探究中職機(jī)械加工教學(xué)中出現(xiàn)的問題和對策

侯大增

摘要：如今我國教育改革理念正不斷落實(shí)，中職教育目標(biāo)要與社會(huì)實(shí)際需求達(dá)成一致，近幾年社會(huì)需求量增加，人們對中職教育也更加關(guān)注。本文將從中職機(jī)械加工教學(xué)概述出發(fā)，提出及時(shí)更新技能知識、完善專業(yè)課程培訓(xùn)體系、加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、落實(shí)校企合作機(jī)制等教學(xué)策略，為提升中職教學(xué)效率做出理論支持。

關(guān)鍵詞：中職教育；機(jī)械加工；教學(xué)目標(biāo)

引言：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提升，企事業(yè)單位對機(jī)械加工人才的需求量越來越大，因此相關(guān)專業(yè)得到了廣泛歡迎，中職作為培養(yǎng)機(jī)械加工人才的重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)情況也得到了重視，目前該專業(yè)教育教學(xué)過程中仍存在一些問題有待解決，因此需要進(jìn)行針對性分析，并制定科學(xué)合理的對策。

一、中職機(jī)械加工教學(xué)概述

中職教學(xué)主要培養(yǎng)任務(wù)就是為社會(huì)中企事業(yè)單位輸出更多專業(yè)型人才，并通過鍛煉學(xué)生的技能為其進(jìn)入社會(huì)工作打下良好基礎(chǔ)，在該專業(yè)的人才需求范圍內(nèi)，機(jī)械加工一線技術(shù)人員是最為緊缺的一種，在該工作崗位要求中，需要人員具備熟練的技能知識，作為一線勞動(dòng)人員，需要切身投入到生產(chǎn)運(yùn)行過程當(dāng)中，而在滿足這種要求的背景下，技能是否熟練就是教學(xué)開展的重點(diǎn)內(nèi)容，在具體實(shí)踐活動(dòng)中也需要有所體現(xiàn)。其次，技術(shù)管理人員需求量也很大，雖然與一線技術(shù)人員相比會(huì)有所減少，但目前市場形式中這一部分人才最為匱乏，由于實(shí)際一線生產(chǎn)人員很多都沒有受到過專業(yè)技能培訓(xùn)，所以對于基礎(chǔ)理論知識概念較為模糊，中職教育培養(yǎng)出人才接受過系統(tǒng)性教育，也就順理成章的作為技術(shù)管理的補(bǔ)充者，想要滿足該崗位需求就需要清楚掌握相關(guān)知識體系，了解日常生產(chǎn)情況，對于深度問題能夠秉持探索心態(tài)，及時(shí)對技術(shù)提出改進(jìn)、更新意見。

二、優(yōu)化中職機(jī)械加工教學(xué)策略

（一）及時(shí)更新技能知識

目前我國仍有部分中職院校在實(shí)行教學(xué)過程中按照傳統(tǒng)教學(xué)模式來講解陳舊的知識內(nèi)容，不能及時(shí)更新教學(xué)模式，而知識體系的老舊也是制約機(jī)械加工教育行業(yè)發(fā)展的主要因素，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)中企事業(yè)單位機(jī)械生產(chǎn)方面的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)對學(xué)生學(xué)習(xí)行業(yè)知識水平產(chǎn)生直接影響。知識的力量是無窮盡的，教師需要及時(shí)更新自身知識儲備體系，從而順應(yīng)新時(shí)期下機(jī)械加工行業(yè)的發(fā)展需求，只有保證老師的知識更新完善、及時(shí)，才能確保課堂上學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到符合社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的知識理論?，F(xiàn)實(shí)中機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)校機(jī)械加工專業(yè)的授課范圍，而學(xué)校也沒有做好與行業(yè)技術(shù)同步工作，如果不能及時(shí)更新技能知識，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)以后走向社會(huì)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身知識不能與實(shí)際工作崗位銜接，不僅不利于企業(yè)正常運(yùn)行，同時(shí)對學(xué)生自身全面發(fā)展也會(huì)起到制約[1]。

由于機(jī)械加工是一項(xiàng)實(shí)用性專業(yè)，所以在實(shí)際教學(xué)過程中要保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的充分可靠，加大實(shí)踐任務(wù)的比重，在中職院校中實(shí)訓(xùn)是課程體系中的常見策略，為順應(yīng)社會(huì)行業(yè)發(fā)展，實(shí)訓(xùn)活動(dòng)必不可少。只有做好實(shí)訓(xùn)才能保證課程內(nèi)容得到深化，在制定教學(xué)內(nèi)容時(shí)要注意與社會(huì)企事業(yè)單位進(jìn)行聯(lián)系，確保教學(xué)內(nèi)容實(shí)施更新。

（二）完善專業(yè)課程培訓(xùn)體系

完善的專業(yè)課程培訓(xùn)體系是成功技能教學(xué)的重要組成部分，只有在前期制定出合理、科學(xué)的目標(biāo)，才能夠讓學(xué)生掌握到更加全面的內(nèi)容。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師不僅僅要引導(dǎo)學(xué)生確定自身學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)自己也需要制定出完成的課程計(jì)劃。相較于其他專業(yè)知識來說機(jī)械加工工藝與知識都更加專業(yè)，在面對這種專業(yè)性較強(qiáng)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，就需要做好前期目標(biāo)。

同時(shí)還要注意到現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用，現(xiàn)代化發(fā)展的過程伴隨著科學(xué)技術(shù)的逐漸成熟，教師在完善專業(yè)課程培訓(xùn)工作的同時(shí)，也需要注意對教學(xué)輔助工具的充分運(yùn)用。例如：在演示工具操作過程中，可以在課堂前期播放視頻資料，并在課堂上設(shè)計(jì)教學(xué)工具，通過演示與動(dòng)手操作的過程，學(xué)生能夠更加清晰準(zhǔn)確的了解到知識的應(yīng)用原理。進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果，帶給學(xué)生更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)感受，同時(shí)也能夠整合其對于零星知識的理解力，確保其在實(shí)踐過程中可以更加優(yōu)質(zhì)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)[2]。

（三）加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)

師資力量是一個(gè)專業(yè)甚至整個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，想要實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展，就需要保證內(nèi)部教師資源充足，聘請專業(yè)知識儲備量豐富的專家，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)到更多知識。信息科技發(fā)展的今天，工廠生產(chǎn)模式也有了日新月異的變化，很多優(yōu)秀員工都開始逐漸向工廠內(nèi)邁進(jìn)，中職學(xué)生在走出校門就需要面臨上崗就業(yè)的問題，因此只有學(xué)習(xí)到更加先進(jìn)、全面、專業(yè)的技能，才能保證在崗位上發(fā)揮自身優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

因此學(xué)校需要打造出一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技能過硬的教師團(tuán)隊(duì)，使其能夠在實(shí)際效果過程中帶給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，校方應(yīng)當(dāng)加大力度培養(yǎng)教師的機(jī)械技能知識，并適當(dāng)從當(dāng)?shù)仄髽I(yè)請來一些專業(yè)技術(shù)人員開展主題教學(xué)培訓(xùn)，為機(jī)械加工專業(yè)的發(fā)展奠定良好師資基礎(chǔ)。

（四）落實(shí)校企合作機(jī)制

中職教育教學(xué)本質(zhì)就是為了培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人能力與技能水平，而中職年齡段的學(xué)生也普遍具有動(dòng)手能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)理論知識能力弱的特點(diǎn)，所以充分的實(shí)踐有利于其技能的深化。由于中職院校學(xué)生在畢業(yè)后需要進(jìn)入到技能崗位上工作，服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)工作，所以機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)與廠家對于院校發(fā)展可起到良好幫助，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供更加全面、良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，深入到企業(yè)中的工作崗位進(jìn)行實(shí)際性的鍛煉，不僅幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到更加豐富的技能知識，同時(shí)還可以深化他們對于機(jī)械加工技術(shù)在工廠生產(chǎn)中的理解。實(shí)現(xiàn)校企合作機(jī)制是一項(xiàng)互利共贏的工作，不僅僅能夠優(yōu)化學(xué)生知識水平，還能夠?yàn)槠髽I(yè)減少人工資源費(fèi)用，同時(shí)企業(yè)還可以邀請實(shí)訓(xùn)期間表現(xiàn)突出的學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入崗位，源源不斷的為企業(yè)發(fā)展吸收新鮮血液。

結(jié)論：

綜上所述，為了全面落實(shí)對于中職院校中機(jī)械加工教學(xué)效果的提升，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能掌握能力就需要對傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新，通過實(shí)踐活動(dòng)、深化校企合作、更新技能知識等策略改善教學(xué)模式現(xiàn)存問題，調(diào)動(dòng)課堂、實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步為社會(huì)輸出大量高水平、綜合型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]李林林.中職機(jī)械加工專業(yè)教學(xué)方法探究[J].內(nèi)燃機(jī)與配件，2018（18）：249-250.

[2]白金霞.淺析中職機(jī)械加工在教學(xué)中存在的問題及對策[J].中國設(shè)備工程，2018（14）：210-211.