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      新時代高?;鶎狱h建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)研究

      2018-12-13 10:32:00王喜春周興華
      贏未來 2018年12期
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)信息化新時代

      王喜春 周興華

      摘要:隨著網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的迅速發(fā)展,利用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)對高校基層黨支部建設(shè)進行改革創(chuàng)新已成為新時代推進高校黨建創(chuàng)新工作的重要課題。本文對高校基層黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的意義和現(xiàn)狀進行了深入探討和分析,對高校基層黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的創(chuàng)新途徑和方法進行了探索和研究,對提高高校基層黨建工作管理水平有重要意義。

      關(guān)鍵詞:新時代;高?;鶎狱h建;網(wǎng)絡(luò)信息化

      十九大報告指出:“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)”,這是黨在新形勢下加強基層黨建所做的全面思考和部署。高等學(xué)校承載著培養(yǎng)人才、文化傳承、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)等重要任務(wù),創(chuàng)新高?;鶎狱h建工作內(nèi)容和方式的意義尤為重大[1]。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用的普及,傳統(tǒng)的高校基層黨建模式的弊端逐漸顯現(xiàn)。因此,利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)改革和創(chuàng)新高?;鶎狱h支部建設(shè),改變了傳統(tǒng)單調(diào)乏味的黨建教育模式。合理有效地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題,豐富多樣化形式,豐富黨建工作的內(nèi)容和形式,營造良好的教育氛圍。保持了基層黨建工作的先進性和科學(xué)性,提高了高?;鶎狱h建工作水平[2]。

      1高?;鶎狱h建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)現(xiàn)狀

      1.1 高校基層黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)正處于初步探索階段

      在信息時代的網(wǎng)絡(luò)背景下,網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展作為一把“雙刃劍”,為大學(xué)生黨建工作提供了新的機遇和挑戰(zhàn)。但多數(shù)高校基層黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)還處于初步探索階段,在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基金支持、技術(shù)支撐以及人員配置等各方面都沒有實現(xiàn)優(yōu)化配置。由于缺乏全面科學(xué)合理的規(guī)劃,高校基層黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)尚未得到充分應(yīng)用。

      1.2高?;鶎狱h建工作模式滯后于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展

      盡管我國大多數(shù)大學(xué)都在教學(xué)、科研、行政管理等方面實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息化,但是,黨建工作的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)卻滯后于其他方面,尚未跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展步伐。在新時期,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展迅速,信息傳播速度越來越快,高?;鶎狱h建工作不能適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。工作模式滯后于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展。有時甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)生接收到的信息要比黨建工作者所接收到的信息更早,基層黨建工作將會失去及時性,基層黨建工作的宣傳教育作用將會減弱。

      1.3網(wǎng)絡(luò)信息化條件下高校基層黨建工作人員配置不合理

      大多數(shù)高?;鶎狱h支部書記都是由一線輔導(dǎo)員和一線教師兼任。但是由于繁重的學(xué)生管理事務(wù)性工作占用了輔導(dǎo)員和一線教師大部分精力,導(dǎo)致他們在基層黨建工作方面顯得的力不從心。因此造成黨支部書記在實際黨建工作中按部就班,缺乏了創(chuàng)新的意識和動力。與此同時,我國高等教育不斷發(fā)展,高校培養(yǎng)和發(fā)展的黨支部基數(shù)卻在不斷增加,高?;鶎狱h建工作任務(wù)和要求也隨之不斷增加。

      1.4 基層黨建隊伍對網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的運用能力還不夠

      大多數(shù)高?;鶎狱h支部都缺乏精通網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的黨建工作者隊伍。將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為實踐的能力還有待進一步提高。當(dāng)大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息來襲時,不能及時為學(xué)生提供充分、安全并且技術(shù)先進的網(wǎng)絡(luò)信息平臺。對大量網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控、引導(dǎo)、管理能力不足,基層黨建工作者使用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的能力還需進一步提高。

      2 高?;鶎狱h建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)途徑探究

      2.1 轉(zhuǎn)變思想,提高認識,科學(xué)統(tǒng)籌信息化建設(shè)

      由于長期的傳統(tǒng)黨建工作方式造成部分黨務(wù)工作者難以迅速轉(zhuǎn)變思維方式,因此要全面推行高校基層黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè),首先,必須要解放思想、改變觀念,要善于運用新時代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),創(chuàng)新黨建工作方式。同時,要充分參考和借鑒其他高校在黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)方面的良好經(jīng)驗和實踐,不斷提高信息化建設(shè)的質(zhì)量與水準(zhǔn)。另外,對于高?;鶎狱h建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)工作,有必要根據(jù)學(xué)校的實際情況制定總體規(guī)劃和具體的發(fā)展策略,建立專門的黨建網(wǎng)絡(luò)信息化網(wǎng)站,統(tǒng)一的規(guī)劃布局,增強規(guī)劃的可行性與科學(xué)性。

      2.2探索信息化辦公途徑,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地

      高校要把黨建工作的重點轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的開發(fā)和使用上,探索基層黨建信息化辦公新方式。加強學(xué)校網(wǎng)站黨建信息化建設(shè),增加黨建工作模塊,開設(shè)學(xué)生感興趣的時事政策,黨日活動,黨員故事,紅色記憶等板塊。及時更新和豐富其內(nèi)容,使學(xué)生及時看到與自己密切相關(guān)的內(nèi)容,提高信息傳達和宣傳教育的效率。例如,開設(shè)黨員故事專欄,學(xué)生可以在第一時間在網(wǎng)站上看到他們自己或者熟悉的同學(xué)的文章或照片。通過不斷轉(zhuǎn)發(fā)的方式,宣傳教育的內(nèi)容將通過不斷轉(zhuǎn)載而得到更廣泛的推廣。

      2.3 創(chuàng)新黨組織學(xué)習(xí)模式,提升基層黨建工作者網(wǎng)絡(luò)信息化素養(yǎng)

      依托網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),不斷擴大基層黨組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式,加強對基層黨建工作者的教育和培訓(xùn),努力建立一支具有強大網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和業(yè)務(wù)能力的黨員隊伍。通過關(guān)注公眾號、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上知識競賽等形式,建立線上、線下同步學(xué)習(xí)模式,實現(xiàn)學(xué)習(xí)資料網(wǎng)絡(luò)共享。將社交熱點問題與學(xué)生實際需求相結(jié)合,開展生動有趣的線上主題活動。抓住新時代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的機遇,拓展工作思路和方法,將網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)應(yīng)用于基層黨建工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù),擴大覆蓋面,提高實效性,做好思想建設(shè),切實加強基層黨建工作管理。

      2.4 整合資源,突出黨建網(wǎng)絡(luò)信息化平臺管理功效

      高校黨建網(wǎng)絡(luò)信息化工作要結(jié)合基層黨建工作實際,整合校內(nèi)資源,努力打造互動性、實用性和功能性強的黨建網(wǎng)絡(luò)信息化系統(tǒng),注重網(wǎng)絡(luò)信息化平臺的管理有效性,突出評價體系、干部選拔和人才配置的評價功能,拓展網(wǎng)絡(luò)信息化平臺的學(xué)習(xí)教育功能,重點突出平臺的服務(wù)功能,分類別建立供師生黨員學(xué)習(xí)的電子題庫,促進師生自主學(xué)習(xí)和進步。建立群眾意見反饋機制,定期收集黨員和群眾匿名反饋的對黨組織以及個人的建設(shè)性的意見或建議,不斷提高黨員同志的黨性修養(yǎng),保持黨組織的活力。

      2.5 運用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)搭建師生工作交流平臺

      基層黨建工作者依托網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)手段,利用身邊常用的QQ、微信、微博等即時通信工具,構(gòu)建“黨員教師—黨員干部—普通黨員—普通群眾”互動交流平臺。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息媒介,進一步探索不僅僅于發(fā)布公告、通知、文件的通信工具隱藏功能。搭建起“樹”狀信息傳達平臺,將不同類型的信息按照指定“樹枝”傳達到指定學(xué)生本人,有效改進基層黨建工作中的的成員互動和信息共享。通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺,密切關(guān)注、掌控學(xué)生思想動態(tài)。

      3 結(jié)束語

      新時代高校黨建工作網(wǎng)路信息化的建設(shè)與發(fā)展是時代發(fā)展的必然趨勢,高校基層黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)豐富了黨建工作內(nèi)容,創(chuàng)新了工作模式,有利于提高黨建工作水平。高?;鶎狱h建工作要立足于先進的網(wǎng)絡(luò)信息化平臺,不斷創(chuàng)新工作思路和方法,在信息網(wǎng)絡(luò)時代開辟高校黨建工作新領(lǐng)域,把基層黨建工作推向新的高度。

      參考文獻:

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      基金項目:

      1、2017年度遼寧省高校黨建研究課題,項目編號:2017GXDJ-B015

      2、2018年度中央基本科研業(yè)務(wù)費專項支持計劃項目,項目編號:201805006

      作者簡介:

      王喜春(1965-)男,漢族,吉林長春人,大連民族大學(xué)學(xué)生處處長(副研究員),主要從事學(xué)生黨建和思想政治教育研究。

      通訊作者:

      周興華(1989-)男,漢族,河北秦皇島人,大連民族大學(xué)輔導(dǎo)員,主要從事學(xué)生黨建和思想政治教育研究。

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