期2023-04-18
- 數(shù)智財(cái)務(wù)人才實(shí)戰(zhàn)化培養(yǎng)路徑研究
中的應(yīng)用能力，實(shí)戰(zhàn)化是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。本文分析了數(shù)智財(cái)務(wù)的能力需求，設(shè)計(jì)了培養(yǎng)能力需求的課程體系，并提出了實(shí)戰(zhàn)化培養(yǎng)的路徑，為會(huì)計(jì)專業(yè)升級(jí)提供參考。關(guān)鍵詞：數(shù)智財(cái)務(wù)；實(shí)戰(zhàn)化；人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：F24?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.04.051新經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有明顯的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和互聯(lián)網(wǎng)屬性，大智移云物區(qū)等新技術(shù)給企業(yè)管理帶來(lái)了巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn)，財(cái)務(wù)共享、金稅三期、電子發(fā)票、財(cái)務(wù)云、
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年4期2023-02-19
- 消防救援隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的思考
在消防滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)方面存在消防救援設(shè)備落后、應(yīng)急訓(xùn)練不足、部分消防救援隊(duì)伍的安全意識(shí)淡薄以及網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)落后等問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，就要求消防部門做到具體問(wèn)題具體分析，通過(guò)健全制度、做好人員培訓(xùn)、宣傳工作以及強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)建設(shè)信息化等一系列措施，進(jìn)一步提升消防救援隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)水平。關(guān)鍵詞：消防救援；隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)戰(zhàn)化1 滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)研究背景如今我國(guó)建筑材料與結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，隨之而來(lái)的是消防救援隊(duì)伍的工作難度越來(lái)越大。在新時(shí)期，消防救援隊(duì)伍已經(jīng)
今日消防 2022年9期2022-11-04
- 提升消防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)研究
加強(qiáng)滅火救援的實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)刻不容緩。文章將從提升消防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的意義出發(fā)，結(jié)合滅火救援的實(shí)際情況，重點(diǎn)論述消防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的具體措施。關(guān)鍵詞：消防隊(duì)伍;滅火救援;實(shí)戰(zhàn)化近些年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)良好，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)都在不斷加快，尤其建筑業(yè)蓬勃發(fā)展，但火災(zāi)發(fā)生頻率也在不斷上升。在保障人民生活水平的同時(shí)，也要加強(qiáng)火災(zāi)救援實(shí)戰(zhàn)能力的建設(shè)，高效地應(yīng)對(duì)社會(huì)中突發(fā)的火災(zāi)情況，以此來(lái)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵害。一、提升消防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的意
消防界 2022年15期2022-07-05
- 航空裝備保障實(shí)戰(zhàn)化綜合演練教學(xué)改革研究與實(shí)踐
訓(xùn)練科目，構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)化的演練內(nèi)容體系，以戰(zhàn)斗進(jìn)程為主線，確定規(guī)范的組織實(shí)施程序；基于虛實(shí)一體，構(gòu)建近似實(shí)戰(zhàn)的綜合演練體系；采用過(guò)程性和終結(jié)性相結(jié)合的綜合演練模式。這對(duì)提高綜合演練類課程教學(xué)質(zhì)量和深化綜合演練類課程教學(xué)改革具有較強(qiáng)的借鑒與指導(dǎo)作用。［關(guān)鍵詞］綜合演練；實(shí)戰(zhàn)化；教學(xué)改革［中圖分類號(hào)］ G451.3 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2022）10-0115-04為深入貫徹習(xí)近平主席對(duì)軍事教育“面向戰(zhàn)場(chǎng)、面向部隊(duì)、面向未來(lái)”的指
大學(xué)教育 2022年10期2022-05-30
- 軍隊(duì)院校文職人員能力素質(zhì)提升策略研究
國(guó)軍隊(duì)院校處于實(shí)戰(zhàn)化教育訓(xùn)練的大環(huán)境下，這對(duì)軍隊(duì)院校教員的教學(xué)水平和能力素質(zhì)提出了更新、更高的要求。本文試分析當(dāng)前軍隊(duì)院校文職人員能力素質(zhì)與實(shí)戰(zhàn)化教育訓(xùn)練要求存在的差距，提出如何提升軍隊(duì)院校文職人員實(shí)戰(zhàn)化教育訓(xùn)練能力素質(zhì)的對(duì)策措施，著力解決軍隊(duì)院校文職人員基層部隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少、對(duì)知戰(zhàn)教戰(zhàn)重要性認(rèn)識(shí)不強(qiáng)、對(duì)為戰(zhàn)研戰(zhàn)能力不強(qiáng)，以及文職人員隊(duì)伍整體向實(shí)戰(zhàn)化方向轉(zhuǎn)型難等問(wèn)題，為軍隊(duì)院校提升文職人員管理水平、文職人員隊(duì)伍整體向實(shí)戰(zhàn)化方向轉(zhuǎn)型提供助力。關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)化;文
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年11期2022-05-15
- 加強(qiáng)消防裝備標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)的探討
鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化 實(shí)戰(zhàn)化 消防裝備 頂層設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TU998 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1672-3791（2022）03（a）-0000-00Discussion on Strengthening the Construction of Standardization System of Fire Fighting EquipmentZHOU Wen（Fire Rescue Brigade of Xingshan County， Yichang C
科技資訊 2022年5期2022-05-10
- 提升消防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的策略
詞：滅火救援;實(shí)戰(zhàn)化;信息技術(shù)火災(zāi)對(duì)群眾生命財(cái)產(chǎn)的損害是巨大的，因此需要消防隊(duì)伍提升救援水平，對(duì)平時(shí)的演練工作要開展更具深度的改革，通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)提升隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，保證滅火救援工作落實(shí)到位。消防訓(xùn)練改革具有相應(yīng)的體系性，包含多方面的內(nèi)容，比如隊(duì)伍建設(shè)、器材設(shè)備、后勤保障和作戰(zhàn)任務(wù)等。如果想確保培訓(xùn)改革目標(biāo)獲得理想的效果，需有關(guān)部門對(duì)此進(jìn)行全方位的分析。一、實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的關(guān)鍵性每年都有消防人員在滅火救援行動(dòng)中英勇?tīng)奚?，這對(duì)消防隊(duì)伍而言是重大的損失，也給眾多的家
消防界 2022年1期2022-04-17
- 提升消防救援隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的探究
析當(dāng)前滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)中存在的問(wèn)題，并提出了針對(duì)性提升策略。關(guān)鍵詞：消防救援隊(duì)伍;滅火救援;實(shí)戰(zhàn)化近年來(lái)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動(dòng)著各行各業(yè)的進(jìn)步，其中建筑業(yè)逐漸成為支柱性產(chǎn)業(yè)之一。隨著多元化高層建筑的出現(xiàn)，火災(zāi)發(fā)生的概率及形式也更加多樣，因此，消防救援隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的開展已刻不容緩?；馂?zāi)時(shí)刻危害著群眾的生命與財(cái)產(chǎn)安全，面對(duì)新形勢(shì)，消防救援隊(duì)伍需要提高對(duì)實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的重視程度，提升訓(xùn)練強(qiáng)度，加強(qiáng)救援能力，確保自身能夠科學(xué)應(yīng)對(duì)不同類型的火災(zāi)。一、消防救
消防界 2022年6期2022-04-15
- 測(cè)控工程專業(yè)實(shí)踐課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)探討
上，針對(duì)目前在實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍和考核方式中存在的主要問(wèn)題，探討了推進(jìn)測(cè)控工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)戰(zhàn)化的對(duì)策建議，為實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革提供參考。[關(guān)鍵詞]實(shí)戰(zhàn)化;實(shí)踐教學(xué);教學(xué)改革;測(cè)控工程[中圖分類號(hào)] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2022）02-0038-03習(xí)近平主席站在時(shí)代發(fā)展和戰(zhàn)略全局高度，對(duì)軍隊(duì)院校建設(shè)做出一系列重要論述，明確提出“軍隊(duì)院校要堅(jiān)持面向戰(zhàn)場(chǎng)，面向部隊(duì)，圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)，著眼打贏
大學(xué)教育 2022年2期2022-03-22
- 通過(guò)基地化訓(xùn)練提升滅火救援專業(yè)能力的研究
如何開展基地化實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，有效提升隊(duì)伍的科學(xué)指揮、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、協(xié)同作戰(zhàn)能力，成為擺在消防救援人員面前的一大課題。通過(guò)剖析當(dāng)前訓(xùn)練工作中存在的問(wèn)題與不足，分析開展基地化訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)與意義，就通過(guò)基地化訓(xùn)練提升滅火救援實(shí)戰(zhàn)能力提出了針對(duì)性建議，對(duì)各地開展基地化訓(xùn)練具有一定的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)化；基地化；滅火救援中圖分類號(hào)：D631.6? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：2096-1227（2022）12-0127-031 當(dāng)前消防救援隊(duì)伍開展訓(xùn)
今日消防 2022年12期2022-02-17
- 對(duì)分課堂模式下艦炮專業(yè)課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革研究
段艦炮專業(yè)課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)中存在的不足，對(duì)艦炮專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、課程資源建設(shè)、課程教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了探索。嘗試引入對(duì)分課堂模式，改變以往“教員教、學(xué)員學(xué)”（以教員為中心）向“教員教學(xué)員學(xué)”（以學(xué)員為中心）理念的轉(zhuǎn)換，在艦炮戰(zhàn)斗使用課程中開展教學(xué)改革課堂實(shí)踐，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)間分配等，以期將對(duì)分課堂模式推廣應(yīng)用，為艦炮專業(yè)課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革提供思路。關(guān)鍵詞：對(duì)分課堂;艦炮專業(yè)課程;實(shí)戰(zhàn)化;教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G424.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：20
教師教育論壇（高教版） 2021年5期2021-12-28
- 關(guān)于新形勢(shì)下裝備維修保障的思考
維修觀念以滿足實(shí)戰(zhàn)化要求，提升維修人才培養(yǎng)質(zhì)量使之與保障形勢(shì)適應(yīng)，提高裝備維修效率使之與保障需求匹配等方面進(jìn)行了分析，從而不斷提高實(shí)戰(zhàn)化背景下裝備維修保障的質(zhì)量效益。關(guān)鍵詞：新形勢(shì);實(shí)戰(zhàn)化;裝備維修;保障能力引言：當(dāng)前，隨著新型武器裝備發(fā)展不斷加快和陸續(xù)裝備部隊(duì)，部隊(duì)裝備種類、型號(hào)及數(shù)量大幅度增加，特別是在新編制體制運(yùn)行模式下，力量編成結(jié)構(gòu)大幅度調(diào)整，裝備綜合化、數(shù)字化、集成化不斷提高，著眼聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障需求，實(shí)現(xiàn)裝備維修保障“縱向到底，橫向到邊，全面覆
裝備維修技術(shù) 2021年37期2021-11-03
- “教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化模式下治安管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的反思與重建
專業(yè)實(shí)踐教學(xué);實(shí)戰(zhàn)化2015年人力資源社會(huì)保障部、公安部、教育部等六部門《關(guān)于公安院校公安專業(yè)人才招錄培養(yǎng)制度改革的意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔2015〕106號(hào)）中指出，提高公安院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，要加強(qiáng)警務(wù)能力培養(yǎng)，堅(jiān)持突出專業(yè)、貼近實(shí)戰(zhàn)，加強(qiáng)教師、教材和課程建設(shè)，完善“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式，健全校局合作、協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，著力培養(yǎng)學(xué)生的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力，優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。六部委對(duì)“教、學(xué)
職業(yè)時(shí)空 2021年4期2021-09-14
- 以作戰(zhàn)的方式訓(xùn)練 以訓(xùn)練的方式作戰(zhàn)
出，要全面加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練水平和打贏能力。軍事訓(xùn)練是部隊(duì)經(jīng)常性中心工作，是生產(chǎn)和提高戰(zhàn)斗力的基本途徑，是最直接的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，對(duì)于確保部隊(duì)能打仗、打勝仗，對(duì)于提高部隊(duì)全面建設(shè)水平具有十分重要的意義。本文從端正思想、遵循規(guī)律、改進(jìn)作風(fēng)3個(gè)方面探討如何向打仗聚焦，提高軍事訓(xùn)練質(zhì)量，并提出改進(jìn)訓(xùn)練作風(fēng)的幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：備戰(zhàn)打仗；軍事訓(xùn)練；實(shí)戰(zhàn)化大國(guó)長(zhǎng)劍，其鋒必利；國(guó)之重器，其勢(shì)必威。習(xí)主席在2020年11月25日的中央軍委軍事訓(xùn)練會(huì)議上提出：“
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民·下半月 2021年6期2021-09-10
- 裝備演練課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)模式研究與實(shí)踐
點(diǎn)，構(gòu)建了新的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)模式，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，取得了良好效果，為院校裝備教學(xué)改革提供一定借鑒和參考。關(guān)鍵詞：教學(xué)模式;裝備演練;實(shí)戰(zhàn)化;崗位任職;融合中圖分類號(hào)：G726? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）11-0084-02院校教育是我軍人才培養(yǎng)的主渠道，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用 [1]。裝備演練課程是院校教育階段面向崗位任職能力培養(yǎng)的必修實(shí)踐課程，其教學(xué)效果與戰(zhàn)斗力建設(shè)息息相關(guān)。新時(shí)期如何深入貫徹新時(shí)代軍事教育方
大學(xué)·教學(xué)與教育 2021年3期2021-09-10
- 消防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的提升措施探究
防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的提升措施進(jìn)行了認(rèn)真的分析和研究，以做參考。關(guān)鍵詞：消防隊(duì)伍;滅火救援;實(shí)戰(zhàn)化;建設(shè);提升措施伴隨著我國(guó)社會(huì)高速的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)持續(xù)的增長(zhǎng)，人們生活水平的不斷提高，大眾對(duì)于自己生活的質(zhì)量、安全等各方面都加強(qiáng)了關(guān)注與重視，建筑物種類和數(shù)量的不斷增加，也讓火災(zāi)發(fā)生的幾率提升了許多，對(duì)于大眾的生命安全都產(chǎn)生了一定的影響和威脅，所以消防救援隊(duì)伍一定要進(jìn)一步的提高滅火救援的能力，保證以最快的速度消滅火災(zāi)，減少火災(zāi)對(duì)于大眾生命威脅和對(duì)財(cái)產(chǎn)的損失，在
科技研究 2021年16期2021-09-10
- 基于“認(rèn)識(shí)-方法-實(shí)踐”相統(tǒng)一的軍校課程實(shí)戰(zhàn)化重構(gòu)研究
紀(jì)綱[摘 要]實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)最終要落實(shí)到課程的實(shí)戰(zhàn)化，課程的實(shí)戰(zhàn)化重構(gòu)是一個(gè)系統(tǒng)性工程，應(yīng)在把握實(shí)戰(zhàn)化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上從“認(rèn)識(shí)”“方法”和“實(shí)踐”三個(gè)層面統(tǒng)籌推進(jìn)。本研究依托生長(zhǎng)軍官任職培訓(xùn)艦載機(jī)起飛裝置與運(yùn)用課程實(shí)戰(zhàn)化重構(gòu)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，論述了軍校課程實(shí)戰(zhàn)化重構(gòu)在認(rèn)識(shí)論、方法論和實(shí)踐論上需要關(guān)注的一系列關(guān)鍵問(wèn)題。首先，在思想認(rèn)識(shí)上要統(tǒng)一到原有課程體系不適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)要求的瓶頸問(wèn)題上;其次，在方法手段上要聚焦到課程實(shí)戰(zhàn)化重構(gòu)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和抓手上;最后，在實(shí)踐推
大學(xué)教育 2021年6期2021-07-16
- 提升消防救援隊(duì)伍滅火實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的探討
援隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)展開探究，從當(dāng)前開展滅火救援過(guò)程中存在的問(wèn)題出發(fā)，提出了樹立實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練理念、完善作戰(zhàn)指揮體系等有效對(duì)策。關(guān)鍵詞：消防救援隊(duì)伍;滅火;實(shí)戰(zhàn)化消防救援隊(duì)伍工作質(zhì)量將會(huì)直接關(guān)系到人民群眾的生命安全與財(cái)產(chǎn)安全，因此必須不斷加強(qiáng)對(duì)消防救援隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全方位提升其專業(yè)能力和救援水平。然而在當(dāng)前的滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)過(guò)程中，依然存在著火情偵查不足、基礎(chǔ)工作落實(shí)有待提升等問(wèn)題，因此應(yīng)進(jìn)一步加快消防救援隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)進(jìn)程。一、當(dāng)前消防救援隊(duì)伍滅火救
消防界 2021年9期2021-07-11
- 高職教育人才培養(yǎng)“實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)模式的實(shí)踐探索
助于部隊(duì)院?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)模式，在電梯專業(yè)課程教學(xué)中積極探索與實(shí)踐。以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以電梯實(shí)訓(xùn)設(shè)備為教學(xué)載體，專業(yè)教師按照實(shí)際工作任務(wù)來(lái)組織教學(xué)，實(shí)踐探索高職院校電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)新思路，在提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才方面取得了一定成效。一、高職教育教學(xué)現(xiàn)狀與研究背景分析（一）課程教學(xué)所面臨的困境1. 忽視專業(yè)技能的培養(yǎng)高職院?！峨娞菥S護(hù)與保養(yǎng)》課程，主要教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解電梯維保的重要意義和作用，樹立能夠嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
高教學(xué)刊 2021年3期2021-06-20
- 提升消防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的探討
防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化的建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地研究與探討。關(guān)鍵詞：消防隊(duì)伍;滅火救援;途徑;實(shí)戰(zhàn)化隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)也在不斷地進(jìn)步，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，各類高層建筑以及超限高層建筑出現(xiàn)在人們的生產(chǎn)生活之中，在這樣的背景下，火災(zāi)的發(fā)生概率在不斷地增加，火災(zāi)發(fā)生的形式也發(fā)生了一定的變化，這對(duì)滅火救援工作提出了更高的要求。所以，在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，消防隊(duì)伍必須具有高素質(zhì)的滅火救援能力，從而在較短的時(shí)間內(nèi)、高效率地滅火救援，從而減少財(cái)產(chǎn)損失與人員傷亡。因
今日消防 2021年5期2021-06-10
- 武警分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)研究
】武警分隊(duì)? 實(shí)戰(zhàn)化 教學(xué)研究為高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)“能打仗、打勝仗”強(qiáng)軍目標(biāo)，結(jié)合武警部隊(duì)遂行任務(wù)對(duì)指揮員指揮能力實(shí)際需求，以開設(shè)指揮觀察所為課題，重點(diǎn)圍繞加強(qiáng)作戰(zhàn)指揮教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、構(gòu)設(shè)戰(zhàn)術(shù)情況和優(yōu)化教學(xué)資源等方面展開研究，總結(jié)積累提高人才培養(yǎng)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)做法，全面推動(dòng)院校教育向?qū)崙?zhàn)聚集、向部隊(duì)靠攏。一、堅(jiān)持“四個(gè)貼近”設(shè)計(jì)教學(xué)課題，確保訓(xùn)練內(nèi)容科學(xué)管用武警分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)教學(xué)如果沒(méi)有近似實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，其指揮作戰(zhàn)的核心能力就不可能得到提高，“能打仗、打勝仗”的目標(biāo)就不可能實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年6期2021-05-08
- 消防滅火救援裝備的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對(duì)策研究
災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)開展實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。本文主要分析消防滅火救援裝備的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對(duì)策，從而切實(shí)提高消防人員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：消防滅火;救援裝備;實(shí)戰(zhàn)化;訓(xùn)練中圖分類號(hào)：D631.6? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.05.194消防滅火救援工作具有一定的危險(xiǎn)性和復(fù)
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年5期2021-04-28
- 中國(guó)文化融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的必要性研究
語(yǔ)教學(xué)更貼近“實(shí)戰(zhàn)化”的教學(xué)目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】中國(guó)文化外語(yǔ)表達(dá);跨文化交際;“實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)【作者簡(jiǎn)介】趙雪麗，陸軍裝甲兵學(xué)院，講師;朱娜，陸軍裝甲兵學(xué)院， 副教授;范華菁 ，軍裝甲兵學(xué)院，講師。一、引言近年來(lái)，我國(guó)不斷推出中國(guó)文化“走出去”的各種策略，各個(gè)領(lǐng)域也開始強(qiáng)調(diào)“以我為主、兼收并蓄” 的中外人文交流。在此背景下，如何講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音，向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，就顯得尤為重要。隨著“一帶一路”倡議的國(guó)際影響力越來(lái)越大，沿路國(guó)家和民族對(duì)
校園英語(yǔ)·下旬 2021年1期2021-04-28
- 中國(guó)文化融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的必要性研究
語(yǔ)教學(xué)更貼近“實(shí)戰(zhàn)化”的教學(xué)目標(biāo)。【關(guān)鍵詞】中國(guó)文化外語(yǔ)表達(dá);跨文化交際;“實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)【作者簡(jiǎn)介】趙雪麗，陸軍裝甲兵學(xué)院，講師;朱娜，陸軍裝甲兵學(xué)院， 副教授;范華菁 ，軍裝甲兵學(xué)院，講師。一、引言近年來(lái)，我國(guó)不斷推出中國(guó)文化“走出去”的各種策略，各個(gè)領(lǐng)域也開始強(qiáng)調(diào)“以我為主、兼收并蓄” 的中外人文交流。在此背景下，如何講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音，向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，就顯得尤為重要。隨著“一帶一路”倡議的國(guó)際影響力越來(lái)越大，沿路國(guó)家和民族對(duì)
校園英語(yǔ)·中旬 2021年1期2021-04-08
- 基于虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的“慣導(dǎo)原理”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
。[關(guān)鍵詞] 實(shí)戰(zhàn)化;專業(yè)基礎(chǔ)課程;虛擬實(shí)驗(yàn);教學(xué)模式當(dāng)前，我海軍正逐步實(shí)現(xiàn)近海防御型向近海防御與遠(yuǎn)海護(hù)衛(wèi)型結(jié)合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變[1]?！叭瞬排d則軍隊(duì)興”，在這樣重大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期，培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)需要的實(shí)戰(zhàn)型人才就顯得尤其重要。作為新型軍事人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[2]，院校教育必須緊緊圍繞實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)這個(gè)中心實(shí)施教學(xué)和訓(xùn)練，而課程教學(xué)改革則是其中非常重要的手段和組成部分?！皯T導(dǎo)原理”課程作為制導(dǎo)與控制工程、武器發(fā)射工程等多個(gè)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是專業(yè)
教育教學(xué)論壇 2021年5期2021-04-06
- 提升消防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的策略
鍵性影響，做好實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)，提升消防隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)水平，對(duì)于提升消防隊(duì)伍滅火救援行動(dòng)水平有著積極意義。本文在分析了實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的關(guān)鍵性，以及消防隊(duì)伍滅火救援存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了幾點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的基本思路。關(guān)鍵詞：消防隊(duì)伍;滅火救援;實(shí)戰(zhàn)化新時(shí)期社會(huì)背景下，受城市化積極發(fā)展帶來(lái)的影響，建筑設(shè)施不僅數(shù)量變得更多，其高度和規(guī)模也逐漸在持續(xù)增長(zhǎng)，再加上工業(yè)園區(qū)、化工企業(yè)、商業(yè)中心等重點(diǎn)建筑場(chǎng)所數(shù)量的快速增多，使現(xiàn)階段消防滅火救援行動(dòng)的難度增大。一、實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的關(guān)鍵性從整體
消防界 2021年2期2021-03-24
- 消防隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的提升對(duì)策
高，而滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)，則正是提升消防隊(duì)伍滅火救援能力的有效途徑?；诖?，本文對(duì)消防隊(duì)伍開展滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的重要性進(jìn)行了分析，同時(shí)針對(duì)滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的具體實(shí)施，為消防隊(duì)伍提出了一些建議，希望能夠?qū)ο狸?duì)伍滅火救援能力的提升有所促進(jìn)。關(guān)鍵詞：消防隊(duì)伍;滅火救援;實(shí)戰(zhàn)化分類號(hào)：D631.6引言滅火救援的危險(xiǎn)性與工作難度均非常高，對(duì)于消防隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，要想在保證消防員生命安全的同時(shí)，順利完成各項(xiàng)滅火救援工作任務(wù)，就必須要通過(guò)日常的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練來(lái)不斷提升其實(shí)戰(zhàn)
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年3期2021-03-24
- 消防救援隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)的探討
援隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化，提高消防員自身素質(zhì)和滅火專業(yè)度顯然十分必要。本文主要就消防救援隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)進(jìn)行探討，期望可以通過(guò)實(shí)戰(zhàn)化救援提升消防隊(duì)員的綜合滅火能力和滅火素質(zhì)，降低人民群眾的風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)損失。關(guān)鍵詞：消防救援;滅火;實(shí)戰(zhàn)化;建設(shè)引言：在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的狀態(tài)下，各類易燃易爆工廠、建筑物正在不斷出現(xiàn)，救火環(huán)境從原先的低密度、簡(jiǎn)單建筑物救援模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榇罂缍冉ㄖ锖蛷?fù)雜化救援，在這樣的大環(huán)境之下增強(qiáng)消防隊(duì)員滅火救援能力變得尤為重要。尤其是目前火災(zāi)發(fā)
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 新時(shí)期消防隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練工作探索
只有在不斷的從實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中來(lái)獲取更多的災(zāi)害事故應(yīng)對(duì)方式，對(duì)標(biāo)應(yīng)急救援“主力軍”和“國(guó)家隊(duì)”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“訓(xùn)戰(zhàn)一致”之一要求，從難從嚴(yán)在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練模式和實(shí)戰(zhàn)中錘煉“全災(zāi)種、大應(yīng)急”綜合救援能力，不斷提升隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)打贏能力，切實(shí)肩負(fù)起黨和人民賦予的新時(shí)代的神圣使命。筆者以自身已多年基層經(jīng)驗(yàn)來(lái)求證實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的必要性，及傳統(tǒng)訓(xùn)練模式和實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練相比較所取的效果相比較等方面進(jìn)行初步研究和探討，特撰此文，僅供參考。關(guān)鍵詞：消防隊(duì)伍;六熟悉;實(shí)戰(zhàn)化;模塊化一、實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練存在
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 淺談如何提升基層消防救援站實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平
層消防救援站的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平就顯得尤為重要。本文就此提出了幾條提升基層消防救援站實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平切實(shí)可行的具體措施，希望能夠?yàn)槿珖?guó)從事消防事業(yè)的同事們的工作提供一定的參考和幫助。關(guān)鍵詞：基層;消防救援站;實(shí)戰(zhàn)化;訓(xùn)練水平引言：基層消防救援站是一線救援人員，救援成員的工作切實(shí)關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，也切實(shí)關(guān)系到推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和深化改革的進(jìn)程。作為極為特殊和高危性的消防救援工作，要求救援成員堅(jiān)定自身的工作職責(zé)和使命，提升基層消防救援站實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水
科學(xué)與財(cái)富 2021年28期2021-03-01
- 學(xué)生高度參與的倉(cāng)儲(chǔ)物流類課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)設(shè)計(jì)思考
目標(biāo)，強(qiáng)化課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)設(shè)計(jì)。文章以軍事倉(cāng)儲(chǔ)管理為例，詳細(xì)介紹課程實(shí)戰(zhàn)化總體教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：倉(cāng)儲(chǔ)物流;實(shí)戰(zhàn)化;教學(xué)設(shè)計(jì);實(shí)踐環(huán)節(jié)中圖分類號(hào)：G642 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2021）47-0107-03軍隊(duì)院校承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才的重任[1]。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，軍校教育要圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才，使培養(yǎng)的人才符合部隊(duì)建設(shè)和未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要[2-3]。也就是說(shuō)，軍校教育必須全面提升實(shí)戰(zhàn)化
大學(xué)·教學(xué)與教育 2021年12期2021-02-14
- 基于改進(jìn)TOPSIS法的實(shí)戰(zhàn)化條件下部隊(duì)裝備器材保障方案評(píng)估探索構(gòu)架
鵬摘要：為了對(duì)實(shí)戰(zhàn)化條件下部隊(duì)裝備器材保障方案的具體用效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，可以以甲方法為基礎(chǔ)提出有效的改進(jìn)策略，提高裝備器材保障方案評(píng)估結(jié)果的可靠性。根據(jù)實(shí)戰(zhàn)化條件下部隊(duì)裝備器材保障方案的具體特點(diǎn)，構(gòu)建相應(yīng)的評(píng)估指標(biāo)。需要利用科學(xué)合理的方法對(duì)不同評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行科學(xué)確定，可以確定甲方法在應(yīng)用過(guò)程中的具體改進(jìn)步驟。經(jīng)過(guò)改進(jìn)后的甲方法評(píng)價(jià)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠，并且能夠在一定程度上減少評(píng)估步驟，計(jì)算方法也比較簡(jiǎn)單，能夠確保真實(shí)準(zhǔn)確地反映實(shí)戰(zhàn)化條件下部隊(duì)裝備器材保障方
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民 2021年12期2021-01-13
- 治安學(xué)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化聯(lián)合教學(xué)途徑探析
院校治安學(xué)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)要積極依托公安實(shí)戰(zhàn)部門，在人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式優(yōu)化以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面建立合作培養(yǎng)公安人才的機(jī)制。實(shí)戰(zhàn)部門要為公安院校治安學(xué)專業(yè)的學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、遴選高素質(zhì)教官提供保障。【關(guān)鍵詞】治安學(xué)專業(yè) 實(shí)戰(zhàn)化 實(shí)戰(zhàn)部門 聯(lián)合教學(xué) 途徑習(xí)近平總書記在2019年5月召開的全國(guó)公安工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)基層實(shí)力、激發(fā)基層活力、提升基層戰(zhàn)斗力”，公安機(jī)關(guān)人民警察要有“鐵一般的過(guò)硬本領(lǐng)
中國(guó)校外教育(上旬) 2020年10期2020-12-21
- 如何提高基層消防救援隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平
一步提升隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)化水平，是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題，本文結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況，談?wù)勅绾芜M(jìn)一步提高基層的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平。關(guān)鍵詞：消防救援隊(duì)伍;基層隊(duì)站;實(shí)戰(zhàn)化;訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是針對(duì)當(dāng)前建設(shè)國(guó)家隊(duì)、主力軍的職能的定位下，災(zāi)害事故趨多、趨難的特點(diǎn)，著力解決當(dāng)前基層消防救援隊(duì)伍滅火救援中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，革除一切不適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需要的訓(xùn)練模式，探索符合實(shí)戰(zhàn)要求的，能促進(jìn)戰(zhàn)斗力整體提升的途徑、手段和方法。實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練就是以實(shí)戰(zhàn)的方式和要求來(lái)開展各項(xiàng)滅火救援工作。在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練建設(shè)中，
卷宗 2020年24期2020-12-01
- 實(shí)戰(zhàn)化大背景下《程序設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)改革探索
焦莉莉摘 要：實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)是軍校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，造就大批“能打仗、打勝仗”軍事人才的基本途徑。本文從分析實(shí)戰(zhàn)化背景下編程語(yǔ)言的重要性著手，提出了在實(shí)戰(zhàn)化背景下，高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)思想、教員角色定位的轉(zhuǎn)變，以及課程的教改思路和具體措施，讓《程序設(shè)計(jì)》教學(xué)能更好地面向未來(lái)發(fā)展，幫助學(xué)員提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。關(guān)鍵詞：軍校;實(shí)戰(zhàn)化;程序設(shè)計(jì);教學(xué)改革實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)以習(xí)主席強(qiáng)軍目標(biāo)為引領(lǐng)，立足部隊(duì)崗位需求和個(gè)人發(fā)展需要，為貼近戰(zhàn)場(chǎng)、貼近實(shí)戰(zhàn)，倡導(dǎo)將新技術(shù)及時(shí)引入教學(xué)內(nèi)容，以
西部論叢 2020年3期2020-11-26
- 裝備試驗(yàn)鑒定未來(lái)發(fā)展探析
來(lái)發(fā)展;能力;實(shí)戰(zhàn)化Key words： test evaluation;future development;ability;real combat中圖分類號(hào)：TP391 .9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1006-4311（2020）29-0223-020? 引言隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展和以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新軍事變革的
價(jià)值工程 2020年29期2020-11-02
- 新時(shí)代軍校學(xué)員心理脫敏訓(xùn)練模式研究
練的原則，論述實(shí)戰(zhàn)化心理脫敏訓(xùn)練的實(shí)踐情況，為開展軍校學(xué)員心理訓(xùn)練研究提供參考。關(guān)鍵詞：軍校學(xué)員;實(shí)戰(zhàn)化;心理脫敏訓(xùn)練中圖分類號(hào)：E251.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2020-03-15 文章編號(hào)：1674-120X（2020）20-0067-02一、心理脫敏訓(xùn)練模式理論（一）系統(tǒng)心理脫敏訓(xùn)練的概念系統(tǒng)心理脫敏訓(xùn)練的概念源于系統(tǒng)脫敏療法（SystematicDesensitization），由美國(guó)精神病學(xué)家沃爾普（J.Wolpe）在20世紀(jì)40年代末提
教師·中 2020年7期2020-10-23
- 生物作戰(zhàn)力量：軍事生物科技的實(shí)戰(zhàn)化形態(tài)
的必要性和建設(shè)實(shí)戰(zhàn)化的生物作戰(zhàn)力量體系的可能性，并對(duì)生物作戰(zhàn)力量建設(shè)所應(yīng)遵循的基本原則進(jìn)行了初步設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：軍事生物科技；生物作戰(zhàn)力量；實(shí)戰(zhàn)化所謂生物作戰(zhàn)力量，簡(jiǎn)言之就是主要以軍事生物科技為能力來(lái)源及支撐的非傳統(tǒng)作戰(zhàn)武裝，它既可以是直接利用生物科技成果產(chǎn)生殺傷破壞力的“專設(shè)型”特種力量，也可以是借助生物科技革新自身戰(zhàn)斗力的“升級(jí)版”常規(guī)力量。在21世紀(jì)生物科技方興未艾的時(shí)代大勢(shì)牽引下，我國(guó)的生物作戰(zhàn)力量建設(shè)大有可為。一、生物安全成為新時(shí)代國(guó)防發(fā)展的又一戰(zhàn)
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民 2020年5期2020-10-21
- 淺談模擬訓(xùn)練教學(xué)在軍隊(duì)院校的開展
方法，對(duì)于貼近實(shí)戰(zhàn)化要求、提高軍校教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著舉足輕重的作用。軍隊(duì)院校應(yīng)充分認(rèn)清并積極發(fā)揮模擬訓(xùn)練的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前模擬訓(xùn)練教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，要積極采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。關(guān)鍵詞：軍隊(duì)院校;模擬訓(xùn)練;實(shí)戰(zhàn)化模擬訓(xùn)練是指部隊(duì)、分隊(duì)及人員使用模擬訓(xùn)練系統(tǒng)或器材，模仿武器裝備性能、作戰(zhàn)環(huán)境和作戰(zhàn)行動(dòng)進(jìn)行的訓(xùn)練，分為裝備使用操作、作戰(zhàn)運(yùn)籌和兵力模擬對(duì)抗等。當(dāng)前，實(shí)戰(zhàn)化已是軍隊(duì)院校教學(xué)的內(nèi)在要求和鮮明特點(diǎn)，教學(xué)訓(xùn)練理念和方法也隨之發(fā)生了深刻的變化。然而，完全實(shí)戰(zhàn)
西部論叢 2020年7期2020-10-20
- 軍事法學(xué)學(xué)科“實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)改革之必要性
學(xué)科，其實(shí)施“實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)改革的必要性是有效進(jìn)行教學(xué)改革的前提條件?！娟P(guān)鍵詞】實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)? 必然要求? 探索武警部隊(duì)的院校，為實(shí)現(xiàn)武警部隊(duì)的重大職責(zé)，為建設(shè)現(xiàn)代化武警部隊(duì)提供人才支撐，必須有效提升武警院校培養(yǎng)人才的實(shí)戰(zhàn)能力水平，在教學(xué)中將“為戰(zhàn)而教，寓教于戰(zhàn)”的思想貫穿始終。一、實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)是武警部隊(duì)對(duì)武警院校人才培養(yǎng)的必然要求（一）實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)是武警部隊(duì)有效履行職責(zé)使命的客觀需要長(zhǎng)期以來(lái)，武警部隊(duì)是黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量的重要組成部分，在維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定
商情 2020年40期2020-10-20
- 任職教育院校裝備課實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)探索
要] 通過(guò)分析實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的內(nèi)涵，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，以航空保障某專業(yè)士官裝備課教學(xué)為依托，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程考核三方面探索了實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的開展，目的在于對(duì)相關(guān)教學(xué)予以借鑒。[關(guān)鍵詞] 任職教育;實(shí)戰(zhàn)化;教學(xué)[作者簡(jiǎn)介] 姚海燕（1982—），女，碩士，海軍航空大學(xué)青島校區(qū)講師，主要從事任職教育研究。[中圖分類號(hào)] G642? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2020）38-0224-02? ? [收
教育教學(xué)論壇 2020年38期2020-10-12
- 軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化軍事人才的培養(yǎng)
的培養(yǎng)，文章從實(shí)戰(zhàn)化軍事人才的特點(diǎn)著手，分析了當(dāng)前軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)“三位一體”的詳細(xì)闡述提出了解決策略。[關(guān)鍵詞] 實(shí)戰(zhàn)化；軍事人才；“三位一體”中圖分類號(hào)：G812.43 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A實(shí)戰(zhàn)化軍事人才是指掌握現(xiàn)代軍事理論，具備較強(qiáng)軍事實(shí)戰(zhàn)技能，能夠全面勝任多樣化作戰(zhàn)任務(wù)需求和形式發(fā)展變化的，兼顧體能型、技能型、知識(shí)型、智能型的新型軍事人才[1]。在我國(guó)，部隊(duì)院校承載著軍事理論創(chuàng)新和科學(xué)技術(shù)研究的重任，是人才培養(yǎng)的高等學(xué)府，
管理學(xué)家 2020年10期2020-09-21
- “實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)模式在高職課程教學(xué)中的應(yīng)用
踐證明，采用“實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)模式，可以極大的提高學(xué)生的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。關(guān)鍵詞：高職院校;教學(xué)模式;課程教學(xué)隨著我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速發(fā)展，電梯行業(yè)發(fā)展迅速，人才需求量劇增，所以高職院校培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能型電梯人才是解決目前行業(yè)急需的有效途徑。重慶能源職業(yè)學(xué)院與世界500強(qiáng)企業(yè)迅達(dá)（中國(guó)）電梯有限公司深度校企合作，按照行業(yè)、企業(yè)、崗位要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，專業(yè)教師對(duì)“實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)模式在電梯專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探索與實(shí)
新教育論壇 2020年9期2020-09-10
- 實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練背景下部隊(duì)體能訓(xùn)練問(wèn)題與對(duì)策研究
效果。本文基于實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的背景，闡述實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的意義，對(duì)當(dāng)前部隊(duì)體能訓(xùn)練中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行分析，并探討相應(yīng)的解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)化;部隊(duì);體能訓(xùn)練;問(wèn)題;對(duì)策體能素質(zhì)是一個(gè)優(yōu)秀士兵的根本基本素質(zhì)，但是士兵訓(xùn)練不是運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，一味的強(qiáng)調(diào)極限的突破對(duì)士兵的實(shí)際作戰(zhàn)意義并不明顯。部隊(duì)的根本任務(wù)還是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，所以在開展士兵的體能訓(xùn)練時(shí)要牢牢把握實(shí)戰(zhàn)背景。當(dāng)前的部隊(duì)，訓(xùn)練中違背實(shí)戰(zhàn)方針科學(xué)進(jìn)行體能“亂訓(xùn)練”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，大大降低了訓(xùn)練質(zhì)效。因此必須對(duì)部隊(duì)訓(xùn)練其
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年5期2020-09-10
- 航空?qǐng)鰟?wù)管理專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)條件體系構(gòu)建
個(gè)方面，論述了實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)體系構(gòu)建應(yīng)把握的重點(diǎn)問(wèn)題，闡明了作者的觀點(diǎn)。[關(guān)鍵詞] 航空?qǐng)鰟?wù)管理;實(shí)戰(zhàn)化;教學(xué)條件體系[作者簡(jiǎn)介] 王 正（1978—），男，山東即墨人，軍事學(xué)碩士，海軍航空大學(xué)青島校區(qū)航空兵場(chǎng)站指揮教研室主任、副教授，研究方向?yàn)楹娇毡鴪?chǎng)站指揮和場(chǎng)務(wù)管理;崔國(guó)偉（1984—），男，山東惠民人，軍事學(xué)碩士，海軍航空大學(xué)青島校區(qū)航空兵場(chǎng)站指揮教研室講師（通信作者），研究方向?yàn)楹娇請(qǐng)鰟?wù)管理。[中圖分類號(hào)] G642? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [
教育教學(xué)論壇 2020年30期2020-08-11
- 實(shí)戰(zhàn)化視域下空中警察職業(yè)體能訓(xùn)練研究
要：面對(duì)新時(shí)期實(shí)戰(zhàn)化要求，加強(qiáng)空中警察實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練成為主要內(nèi)容，對(duì)于提升空中警察的職業(yè)適應(yīng)性具有積極作用。由于空中警察自身職業(yè)特性，在職業(yè)體能訓(xùn)練中需要緊緊圍繞職業(yè)工作性質(zhì)和航空環(huán)境進(jìn)行，針對(duì)性地鍛煉空中警察的實(shí)戰(zhàn)能力，以便于在發(fā)生突發(fā)事故時(shí)可以第一時(shí)間有效應(yīng)對(duì)，打造一支高素質(zhì)的空中警察隊(duì)伍。本文從實(shí)戰(zhàn)化角度展開分析，探究空中警察的職業(yè)體能訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)容，立足實(shí)際情況提出有效措施予以實(shí)踐，以求培養(yǎng)更多高素質(zhì)的空中警察。關(guān)鍵詞：空中警察 ?實(shí)戰(zhàn)化 ?職業(yè)素養(yǎng) ?
當(dāng)代體育科技 2020年11期2020-08-03
- 淺談士官培訓(xùn)教材編寫
材編寫;培訓(xùn);實(shí)戰(zhàn)化教材又稱課本，它是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的、系統(tǒng)反應(yīng)學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。在士官短期專業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，教材是教學(xué)的主要載體，是教員開展教學(xué)和學(xué)員獲取知識(shí)的基本依據(jù)。教材編寫是否科學(xué)合理、教材內(nèi)容是否準(zhǔn)確合適，直接關(guān)系到培訓(xùn)質(zhì)量的高低。一、當(dāng)前士官培訓(xùn)教材存在的現(xiàn)狀（一）教材更新過(guò)慢，內(nèi)容不合理隨著時(shí)代不斷向前發(fā)展，專業(yè)技術(shù)知識(shí)日新月異，教材內(nèi)容必須緊跟最新技術(shù)前沿。當(dāng)前部分培訓(xùn)教材內(nèi)容較為過(guò)時(shí)，無(wú)法滿足訓(xùn)練大綱的要求。在內(nèi)容的
錦繡·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 警務(wù)實(shí)戰(zhàn)化背景下公安院校學(xué)生體能訓(xùn)練研究
越重要，以警務(wù)實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)推動(dòng)公安機(jī)關(guān)戰(zhàn)斗力提升迫在眉睫。體能訓(xùn)練在公安院校學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)中至關(guān)重要。本課題采用文獻(xiàn)資料法，專家訪問(wèn)法和邏輯分析法對(duì)公安院校學(xué)生體能訓(xùn)練中的基本方面進(jìn)行了探討，對(duì)體能訓(xùn)練的對(duì)策研究進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)化;公安院校;體能訓(xùn)練1 前言2015 年修訂的《公安機(jī)關(guān)人民警察訓(xùn)練條令》中指出公安機(jī)關(guān)要進(jìn)行公安隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)，要向警務(wù)訓(xùn)練要素質(zhì)、要警力、要戰(zhàn)斗力。現(xiàn)在公安部又重啟全國(guó)范圍的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)大練兵，以此為契機(jī)公安院校應(yīng)綜合統(tǒng)籌
世界家苑 2020年4期2020-06-30
- 實(shí)戰(zhàn)化體能訓(xùn)練的創(chuàng)新機(jī)制研究
形式下，要是以實(shí)戰(zhàn)化背景的前提下，如何提升部隊(duì)的整體能力是值得深思的問(wèn)題，就提高核心體能素質(zhì)、加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)訓(xùn)練方法和建設(shè)教練員隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面進(jìn)行分析和考慮，探索出實(shí)戰(zhàn)化的思慮、方法和對(duì)策。關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)化;體能訓(xùn)練;機(jī)制研究引言體能素質(zhì)是支撐軍人各項(xiàng)素質(zhì)的基礎(chǔ)，其作戰(zhàn)體能有效的保證軍人能夠順利完成任務(wù)所具備的身體上的素質(zhì)，同時(shí)體能方面的訓(xùn)練是軍人順利完成訓(xùn)練的基礎(chǔ)，能夠有效的保證軍人完成其他方面的體能訓(xùn)練[1]。一、實(shí)戰(zhàn)化體能訓(xùn)練的重要性體
視界觀·上半月 2020年6期2020-06-27
- 探究新時(shí)代綜合性消防救援人員體能訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化
對(duì)消防救援人員實(shí)戰(zhàn)化體能訓(xùn)練進(jìn)行了多方面的分析和研究，對(duì)如何促進(jìn)消防救援訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)化發(fā)展提出了合理的應(yīng)對(duì)策略。關(guān)鍵詞：消防救援人員;體能訓(xùn)練;實(shí)戰(zhàn)化;新時(shí)代引言：為了迎合新時(shí)代國(guó)家各方面發(fā)展的要求，也為了提高火災(zāi)等的災(zāi)情救援能力，國(guó)家組建了一支綜合性的消防救援隊(duì)伍。組建救援隊(duì)伍是順應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展潮流的重要應(yīng)對(duì)舉措，而加強(qiáng)隊(duì)伍的體能訓(xùn)練是全面維護(hù)公共安全，充分保障人民生命安全，減少財(cái)力物力損失的必然要求。1.研究目的與研究意義1.1研究目的當(dāng)前我國(guó)逐漸踏上
裝備維修技術(shù) 2020年24期2020-06-02
- 如何面向未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)提升實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量
最大程度上提升實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量，從根本上確保各項(xiàng)工作有效落實(shí)，不能搞花架子，要從根本上確保訓(xùn)練一分增強(qiáng)一分勝算，這樣才能使教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量得到更有效的提升，真正意義上達(dá)到實(shí)戰(zhàn)化水準(zhǔn)，使自身能夠掌握主動(dòng)權(quán)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)無(wú)不勝。基于此，本文重點(diǎn)探討和分析面向未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)提升實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量的策略，希望本文的分析能夠?yàn)橄嚓P(guān)從業(yè)人員提供一定的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng);實(shí)戰(zhàn)化;教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量通常我們所稱之為的面向未來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)，從未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)著眼，就是針對(duì)未來(lái)對(duì)手進(jìn)行有效瞄準(zhǔn)，在平
文存閱刊 2020年2期2020-06-01