孩子的“陰暗教育”

沈長(zhǎng)洪

大姐一家去德國(guó)定居已經(jīng)5年，前不久我去德國(guó)出差，專門抽時(shí)間去看望她們。

外甥已經(jīng)10歲，看到我十分高興，提出讓我陪他去聽明天的家庭公開課。我隨口答應(yīng)，而令我萬萬沒想到，那節(jié)課給我留下了終身難忘的印象。

上課時(shí)，班主任盧卡斯帶著一位先生走進(jìn)教室，鄭重向我們介紹：“這是今天我給大家請(qǐng)到的講師，殯儀館的迪姆先生。”

請(qǐng)殯儀館的職員講公開課？他能講什么？正當(dāng)我狐疑之際，迪姆已經(jīng)站上了講臺(tái)。他講的是昨天剛剛發(fā)生的一場(chǎng)慘烈車禍，車禍中兩位年輕人不幸失去了生命。我以為接下來，他會(huì)教育孩子們，過馬路時(shí)要注意交通規(guī)則，沒想到他卻詳細(xì)描述起年輕人死后痛苦的表情和肢體的碎裂。

而接下來的環(huán)節(jié)更讓我震驚，有的家長(zhǎng)被要求上臺(tái)裝扮逝者，而孩子們則體驗(yàn)突然成為孤兒的感覺。這提議在我看來匪夷所思，但孩子們卻響應(yīng)得很積極。

在互動(dòng)結(jié)束后，班主任盧卡斯問在座參與的家長(zhǎng)：“這節(jié)課的意義是什么？”一位家長(zhǎng)站起身說：“是為了讓孩子在親人因車禍或?yàn)?zāi)難身亡時(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)傷痛，以及如何控制情緒?！彼幕卮鸬玫搅税嘀魅伪R卡斯的認(rèn)可。

聽到這里，我才恍然大悟。在中國(guó)的教育理念中，當(dāng)遇到挫折和不幸時(shí)，會(huì)盡量讓孩子避開，避免受到心靈打擊。而在這里，卻是教孩子直接面對(duì)。

前幾年，國(guó)內(nèi)就有一位考生母親，為了讓孩子安心考大學(xué)，特意隱瞞了高考期間孩子的父親去世的消息。當(dāng)孩子考完試高高興興回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)深愛自己的父親已經(jīng)不在了，而他竟沒能見上父親最后一面！

誠(chéng)然，高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。母親為不影響考試，隱瞞真相是出于對(duì)孩子的一種愛護(hù)。但她沒有意識(shí)到，這件事會(huì)給孩子造成一生永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的缺憾。

在德國(guó)，親人出意外，會(huì)在第一時(shí)間通知所有家人到場(chǎng)，包括孩子！讓孩子直面悲慘，目的是讓他們一旦遇到緊急災(zāi)難時(shí)，能有良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)。

晚上，我跟大姐說起這場(chǎng)特別的公開課。大姐說，這就是德國(guó)的“陰暗教育”。雖然講的是陰暗面，目的卻是讓孩子們懂得在遭遇突如其來的災(zāi)難時(shí)，可以正確面對(duì)恐懼，然后理智處理，提高心理承受能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

大姐笑著告訴我，不僅如此，孩子們還會(huì)被安排到法庭參觀，并旁聽審訊現(xiàn)場(chǎng)。因?yàn)橥彫F(xiàn)場(chǎng)大都涉及紛爭(zhēng)和丑惡等社會(huì)陰暗面。學(xué)校此舉的目的，是不刻意保持學(xué)生們心靈純潔，也讓學(xué)生了解社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。這樣一來，學(xué)生們不但不會(huì)與社會(huì)隔離，還會(huì)對(duì)社會(huì)有更深入的了解。

德國(guó)人覺得，既然孩子們遲早要步入社會(huì)，社會(huì)陰暗教育就要從小開始，以防孩子們長(zhǎng)大接觸社會(huì)，看到社會(huì)上某些陰暗面后，感到無所適從。而從小讓他們學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，將對(duì)他們今后的人生，意義非凡。

讓孩子從小勇敢面對(duì)各種陰暗面，這種陰暗教育，其實(shí)也是一種陽光的教育。