2016年38期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 操作在科學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 幼兒舞蹈教育中的律動(dòng)教學(xué)探究
- 動(dòng)手操作能力在科學(xué)活動(dòng)中的作用初探
- 創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)在幼兒園大班主題教學(xué)中的設(shè)計(jì)與實(shí)施問題
- 《小烏鴉愛媽媽》說課
- 幼兒科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)方法探究
- 逆境與成長(zhǎng)
- 試分析幼兒心理健康教育問題
- 幼兒園科學(xué)活動(dòng)的有效準(zhǔn)備探討
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣
- 幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象初探
- 學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象的分析與糾正策略
- 小學(xué)校車安全管理的現(xiàn)狀與改進(jìn)建議
小學(xué)教育
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的思考
- 關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 利用信息技術(shù)整合學(xué)科提高教學(xué)效率
- 小學(xué)美術(shù)課的創(chuàng)新教學(xué)開展分析
- 多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新使用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂新策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 淺析小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略
- 充分發(fā)揮校園文化的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育
- 讓學(xué)生去請(qǐng)客
- 淺談小學(xué)自主管理型班級(jí)的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“偽生活化”及其應(yīng)對(duì)策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀理解能力
- 論信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化整合
- 論信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化整合
- 探究文化育人視野下小學(xué)德育的困境與策略
- 淺談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探索
- 小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 談構(gòu)建高效課堂的一點(diǎn)體會(huì)
- 文章不厭百回改反復(fù)修改佳作來
- 淺談學(xué)校人事管理工作的責(zé)任意識(shí)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)讓孩子們學(xué)會(huì)創(chuàng)造
- 小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
- 淺談如何營(yíng)造質(zhì)疑氛圍使學(xué)生敢提問題
- 利用生活資源使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂豐富多彩
- 關(guān)愛?真情?誘導(dǎo)
- 淺談班主任對(duì)留守兒童的關(guān)懷和教育
- 以生為本，提升小學(xué)體育課堂教學(xué)效能
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中存在的不足與應(yīng)對(duì)策略
- 架起教師幸福家園的橋梁——《生命長(zhǎng)青》有感
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)實(shí)施步驟
- 如何提高小學(xué)生課外閱讀能力
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情感的應(yīng)用
- 探究朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要作用
- 淺談小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 談?wù)勗鯓犹嵘W(xué)生的閱讀能力
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析小學(xué)科學(xué)游戲化教學(xué)
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 探討新課程理念下小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語文有效教學(xué)策略探究
- 心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的滲透研究
- 探討如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)信息技術(shù)課程有效教學(xué)策略
- 生活教育理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 撥動(dòng)“情”弦——淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- “生本理念”課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效策略探究
- 生活教育理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 上好小學(xué)數(shù)學(xué)課之我見
- 建設(shè)陽光中隊(duì) 培養(yǎng)陽光少年
- 淺談小學(xué)英語的教學(xué)方法
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 小學(xué)班級(jí)管理之我見
- 微課——“消化不良學(xué)生的”解藥
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 談?wù)勚袑W(xué)圖書館管理工作
中學(xué)教育
- 走進(jìn)學(xué)生心靈，才能真正幫助學(xué)生成才
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的聽說交際能力
- 中學(xué)語文課“學(xué)生投入——走上講臺(tái)”教學(xué)模式初探
- 班主任德育工作的反思與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)的有效性研究
- 論新課標(biāo)下高中物理試卷講評(píng)的有效性
- 農(nóng)村高中地理教學(xué)的出路
- 語文課堂教學(xué)合作探究存在的問題及優(yōu)化策略
- 探討如何在中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神
- 例說生活實(shí)例在初中物理教學(xué)應(yīng)用的實(shí)效性
- 例談高中生物的差異性教學(xué)和合作學(xué)習(xí)
- 低保戶子女受教育權(quán)利的保障模式研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 通過英語演講提高高職英語專業(yè)學(xué)生英語口語的實(shí)踐
- 信息技術(shù)的有效課堂教學(xué)
- 論舞蹈元素在初中音樂教學(xué)中的滲透價(jià)值與實(shí)施方略
- 三角形相似的解法與技巧
- 高中學(xué)生英語口語中的語用失誤分析
- 改善農(nóng)村初中英語教育現(xiàn)狀的思考
- 試析高中語文教學(xué)中生命教育的實(shí)踐策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 進(jìn)行中學(xué)生個(gè)性化道德教育初探
- 初中生物教學(xué)中的幸福教育探討
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教學(xué)有效性探微
- 農(nóng)村中學(xué)英語口語教學(xué)問題分析及改進(jìn)策略的研究
- 初探初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺析初中生怎樣提高英語閱讀能力
- 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的研究
- 實(shí)施高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑探討
- 提升農(nóng)村高中生英語水平之我見
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“小先生制”在中學(xué)語文課堂中的嘗試
- 高中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練現(xiàn)狀淺析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)策略研究
- 淺析如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 普通高中化學(xué)新課程探究性教學(xué)的策略研究
- 班級(jí)管理策略淺談
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性探析
- 農(nóng)村中學(xué)語文生活化課堂教學(xué)的研究
- 歸納法在高中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 讓農(nóng)村學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 學(xué)生積極鍛煉身體的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)的反思及探新
- 淺談高中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 初探融合正義與關(guān)懷的班主任管理
- 初中物理概念教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)研究
- 初中英語完形填空做題有效策略
- 還原法進(jìn)行高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 利用實(shí)驗(yàn)情境培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣
- 初中英語學(xué)科學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 如何開展農(nóng)村初中新生英語課
高等教育
- 試論如何加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員教育的管理工作
- 旅游集散中心規(guī)劃設(shè)計(jì)分析
- 光彩藝術(shù)對(duì)高校動(dòng)畫教學(xué)與創(chuàng)作的影響與建議
- 淺談高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題及建議
- 測(cè)繪工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索
- 大學(xué)英語精讀語篇教學(xué)探討
- 高職院校學(xué)生價(jià)值觀情況調(diào)查研究及對(duì)策分析
- 引進(jìn)優(yōu)質(zhì)國(guó)外教育資源對(duì)建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)的啟示
- 公共管理類課程教學(xué)的“田野工作”范式初探
- 中職財(cái)會(huì)教學(xué)存在的問題
- 淺談移動(dòng)傳播視閾下新聞學(xué)專業(yè)攝像課程的實(shí)踐教學(xué)改革
- 體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要性
- 現(xiàn)代職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展問題及策略研究
- 民族預(yù)科大學(xué)語文課堂的“問題化教學(xué)”
- 高職英語課堂實(shí)施人文教育的途徑與現(xiàn)實(shí)意義探尋
- 高校學(xué)生干部良好心理素質(zhì)培養(yǎng)方式分析與解讀
- 試析藝術(shù)院校研究生培養(yǎng)問題及對(duì)策
- 高職院?！皩W(xué)生評(píng)教”指標(biāo)體系優(yōu)化構(gòu)建
- 《氣體動(dòng)力學(xué)》教學(xué)改革與實(shí)踐
- 想象力引導(dǎo)在高職美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論黨建視域下高職學(xué)生思想政治教育工作
- “以學(xué)生為主體”在高校英語專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 古詩詞鑒賞的技巧初探
- 新媒體視野下的高校思想政治教育課研究
- 賞識(shí)教育在高校思想政治教育工作中的運(yùn)用
- 大學(xué)思想政治教育工作中無為思想的作用探微
- 高校新生入學(xué)教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究
- 探討高校檔案管理的創(chuàng)新及其優(yōu)化
- 淺談促進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂運(yùn)用于大學(xué)英語教學(xué)的方法
- 淺談民辦高校實(shí)驗(yàn)室管理
- 高校英語專業(yè)課程改革中的學(xué)生主體性及教師主導(dǎo)性
- 中職語文文言文教學(xué)困境及應(yīng)對(duì)路徑
- “團(tuán)隊(duì)式”學(xué)習(xí)法在鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在中職英語中滲透德育教育的思辨研究
- 民辦本科院校學(xué)生科研能力培養(yǎng)與提升
- 理工科院校學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)創(chuàng)新方法
- 微課在中高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 博物館文化藝術(shù)品資源引入高校美術(shù)教育研究
- 師范類本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 基于支架理論的五年制高職英語聽說教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困境與改善思路
- 教學(xué)與素質(zhì)養(yǎng)成相結(jié)合的高校體育教改新思路研究
- 現(xiàn)代技校班主任工作的實(shí)踐研究
- 高校計(jì)算機(jī)教育與學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升的相關(guān)研究
- 高職類道橋?qū)I(yè)公路工程測(cè)量課程教學(xué)改革研究
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)失真問題及其對(duì)策
- 淺析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的困境與出路
- 基于校企合作的高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)訂單培養(yǎng)機(jī)制研究
- 基本職業(yè)核心能力的課程體系改革
課程研究
- Photoshop課程的教學(xué)改革和創(chuàng)新探討
- 利用地方文化資源激活政治課堂
- 愛和公平是教育的基礎(chǔ)
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 高中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)法的組織與實(shí)踐
- 如何做好高中物理的高考復(fù)習(xí)教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新訓(xùn)練的策略探析
- 淺析如何處理數(shù)學(xué)課的常見問題
- 從Let’s spell走向獨(dú)立閱讀的探索與研究
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)音樂創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)策略
- 基于Hopf—cole變換的Burgers方程的Shannon小波配點(diǎn)法
- 激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的路徑探析
- 多媒體與課堂結(jié)合，開展高效體育教學(xué)
- 激發(fā)苗區(qū)初中學(xué)困生學(xué)習(xí)物理興趣的嘗試
- 中職化學(xué)教學(xué)與日常生活化學(xué)的整合實(shí)踐微探
- 淺談豎笛在小學(xué)音樂教學(xué)中的意義和開展方法
- 初中地理教學(xué)要注重情景設(shè)置
- 淺談特殊教育學(xué)校計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)英語聽力能力提高的探究
- 讓學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)中感受數(shù)學(xué)之美
- 如何營(yíng)造輕松的語文課堂
- 探究小學(xué)語文個(gè)性化作文教學(xué)的問題與對(duì)策
- 古詩教學(xué)要注重“研讀”
- 以無線電特色校本化實(shí)施推進(jìn)課程建設(shè)的探索
- 中職學(xué)生語文綜合素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂提問的應(yīng)用技巧分析
- “寫長(zhǎng)法”在職業(yè)學(xué)校英語寫作課教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形的教學(xué)
- 探究層遞式教學(xué)在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 元認(rèn)知策略在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)自主選課模式的開展與研究
- 問君能有幾多“籌”
- 閱讀教學(xué)關(guān)注學(xué)生文本解讀的個(gè)性化
- “口語交際教學(xué)”的一點(diǎn)思索與實(shí)踐
- 打造有溫度的課堂 培養(yǎng)有能力的學(xué)生
- 概念圖及Inspiration軟件在初三物理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用初探
- 信息技術(shù)課程觀摩之我見
- 翻譯過程中文化信息的失落與變形
- 模型構(gòu)建在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 廢棄物在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 基于新課程背景探討高中生物分層教學(xué)的實(shí)施辦法
- 淺析微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 函數(shù)定義域的相關(guān)問題
- 探究高中數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)
- 淺析初中化學(xué)多媒體教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 淺談詩歌欣賞中的情感因素
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景性問題的研究
- 悲劇里的美──讀《尼采，在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》有感
- 論舞蹈編創(chuàng)過程中的音樂結(jié)構(gòu)分析
- 生本課堂小組合作學(xué)習(xí)再思考
- 研究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐分析
- STS教育理念下高中物理教學(xué)的開展與實(shí)踐
- 芻議以學(xué)生為主體的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺議如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 淺談人教版初中英語的教學(xué)策略
- 初探數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 從學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣說起
- 《食用菌生產(chǎn)技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 重視思維過程?發(fā)展思維能力
- 多媒體電化教學(xué)課堂的設(shè)計(jì)
- 高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)策略研究
- 提升文化底蘊(yùn)打造高效智慧語文課堂
- 如何激發(fā)《機(jī)械制圖》課學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 初中全等三角形復(fù)習(xí)課教學(xué)案例
- 案例教學(xué)法在藥學(xué)教學(xué)課程中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
- 談對(duì)英語學(xué)困生的感悟
- 瑯瑯上口?韻味無窮
- 淺談特殊學(xué)生在歌唱教學(xué)中對(duì)歌曲的情感表達(dá)
- 淺談習(xí)作教學(xué)上的“仿寫”教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂討論的實(shí)施和原則
- 特殊四邊形的存在性問題解法探索
- 淺析如何提高學(xué)生體育課的興趣
教改理論
- 小組合作學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)困生的有效途徑
- 教師如何正確運(yùn)用言行舉止
- 教育管理信息化新發(fā)展：走向智慧管理
- 淺談學(xué)校后勤管理協(xié)調(diào)工作
- 以人為本理念在教學(xué)管理中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于當(dāng)下中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)形式的探討
- 論教學(xué)反思的重要性
- 聚焦關(guān)鍵問題，找準(zhǔn)小學(xué)習(xí)作評(píng)改能力的有效策略
- 喜歡教書
- 淺談新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)管理
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 教師如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 涓涓細(xì)流匯聚成海?點(diǎn)點(diǎn)星光輝映蒼穹
- 淺談?wù)n堂教學(xué)變故的應(yīng)變能力
- 班主任工作一二三
- 淺談職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)改革
- 對(duì)的選擇?隊(duì)的精彩
- 地方性農(nóng)林高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)初探
- 口傳心授在古箏教學(xué)中的教學(xué)效果探討
- 班主任工作的得與失
- 新課改下初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)模式
- 高校體育教改存在的不足及應(yīng)對(duì)措施探討
- 《健康評(píng)估》綜合病例形式的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改革研究
- 新課改指導(dǎo)下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果
- 初探新課標(biāo)下的化學(xué)教育教學(xué)
- 基于新課改下初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)模式研究
- 基于新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策的探討
- 淺談改革課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略探討
專題論壇
- 脈準(zhǔn)學(xué)情，恰切地選擇《武陵春》一文的助讀資料
- 河北體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校傳承與保護(hù)的研究
- 關(guān)于流動(dòng)人口家庭教育問題的影響因素研討
- 探析女性文學(xué)在英美文學(xué)中的地位
- 關(guān)于機(jī)械制造與自動(dòng)化應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的英國(guó)文學(xué)教學(xué)發(fā)展策略
- 芻議思想政治教育人文關(guān)懷的內(nèi)容體系建構(gòu)
- 敢于與歷史虛無主義作堅(jiān)決斗爭(zhēng)
- 淺談如何做好老年教育工作
- 關(guān)于大力推進(jìn)靈山生態(tài)文明建設(shè)研究
- 靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)對(duì)軍事體育的重要性
- 南京市勞技教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)化方法淺談
- 醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生心理危機(jī)干預(yù)與預(yù)防體系的建設(shè)探討