常值代換在高中數(shù)學解題中的應用

王勇

進入高中后很多學生都感到高中的數(shù)學學習變得越來越困惑和迷茫，遇到題目尤其是陌生題基本束手無策或者思路清晰但運算繁雜，在限定時間內根本無法完成操作，甚至有時候都不知道該怎樣去學習，怎樣的學習方式才是有效的，以致影響情緒甚至個別學生有厭學傾向，其實，數(shù)學之難不在于學習的內容本身，而在于數(shù)學的解題困難，著名數(shù)學家波利亞曾經說過：“掌握數(shù)學就意味著善于解題”，數(shù)學解題的本質在于數(shù)學思想方法的理解與解題滲透，不斷對數(shù)學方法總結歸納是有效解題的重要途徑，本文通過高中數(shù)學幾個板塊歸納常值代換在高中數(shù)學解題中的應用，以饗讀者.

從以上6個角度可以看出，常值代換在高中數(shù)學解題中的應用是廣泛的、有規(guī)律的，學生在平時學習特別是第一輪復習時，要不斷對常見數(shù)學思想方法進行總結歸納，多角度地去思考、提煉，這樣便能在考試中占得先機.