涂曉璇

“擼起袖子加油干”，便能鑄就幸福的教育生活和更美好的明天！

我是2012年被錄取的第一批農村新機制教師，參加工作就分配到恩施市芭蕉侗族鄉(xiāng)。在這六年時光里，我深深愛上了教師這個行業(yè)，也看到了鄉(xiāng)村教育日新月異的發(fā)展。

今年八月，陳安麗副省長一行來到恩施市調研新機制教師工作情況，并召開新機制教師座談會，與恩施市10位年輕的鄉(xiāng)村教師面對面交流，聽取新機制教師的工作匯報。我作為座談會的代表之一，自然感慨萬千。

農村教學環(huán)境變了。我在芭蕉侗族鄉(xiāng)白巖小學任教，白巖小學屬于芭蕉鄉(xiāng)海拔最高、最偏遠的學校，學校在編教師有5名年輕的女教師和2名50多歲的男教師，其中有3名女教師和我一樣都是新機制教師。我們七個人就像一個大家庭，大家相互照應，分工明確，保質保量完成學校的每項工作。

現(xiàn)在，農村學校的教學條件在逐步改善，所有老師都將“班班通”設備用于教學，“同在藍天下，共享好資源”在我們偏遠的鄉(xiāng)村學校得以實現(xiàn)。這大大提高了教育的現(xiàn)代化水平，學生使用一桌一椅，在寬敞明亮的教室里學習。

在生活上，學校提供免費、豐富的營養(yǎng)午餐，白巖小學還有“愛心小屋”和圖書室，聘請“愛心媽媽”對留守兒童開展一對一心理輔導，全體教師不定期對貧困生和留守兒童家訪，及時更新留守兒童和精準扶貧貧困生信息。

今年下半年，學校還要新建一棟綜合樓，一樓是餐廳，二樓是音體美教室。學校的教學條件越來越好，學校雖然偏遠而且很小，但一樣可以盡善盡美。

鄉(xiāng)村教師待遇穩(wěn)步提高。我剛考取農村新機制教師時，工資并不高。隨著教師工資改革，恩施市委、市政府大力提高教師的地位和工資待遇，依法保障農村中小學教師平均工資水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，將農村中小學教師住房公積金納入財政保障范圍，并按規(guī)定的繳存比例及時繳存住房公積金。

同時，恩施市對農村義務教育學校建立偏遠鄉(xiāng)村教師補助制度，在農村偏遠點小、村小、中心小學和初中實行每月600元、400元、300元補助標準，恩施市當?shù)亟處煿べY水平已經(jīng)不低于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員，解決了以往“窮教書、教書窮”的現(xiàn)狀，教師職業(yè)的幸福感不斷得到提升。

恩施市積極實施“湖北省農村教師廣廈工程”，多渠道解決農村中小學教師住房問題，為在農村任教的教師修建教師周轉房，解決了農村教師的住宿問題。

農村學校的環(huán)境改善了，教師的待遇逐年提升，鄉(xiāng)村教師教書育人更加富有動力與激情。

“擼起袖子加油干”。在白巖小學工作的日子里有苦也有甜。除了上課、備課、改作業(yè)、教導學生，我還需要承擔安全衛(wèi)生、后勤管理、教務、德育、教育信息化、學籍管理、學生資助等多項工作，工作雖然繁雜，但我學到了很多知識，自己的能力得到很大提升。

白天，我積極完成學校各項工作，晚上，我會靜下心來閱讀與寫作。利用休息時間，我撰寫了大量的芭蕉鄉(xiāng)教育宣傳報道、芭蕉鄉(xiāng)優(yōu)秀勵志故事等，投稿給湖北日報、人民網(wǎng)、中新網(wǎng)、恩施日報、恩施晚報以及州、市教育局網(wǎng)等媒體，已經(jīng)發(fā)表了500余篇新聞報道，得到了市教育局、芭蕉鄉(xiāng)黨委政府和鄉(xiāng)中心學校的充分肯定。

作為一名鄉(xiāng)村教師，我只是一個普通的耕耘者。但我深深懂得，只要擁有勤耕劬耘、求真務實的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風范，擁有上下求索、教研并舉的進取精神，擁有以生為本、誨人不倦的育人情懷，“擼起袖子加油干”，便能鑄就幸福的教育生活和更美好的明天！

（作者單位：恩施市芭蕉侗族鄉(xiāng)中心學校）

責任編輯/李慕絢